我养成了一个好习惯五年级作文【精简5篇】
我养成了一个好习惯五年级作文 篇一
我养成了一个好习惯
在我五年级的时候，我养成了一个好习惯——早睡早起。在此之前，我总是熬夜玩电子游戏，第二天早上起床总是困得不想去上学。但是，我发现这样的生活并不健康，于是下定决心要改掉这个坏习惯。
首先，我注意到早睡早起可以使我更加精力充沛。以前晚上玩游戏总是熬夜，第二天上课时总是昏昏欲睡，无法全神贯注地听讲和思考问题。但是，自从我开始早睡早起后，我发现自己不再困倦，精神更加集中，能够更好地学习和参与课堂活动。
其次，早睡早起还有助于提高我的学习效率。以前我总是在晚上赶作业，因为熬夜导致我注意力不集中，写作业的效率很低。而现在，我能够在晚上把作业尽量完成，然后早早地上床睡觉。第二天早上，我感到神清气爽，思维更加敏捷，写作业的速度也快了很多。这样一来，我能够更好地完成作业，并且有更多的时间去阅读和学习其他知识。
最后，早睡早起还让我有更多的时间去锻炼身体。以前由于晚睡，我总是早上起不来，错过了锻炼的最佳时间。但是现在，我每天早上都能够按时起床，然后去运动场晨跑或者做一些简单的体操。这样一来，我不仅可以保持身体健康，还可以提高体质，更好地应对学习和生活的各种挑战。
总的来说，养成早睡早起的好习惯对我来说是一件非常有意义的事情。它让我更加精力充沛，提高了学习效率，并且让我有更多的时间去锻炼身体。我会一直坚持下去，因为我相信，只有养成好的生活习惯，才能够过上更加健康、充实和有意义的生活。
我养成了一个好习惯五年级作文 篇二
我养成了一个好习惯
在我五年级的时候，我养成了一个好习惯——每天阅读。以前，我对阅读并没有太大的兴趣，总是觉得看书很枯燥无味。但是，通过老师和家长的引导，我逐渐发现了阅读的乐趣，并坚持养成了每天阅读的好习惯。
首先，阅读给我带来了丰富的知识。通过阅读，我可以了解到各种各样的知识，包括历史、地理、科学、文学等等。每天阅读的时候，我可以选择自己感兴趣的书籍，通过阅读书中的内容，我可以开阔自己的眼界，丰富自己的知识储备。这些知识不仅可以在学习中帮助我更好地理解和应用，也可以让我在生活中更加自信和独立。
其次，阅读培养了我的阅读理解和表达能力。通过阅读，我能够学习到不同的写作风格和表达方式，提高自己的语言表达能力。同时，我也能够更好地理解作者的意图和主题，培养自己的阅读理解能力。这些能力不仅在学习中有帮助，也可以在日常交流和写作中展现出来，使我更加自信和出色。
最后，阅读也让我享受到了放松和愉悦。以前我总是喜欢玩电子游戏，但是我发现长时间玩游戏不仅对眼睛不好，而且容易让我变得焦躁和疲惫。相比之下，阅读则给了我一种放松和愉悦的感觉。每天晚上，我都会在床上读一会儿书，通过阅读进入一个与外界不同的世界，让自己的身心得到放松和舒缓。
通过养成每天阅读的好习惯，我发现自己受益匪浅。阅读不仅给我带来了丰富的知识，还提高了我的阅读理解和表达能力，并且让我享受到了放松和愉悦。我会一直坚持下去，因为我相信，只有通过阅读，我才能够变得更加聪明、自信和有趣。
我养成了一个好习惯五年级作文 篇三
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已经由一个不懂事的小孩子变成了一个即将升入五年级的高年级学生了。在四年稍纵即逝的学习生活中，虽然紧张，但我忙里偷闲，养成了读名著的好习惯。名著是我每天必不可少的精神食粮，读名著成了我生活中不可或缺的一个最重要的部分。
我爱读名著，因为它是名家的大作和精华。透过它，我能感受激越高亢的爱国情怀，能看透人心的善美丑恶，能领略多姿多彩的生活。
