海底世界六年级作文(推荐4篇)

海底世界六年级作文 篇一：神奇的海底世界

海洋是地球上最神奇的地方之一，那是一个充满了奇幻和未知的世界。我曾经有幸参观了一次海底世界，这是一次令人难以忘怀的经历。

当我进入海底世界的大门时，立刻被眼前的景象惊艳到了。整个展馆仿佛是一个巨大的水下王国，里面有各种各样的水生动物。首先映入眼帘的是五颜六色的珊瑚礁，它们像是一座座宝石镶嵌在海底。我看到了小丑鱼在珊瑚间游动，它们身上的斑点和色彩非常鲜艳，仿佛是一幅美丽的画卷。接着，我又看到了一群群美丽的海葵，它们像是一朵朵绽放的花朵，给海底世界增添了无限的生机和美丽。

在海底世界，我还看到了各种各样的鱼类。有的鱼有着绚丽的色彩，有的鱼有着奇特的形状，它们在水中翩翩起舞，仿佛在展示它们的美丽和优雅。我看到了一条巨大的鲸鱼，它悠然自得地游过来，它的身躯是如此庞大，让人感到敬畏。同时，我还看到了一些小巧可爱的海马和海龟，它们在水中悠然自得地游动，给人一种宁静和平和的感觉。

除了鱼类，海底世界还有一些其他的海洋生物。我看到了一只巨大的章鱼，它的触手如同乌云般蔓延开来，让人感到惊奇。还有一些海星和海胆，它们的身躯上布满了细小的刺，看起来既可怕又有趣。我还看到了一只巨大的鲨鱼，它的尖牙和锋利的眼神让人不禁感到畏惧。

参观完海底世界，我对海洋生物有了更深入的了解。我明白了它们的生活习性和生存环境，也更加珍惜它们的存在。海底世界是一个神奇的地方，它让我感受到了大自然的鬼斧神工和无穷的奇迹。

海底世界六年级作文 篇二：保护海洋生态，共建美好未来

海洋是地球上最宝贵的资源之一，它不仅给人类提供了丰富的食物和能源，还承担着调节气候、净化水源等重要的生态功能。然而，由于人类的不良行为和过度开发，海洋生态环境正面临着严重的威胁。作为六年级的小学生，我们应该积极行动起来，保护海洋生态，共建美好未来。

首先，我们要从自己身边做起，养成良好的环保习惯。比如，我们要少用塑料袋，多使用环保袋；在吃鱼的时候，要选择合理的渔获量，不浪费食物；我们还可以通过参与海洋生态保护志愿者活动，宣传环保知识，引导更多的人关注海洋生态问题。

其次，我们要加强对海洋生态的学习和了解。只有了解了海洋生态的重要性，我们才能更好地保护它。我们可以通过阅读有关海洋生态的书籍、参观海洋科普展览等方式，增加对海洋生态的认知，提高保护意识。

最后，我们要倡导绿色出行，减少对海洋生态的破坏。我们可以选择骑自行车或步行代替开车，减少汽车尾气对海洋的污染；我们还可以节约用水，减少废水对海洋的排放。通过这些小小的改变，我们可以为海洋生态环境做出贡献。

保护海洋生态是我们每个人的责任和义务，我们不能袖手旁观，任由海洋生态环境遭受破坏。让我们从现在开始，行动起来，共同保护海洋生态，为我们的美好未来贡献力量。

海底世界六年级作文 篇三

　　今天，我参观了青岛海底世界。

　　一进门，我就看见了一条鲸鱼的骨骼。这条鲸鱼长约20米，张着一张高约一米的嘴，仿佛要把什么东西吞下去似的。全身呈头大尾尖的形状，如火箭一般。

　　我们继续往前走，看到了火红的珊瑚，雪白的大贝壳。给我印象最深的是白花花的贝壳群。这些贝壳千姿百态，扇形的、圆形的、三角形的，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像沉沉欲睡的乌龟，有的像活泼可爱的青蛙，有的像小巧玲珑的蜻蜓。

　　不知不觉，我们来到了海底隧道。这里不再是模型的世界了，而是有许许多多的活生生的'海底生物生活在玻璃缸里。在这里，我最喜欢鹦鹉螺。这种海螺十分漂亮，小巧的身子，镶着五颜六色的斑点，披着色彩斑驳的皮袄。走起路来十分得缓慢，可惜的是，这种可爱的海螺在世界上已经所剩无几了。

　　我们走出海底隧道后，观赏了精彩的人鲨共舞，神秘的鱼类天堂，优雅的美人鱼水中芭蕾，还有各种各样稀奇古怪的海洋生物，真是太令人兴奋了！

海底世界六年级作文 篇四

　　带着兴奋和迫不及待的心情，我们来到了中山陵海底世界。进了景区就像到了

一个海底童话世界。一个个海龟在向我们招手，像是在欢迎我们。发亮的水月水母，不停地眨着小眼睛。钟水母动来动去，像是在跳舞……

　　来到了海狮表演区，就感受到了人与动物的相互关心、爱护。又走到了海豚表演区，在动物老师的指导下，海豚跳来跳去，还转着呼拉圈。

　　看完了这个表演，接下来，又看到了“人鲨共舞”，人与小鲨鱼快乐地跳着舞。刚才我听到“人鲨共舞”，心里想：“如果鲨鱼吃掉人的话，那该怎么办？”

　　我们走来走去，看到了胆小的火龙鱼，不敢看着我们呢。长长的舌鱼，游来游去，还不理我呢。

　　最后，我们去海底世界的正中，海底世界的小鱼好多呀！五颜六色的狐面鱼各种各样，许多许多的小鱼，好似在向我们要吃的，有的鱼更神奇，在上面游来游去，见到我们还笑呢。

　　海底世界真美妙啊！