错别字大王李明五年级作文(优选3篇)
错别字大王李明五年级作文 篇一
我喜欢看书
我是一个喜欢看书的孩子。每当放学回家，我总是迫不及待地拿出我的书包，找到一本喜欢的书籍，坐在书桌前开始阅读。然而，每当我看到一篇文章中出现错别字时，我总是感到非常烦恼。
在我看过的书籍中，有一本特别吸引我的是《小王子》。这本书中讲述了一个小王子的故事，他来自一个小行星，与各种各样的人和动物交流。小王子非常善良，他总是关心他遇到的每一个人和事物。然而，我发现在这本书中有很多错别字，这让我感到非常难过。我甚至想过给出版社写信，告诉他们这个问题。
除了《小王子》之外，我还喜欢读科普书。我对科学非常感兴趣，每当我读到一本关于宇宙或者自然界的书时，我总是能够学到很多新知识。然而，有时候书中的错别字让我感到困惑。我会花费很多时间去纠正这些错误，但有时候还是会有一些我找不到的错别字。
我希望能够看到更多没有错别字的书籍。我相信，只有正确的文字才能传递正确的信息。作为一个读者，我希望作者和出版商能够更加注重校对，确保书籍中没有错别字。这样，读者们就可以更好地理解和享受阅读的乐趣了。
错别字大王李明五年级作文 篇二
我要成为正确文字的守护者
作为错别字大王李明，我深感责任重大。我决定要成为正确文字的守护者，帮助更多人意识到错别字的问题。
首先，我要从自己身边做起。我会更加努力地学习，提高我的语文水平，避免犯错别字的错误。我会多读书，多写作文，不断积累知识和经验。同时，我也会多参加语文比赛和写作比赛，锻炼自己的写作能力，提高我的语文素养。
其次，我要向身边的同学和朋友传播正确文字的重要性。我会组织一些小活动，例如举办错别字辨认比赛，向大家展示常见的错别字，让大家认识到错别字对阅读理解的影响。我还会和同学们一起讨论如何避免犯错别字的错误，互相帮助、互相学习。
最重要的是，我要发起一场关于错别字的倡议。我会写信给出版社，提醒他们注意校对工作，确保出版的书籍没有错别字。我还会写信给报纸和杂志，呼吁他们在发表文章之前进行仔细的校对，避免错别字的出现。我相信，只有我们共同努力，才能够改变现状，让更多的人意识到错别字的问题。
作为错别字大王李明，我希望能够成为正确文字的守护者。我相信，只有正确的文字才能传递正确的信息，让读者们更好地理解和享受阅读的乐趣。让我们一起努力，为正确的文字而奋斗！
错别字大王李明五年级作文 篇三
错别字大王李明五年级作文
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的错别字大王李明五年级作文，欢迎阅读与收藏。
李明是我们班上的大王。别误会，是错别字大王！真的！没骗你们，不信？不信你们接着往下看：
“李明，有你这样写作业的吗、你听过那个词是无鸟的吗？”一天，老师怒气冲冲地对李明说，李明听后委屈地说：“无鸟？不对啊，老师，我明明是写无聊的，怎么变成无鸟了呢？”老师冷笑："哼，无鸟算什么？"书包”写成“猪包”，“遍布满脸”写成“便不满眼”，“浪涛风簸自天涯”写成“浪淘风簸白天涯”！......
怎么样，没骗你们吧？记得还有一件事，趁着记忆犹新，你们可听好了，等下可别笑塌了房顶！
“李明，你上来一下，填一下这个表。”我在上班会课的时候代表老师叫他上来写一下这个表。李明便上去摸索了一阵儿，手臂悠然摆来，悠然摆去，像刷浆似的，只见他时而挠挠头发，时而蹬蹬腿，时而用粉笔戳戳黑板 。“笃笃笃”每写一笔，都有这声儿，好听极了。不一会儿，李明下来了。
“哈哈哈”李明一下来，全班爆笑如潮，李明把眼睁得滴溜圆，嘴巴立刻变成了“0”字形，摸摸头，犯不着头脑，往黑板一瞧，只见李明把“姓名”写成“性明”，把自己的名字——李明写成“季明”，把“小学生都戴上了眼镜”，写成小学生都带上了眼睛！”李明笑了笑，转过身对我们说：“嘻嘻，对不起，我在写的.时候在想别的事，心不在焉，反正那些字都同个音，凑合凑合吧，闯过去就行，怕啥？”我敢打
这就是我们班的“大王”——李明，关于他错别字的笑话没完没了说起来可以笑死整个地球，想听吗？我就偏不告诉你们！除非你们记住我的名字，我的名字叫黄婕，黄婕的黄，黄婕的婕，简称黄婕。记住我名字者，我就派神秘的梦精灵到你们的梦里去慢慢讲给你们听......
