挨批的滋味六年级作文(最新3篇)

挨批的滋味六年级作文 篇一：我要勇敢面对挨批的滋味

挨批的滋味，对于每个人来说都是不好受的。作为一个六年级的学生，我也不例外地体验过这种滋味。但是，我学会了勇敢面对挨批的滋味，并从中受到了很多教训和启发。

记得有一次，我在班级里调皮捣蛋，老师看到后非常生气，当场批评了我。我当时觉得委屈，觉得老师对我太严厉了。但是，经过了一段时间的反思，我意识到自己确实做错了。我应该尊重老师的教导，不应该在课堂上打扰别人。于是，我主动找到老师，向她道歉，并承诺以后会改正自己的行为。老师看到我这样的表现，非常欣慰，她告诉我挨批的目的就是要让我认识到自己的错误，并从中成长。从那以后，我明白了挨批并不可怕，反而是一种成长的机会。

另外一次，我在一次考试中考得很差，老师批改后给了我很多批评意见。这让我感到很难过，觉得自己很失败。但是，我没有放弃，而是努力改正自己的不足。我找到老师，向她请教如何提高自己的成绩。老师很耐心地给了我很多学习方法和建议。我按照老师的指导，制定了学习计划，每天按时复习，做好作业。经过一段时间的努力，我的成绩逐渐提高了。这次挨批成为了我奋发向前的动力。

挨批的滋味虽然不好受，但是却给了我很多宝贵的经验和教训。从中，我学会了勇敢面对自己的错误，勇于改正，并从中成长。我明白了挨批并不是对自己的打击，而是对自己的成长和进步的一种促进。因此，我要勇敢面对挨批的滋味，不抱怨，不退缩，而是积极反思自己的不足，努力改正，成为更好的自己。

挨批的滋味六年级作文 篇二：从挨批中汲取力量

挨批的滋味，对于每个人来说都是不好受的。作为一个六年级的学生，我也曾多次体验过这种滋味。然而，我从中汲取到了很多力量，并从中成长。

记得有一次，我在班级里不小心打破了同桌的水杯，水洒得到处都是，同桌非常生气，向老师告状。老师知道后很严肃地批评了我，并让我赔偿同桌的水杯。当时，我觉得非常委屈，但是我并没有逃避责任，而是主动承认自己的错误，并向同桌道了歉。同桌看到我的诚意后也原谅了我。这次挨批让我明白了责任的重要性，也让我学会了勇于承认错误，并主动去弥补。

另外一次，我在一次班级活动中没有认真准备，导致自己的表演出了差错。老师在表演结束后批评了我，并告诉我这次活动的重要性。我当时觉得很沮丧，觉得自己很失败。但是，我没有放弃，而是积极反思自己的不足，并主动找老师请教如何提高自己的表演能力。老师给了我很多指导和建议，我按照老师的指导，刻苦练习，不断改进。下一次的活动中，我的表演得到了老师和同学们的称赞，我也从中获得了成就感和自信心。

挨批的滋味虽然不好受，但是却给了我很多宝贵的经验和教训。从中，我学会了勇于承认错误，并主动去弥补；学会了积极反思，努力提高自己的能力。我明白了挨批并不是对自己的打击，而是对自己成长和进步的一种促进。因此，我要从挨批中汲取力量，不断成长，变得更加优秀。

挨批的滋味六年级作文 篇三

挨批的滋味六年级作文

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的挨批的滋味六年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　同学们现在都说，小康你默写的真棒！可是，大家并不知道，有一件事它一直鞭笞着我前进！

　　“快默写了，我的心像十五个吊桶七上八下，要知道，昨天我做作业做到深更半夜，一到床上就呼呼大睡了，哪还有时间去看那枯燥的默写啊！上帝，饶了我吧!让我能默到一个好成绩!”

　　“第一个，第二个，第三个，哈哈！真是天助我也，幸亏这些词语我都知道，时间过得真漫长啊!终于到了最后一个，啊！这个我不会！词语，词语快告述我，不然，回家就得抄二十遍啦！”

　　突然，我发现课桌里有一本语文书，一个想法从我脑海中冒出来：翻翻语文书，不就得了。这样既没人发现，又能轻松得满分。我刚想翻，老师说过，默写要看自己的真实力，不能看语文书......如果不看，那我可要抄许多遍。我到底是看不看呢？算了，我暗暗下定了决心，我的手像不受控制似的去翻了语文书，可刚一翻到，就被老师发现了。

　　老师怒火中烧地对我说道：“康佳滢，你在干什么！”“老......老师......我......我在......”

　　老师的目光似乎像一把利剑一样，我的脸像新纳的'鞋底。所有人都用看不起的目光

　　默写结束了，老师瞪了我一眼，用严肃的声音叫我去她的办公室。她大声地喝诉道“今天，你在默写的时候，翻了语文书。你当我不知道吗？”老师的话让办公室的老师们都听到了，我面红耳赤，恨不得躲到一个地洞里去。

　　这次教训是我最难忘的一次，我现在明白，诚实比满分更重要！