细细捧读吴承恩的《西游记》，品味着《西游记》中的英雄与神魔。虽然孙悟空不能每一次都战胜邪恶，但是他所代表的正义一定会取得胜利！一路化斋，遇妖降妖，遇魔除魔，历尽千辛万苦，才换来了普渡众生的真经。我喜欢孙悟空的机智勇敢，羡慕他的七十二般变化和腾云驾雾的本领；我喜欢猪八戒的真诚，心无诚府；我喜欢沙僧的忠心耿耿；就连一路上的妖魔鬼怪也让我感触万千。慢慢翻阅施耐庵的《水浒传》，欣赏着一百零八位英雄好汉的英勇善战。他们爱打抱不平，讲义气，是真正的英雄好汉。虽然宋江起义集结了打虎英雄武松、智多星吴用、大刀关胜等等英勇善战的英雄好汉，也活捉了方腊，但是起义军还是损兵折将，宋江落得个被人陷害凄惨而死的下场。或许，这就是当年英雄最好的归宿吧。唉！
翻阅《堂吉诃德》，我感受堂吉诃德与风车战斗时的勇气，也大笑堂吉诃德被“三角摆裙夫人”戏弄时的走火入魔；观看《格列佛游记》，品味格列佛在小人国的热心，佩服他身处大人国的冷静自若，为他漫游其它各国的奇特遭遇惊叹。
读名著，不是孤独寂寞时为了消遣，不是高谈阔论时为了显示自己的口才。读名著，是一种精神享受。
我养成了读名著的习惯，真是受益非浅呀！
我养成了一个好习惯五年级作文 篇四
我以前特别不爱看书，自从我听语文老师说看课外书能提高成绩，我就每天疯狂的`看书了。
星期一，我放学回到家后，拖鞋都没换，就冲进书房，拿起了一本《微笑说再见》，津津有味地看了起来，嘴里还吃着瓜子仁。
但是，我却被妈妈叫了起来：“蓉容，你的拖鞋换了没有？”我地低生回答了一声：“没换呢！”妈妈把我的拖鞋拿了过来，让我换上，我只好放下书，不耐烦地换了上拖鞋。
我看到一大半的时候，就感觉到有些饿了。我心想：我一定要把这本书看完了再吃饭，因为这本书特别的有意思。
过了一会儿，妈妈开始叫我去吃饭：“蓉容，快来吃饭！饭马上就要凉了。”我没有听见妈妈在叫我吃饭，我一直在认真地看书，我一直看，一直看，可能看的太入迷了，竟然没有发现妈妈已经在我旁边站着了。
直到我把整本书都看完了，我抬起头，伸了一个懒腰，感觉自己已经饿得饥肠辘辘了。却看见妈妈竟像“鬼”一样在看着我，我一脸茫然地说：“妈，你干什么呢？”妈妈瞅了我一眼说：“呵呵，快去吃饭吧！”我只好乖乖地去吃饭了。心想：妈妈刚才在干什么呢？我觉得很奇怪。
走到客厅，我刚坐下准备吃饭。妈妈说：“你刚才没听见我叫你吃饭吗？”我扒着米饭，嘴里咕哝着：“没有呀！”妈妈也无话可说了，我们继续吃着米饭和菜。
说话间，我已经把饭吃完了，我想：再看一本什么书呢？我把碗一放站起身，再次向书房走去。
走到了书房，我拿起了一本《我要的幸福》津津有味地看了起来。
就这样，我养成了爱看书的好习惯，同时也提高了成绩。
我养成了一个好习惯五年级作文 篇五
大班时，我在上算术课时，连举手发言也不敢，那都是因为我不爱思考而造成的呀！日久天长，我的依赖心越来越强，却引出了许多搞笑的事情。
有一次口算，我有一道题不会做，眼看时间快到了，我随口抛出一句：“妈妈，这道题怎么做呀？”妈妈看了一眼，说：“我不能告诉你。”“就这一次嘛！ ”“就是不行。”“好吧。”我只能傻呆呆地看着口算纸。批出来一看，呀！说出来都害羞！
还有一次做能力题，方法和理解样样俱全，可就是差一点：计算。我抓耳挠腮，东张西望想要寻求帮助，可周围房间里只有我一个人，又想起这道题是老师特意出给我们的，不能寻求帮助，这下我可更着急了，直到妈妈进来了，给我讲了计算方法，我才自己做出来。
我给自己定了个目标：每天必需做三道能力题，而且不能寻求帮助。可我又想：哪需要那么累呀！当我准备放弃时，我又想好习惯是要坚持的，不能半途而废。想到这里，我只好坚持了下来。
到了一年级，数学的能力题越来越难了，我非常想让妈妈帮助我，可是又想：我可不能放弃。我继续做着能力题，虽然有时候会做错，但我觉得，错也是值得的。
随着年龄的增加，能力题也越来
越难，但我还坚持做着。
如今的我，已经在班里的数学成绩数一数二了，这多亏了我养成了一个好习惯。
