烟台之行六年级作文【通用3篇】

烟台之行六年级作文 篇一：追逐海浪的快乐

烟台之行实在是太令人难忘了！我们班级和老师一起参观了烟台的海边，那里有美丽的沙滩和壮观的海浪。

我们一到海边，就迫不及待地脱下鞋子，跑向沙滩。沙滩上的沙子细腻而柔软，踩在脚底下非常舒服。我们兴奋地往海边跑去，追逐着海浪。海浪一波波向岸边涌来，我们迎着海风，大声欢笑着，享受着被海浪拍打的快乐。

有一次，我看到一朵巨大的海浪向我袭来，我毫不犹豫地跳了起来，迎着海浪冲过去。那一刻，我感觉自己像是在飞翔一样，呼啸的海风吹拂着我的脸庞，海浪的波涛声在我耳边响起，仿佛是在给我加油助威。我兴奋地大喊着，感受到了无穷的快乐。

除了追逐海浪，我们还挖沙堆、堆沙雕，享受着沙滩带来的乐趣。我和同学们一起合作，用小铲子挖沙，然后一点一点地堆起来。我们堆出了各种各样的沙雕，有小狗、小猫、小房子等等，非常有趣。看着自己亲手堆起来的沙雕，我感到很自豪。

烟台的海边还有很多美味的海鲜。我们品尝了新鲜的海螺、蛤蜊等，口感鲜美，令人回味无穷。吃完海鲜后，我们还在海边玩了许多游戏，比如捉迷藏、堆沙堡等。大家玩得不亦乐乎，笑声不断。

烟台之行给我留下了美好的回忆。我喜欢追逐海浪的快乐，喜欢在沙滩上玩耍的欢乐。我希望以后还能有机会再次来到烟台，再次感受这里的美丽与快乐。

烟台之行六年级作文 篇二：探索烟台的魅力

六年级的我们有幸去烟台旅行，我发现这个城市真的很有魅力！

我们首先参观了烟台的海洋博物馆。博物馆里有各种各样的海洋生物标本，每一个展品都非常精致。我看到了许多我以前从未见过的海洋生物，如巨大的鲸鱼、多彩的珊瑚等。在博物馆里，我还学到了许多海洋知识，比如海洋生物的分类、海洋生态系统等。这次参观让我对海洋更加感兴趣，我决定将来要保护海洋环境，爱护海洋生物。

接下来，我们还参观了烟台的栈桥。栈桥是一个连接陆地和海的桥梁，从桥上可以俯瞰整个海湾的美景。站在栈桥上，我感受到了海风的清凉和海水的湿润。我看到了许多人在海边垂钓、放风筝或者散步，他们都在享受着这片美丽的海滩。我也忍不住脱下鞋子，踩在沙滩上，感受着柔软的沙子和清凉的海水。这一刻，我仿佛融入了大自然，感受到了它的力量和美丽。

除了海洋博物馆和栈桥，我们还参观了烟台的其他景点，如海滨公园、烟台山等。每一个景点都有不同的特色和魅力，让我们流连忘返。

烟台之行让我看到了这个城市的魅力，也让我更加热爱大自然。我希望将来有机会再次来到烟台，探索更多的美丽景点，感受这个城市的独特魅力。

烟台之行六年级作文 篇三

烟台之行六年级作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的烟台之行六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　今年暑假，我去了烟台长岛旅游，让我记忆最深的就是在烟台坐船去长岛了。

　　在烟台，我们兴匆匆地直奔码头买了票，上了船，因为我是第一次在海上坐这么大的船，还没等我爸我妈找好座位，我就立马跑到了船头，观察四周的景色，大海上云雾飘渺，隐隐约约能看到远处的长岛，乍一看，仿佛是一座人间仙境，这时，时间到了，船开始缓缓开启，船边的水不停地翻腾起来，起了不少泡沫，而船头像一把锋利的`尖刀，剪开平静的海面，随着船头激起的浪花，泡沫被冲开

　　我们下了船，来到住的地方，放下东西就去了海边，我们发现，那里的水特别清，我仔细一看，水下有好多贝壳、小鱼，我先游了一圈，捡拾了好多贝类，这时，许多小鱼，在我身旁游过，我拿起网，一到水下，鱼儿立马跑了，我又试了几回，屡屡失败，渐渐地我发现了一些方法，比如只要把水弄浑，鱼就会失去方向，正所谓“浑水摸鱼”。一会儿，我就捉了好几只鱼。这时我发现了一只大螃蟹，一把把它抓了起来，之后我又捉到了一只水母，成为了“焦点”……

　　这次烟台之行就是伴随这样点点滴滴的快乐，愉快的度过的，如果有机会，我一定再去一次烟台。