参观五小实践中心六年级作文(精简3篇)
参观五小实践中心六年级作文 篇一
近日，我们六年级同学有幸参观了五小实践中心。这是一个集合了各种实践活动和体验项目的地方，我们对此充满了期待和好奇。
当我们进入实践中心的大门时，首先映入眼帘的是一个宽敞而明亮的大厅。大厅中央有一块大屏幕，上面播放着实践中心的介绍视频。我们围坐在一起，认真观看了视频，了解了实践中心的各种活动和项目。
接着，我们被分成了几个小组，每个小组都有一名导游带领我们参观。我们首先参观了科学实验室。实验室里有各种仪器设备和实验器材，我们看到了各种有趣的实验展示。导游向我们介绍了一些基础的科学知识，并带领我们进行了一次简单的实验。通过亲身参与实验，我们更加深入地了解了科学的奥秘。
接下来，我们参观了音乐室。音乐室内布置得非常温馨，四周摆放着各种乐器。导游向我们介绍了各种乐器的特点和演奏方法，并邀请几位同学上台进行示范演奏。我们都被他们娴熟的演奏技巧和动听的音乐所打动。在导游的带领下，我们也有机会亲自体验了一把乐器，这让我们对音乐产生了更深的兴趣。
最后，我们参观了艺术工作室。工作室内有许多绘画和手工艺作品，每一件作品都展现了孩子们的创造力和想象力。导游向我们介绍了各种绘画和手工艺的技巧，并鼓励我们自己动手创作。我们在工作室中度过了愉快的时光，每个人都创作出了自己独特的作品。
通过参观五小实践中心，我们不仅增长了知识，还开拓了眼界。我们深刻体会到实践的重要性，明白了理论与实践相结合的重要性。这次参观让我们更加热爱学习，希望能够在未来的学习中充分发挥实践的作用，将所学知识运用到实践中去。
参观五小实践中心六年级作文 篇二
上周，我们六年级全体同学到五小实践中心参观学习。这是一个让我们大开眼界的地方，我们在这里体验了许多有趣的活动。
我们进入实践中心后，首先参观了科学实验室。实验室内设备齐全，各种实验器材一应俱全。导游向我们介绍了几个常见的科学实验，然后带领我们进行了一次实验。我们亲自操作实验器材，观察实验现象，感受科学的魅力。通过实践，我们更加深入地理解了科学知识，也增加了对科学的兴趣。
接下来，我们参观了音乐室。音乐室内摆放着各种乐器，让人眼花缭乱。导游向我们介绍了各种乐器的演奏方法和特点，并邀请几位同学进行了演奏示范。他们的演奏技巧和音乐表达令人惊叹。导游还鼓励我们亲自体验乐器，让我们感受到音乐的神奇和魅力。在音乐室里，我们跟随着音乐的节奏，放声歌唱，释放出自己的情感。
最后，我们来到了艺术工作室。工作室内摆满了各种绘画和手工艺作品。导游向我们介绍了不同的绘画和手工艺技巧，并鼓励我们动手创作。我们获得了一些简单的教学指导后，开始动手创作。每个人都尽情发挥自己的想象力和创造力，创作出了独特而精美的作品。
通过参观五小实践中心，我们不仅学到了知识，还培养了实践能力和创造力。我们深刻感受到实践的重要性，明白了理论与实践相结合的价值。这次参观让我们更加热爱学习，希望将所学知识运用到实践中去，不断探索和创新。我们相信，通过实践，我们能够在未来的学习和生活中取得更大的成就。
参观五小实践中心六年级作文 篇三
参观五小实践中心六年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的参观五小实践中心六年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
上星期五，我们都怀着好奇心来到五小实践中心。那前一天，我想半天都不明白数学老师要找丘陵的资料这是为什么？难道数学课要与丘陵有关？还是上品德课？我们心里都有问题，终于可以在五小实践中心解决这个问题。
我们各自带着自己的资料，向五小实践中心走去。大家一路上，左瞧瞧，右望望，什么都要看个究竟。一排耀眼的彩色大字，上面写着：五小实践活动中心。眼前一亮，虽然曾经来过一次，但从没有今天来得更值得，因为今天在这里我了解了更多的知识，还参观了更多模型。我们参观的是生物地理区，里面收藏了许许多多的动物、植物标本，还有许多丘陵、平原、高原、盆地等等的图片。摆放在玻璃橱柜中禽鸟，做工特别精致，无论是眼珠还是毛色都被做得栩栩如生，低下头去，似乎鸟的目光很凶恶呢！脚下是一条条毒蛇和鳄鱼的'模型，生怕它们会突然蹦出来，咬伤你的腿。
我们的主要任务是来上课的，来上关于丘陵的课。那时，我心中的疑团才被解开。我们搬着凳子坐在恰当的座位上，便开始上课了。老师先让我们交流一下自己的资料，每小组派出一名代表上来交流。这组让冯亚江上。前面的几个小组围绕讲的都是什么
收获可真大呀，了解的知识还参观了实践中心。我想：我对这方面有更大的研究的话，将来可能会成为生物学家或地理学家呢。
