变废为宝五年级作文(精简6篇)
变废为宝五年级作文 篇一：垃圾分类的重要性
垃圾分类是一个非常重要的环保行为，它可以将我们生活中的废弃物进行有效的分类处理，使其得到合理的利用和回收利用。垃圾分类可以让废弃物变废为宝，为我们的环境保护和可持续发展做出重要贡献。
首先，垃圾分类有助于减少环境污染。废弃物没有经过分类处理，往往被随意丢弃或混合处理，导致对环境的严重污染。例如，有些废弃物会产生有害气体或液体，如果不进行分类处理，就会对大气、水源和土壤造成污染，对我们的健康和生态系统造成严重威胁。而通过垃圾分类，我们可以将不同种类的废弃物进行分开，选择合适的处理方式，最大限度地减少对环境的污染。
其次，垃圾分类有助于资源的有效利用。废弃物中很多都是可以再次利用的宝贵资源，比如纸张、塑料、玻璃等。通过垃圾分类，我们可以将这些废弃物进行回收再利用，减少了对自然资源的需求，降低了资源的浪费。同时，废弃物的回收再利用也可以为社会创造就业机会，促进经济的可持续发展。
最后，垃圾分类有助于培养良好的环保意识和习惯。通过垃圾分类，我们可以学习如何正确处理不同种类的废弃物，了解它们对环境和健康的影响。同时，垃圾分类也需要我们积极参与和努力，培养了我们的环保意识和责任感。只有每个人都能自觉地参与垃圾分类，才能真正实现废弃物变废为宝的目标。
总之，垃圾分类是一项重要的环保行为，它可以减少环境污染，有效利用资源，同时也有助于培养良好的环保意识和习惯。我们每个人都应该积极参与垃圾分类，为建设美丽的家园、保护我们的地球做出贡献。
变废为宝五年级作文 篇二：垃圾分类的方法与意义
垃圾分类是指将垃圾按照不同的属性进行分类处理的行为。垃圾分类的方法有很多种，常见的包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾等几类。垃圾分类的意义重大，它可以使废弃物得到合理利用，减少对环境的污染，保护地球的生态环境。
首先，可回收物是指可以再次利用的废弃物，如纸张、塑料、玻璃、金属等。对于可回收物，我们可以将它们进行分类收集，然后送往再生资源回收站进行处理。通过再生资源回收站的处理，这些可回收物可以被再次加工和利用，减少了对自然资源的需求，降低了资源的浪费。
其次，有害垃圾是指对人体健康和环境有害的废弃物，如电池、荧光灯管、过期药品等。这些废弃物含有有害物质，如果不进行分类处理，就会对环境和健康造成严重威胁。因此，我们应该将有害垃圾进行分类收集，并送往专门的处理机构进行安全处理，以避免对环境和人体造成伤害。
再次，厨余垃圾是指由食材的残余、剩菜剩饭等组成的废弃物。厨余垃圾可以通过堆肥的方式进行处理，将其转化为有机肥料，用于农田的施肥，提高土壤的肥力。通过垃圾分类，我们可以将厨余垃圾与其他垃圾分开，进行有效利用，减少了对土壤和水源的污染。
最后，其他垃圾是指除了可回收物、有害垃圾和厨余垃圾以外的废弃物。这类垃圾无法被回收和利用，因此我们应该将其进行分类收集，送往垃圾处理站进行安全处理。
总之，垃圾分类是一种重要的环保行为，通过分类处理废弃物，可以实现废弃物变废为宝的目标。我们每个人都应该积极参与垃圾分类，采取正确的分类方法，保护环境，保护地球的家园。
变废为宝五年级作文 篇三
“我嘛，在小时候总是三个一伙，五个一群，拿着弹弓去射鸟……”爸爸又在炫耀自己的“光荣史”了。我听了，心里不禁痒痒的。用废旧的材料可以做出自己想要的东西，爸爸怎么说我也不相信。问他，他总是说找机会告诉我。
苦等了好久，一年一度的科技节终于来了，“呵呵，这回看爸爸还有什么理由推脱！”一回家，我就缠着爸爸教我做弹弓。爸爸无奈地摇摇头。首先，我们一起四处搜集材料。经过两三天寻找，材料终于收集好了。爸爸便郑重其事地把制作过程耐心地向我解说了两遍，这下轮到我上场了，我有模有样的边动手便自言自语地重复着爸爸刚才说的制作过程。当我不经意斜眼瞅爸爸时，发现他正在一旁幸灾乐祸地看着我，一副隔岸观火的样子。“哼，别想小瞧我。”我在心里说。
只见我三下两下就把橡皮筋扎在两支空笔壳上，依次做了两个后，第一步骤就完成了。第二个步骤，考验的就是技巧了。先把两个扎好橡皮筋的笔壳交叉，摆成十字架的形状，为了防止松动，我又捏紧了些，抓起橡皮筋就往笔壳上套。不料，橡皮筋像个顽皮的孩子，挣脱了我的手，一下子蹦到我的脸上，顿时火辣辣的疼。爸爸在一旁干着急。最后，他实在看不下去了，走过来拉住我的手说：“别急，慢慢来，橡皮筋应该要换成大一些的，再以交叉的方式来捆绑，就不会松动啦。”说着，爸爸还示范了一遍给我看。经过爸爸这么一点拨，我很快完成了“弹弓”的制作。嘿！你还别说，当一件件废品经过我的手变成如此精致的“小弹弓”时，除了体会到了制作的神奇外，此刻我似乎也体会到了爸爸小时候的感觉。
在学校的科技节上，我看到了许多老师和同学们用废品制作的“小作品”。变废为宝，也是一种环保的体现。科技节，让我感受到了科学的魅力！
变废为宝五年级作文 篇四
今天是小明妈妈的生日。吃完晚饭后，小明就说：“妈，您出去乘凉吧，洗碗就交给我和小乐吧！”妈妈高兴地说：“好啊！儿子，你真懂得孝敬父母啊！”
和小明同样年龄的小乐，跟在小明屁股后面转来转去。几分钟后，小明拿着最后洗干净的两个盘，得意洋洋地放回去，谁知“叮当”一声，一不小心，盘子掉在地上摔破了，分成了两个半边，旁边点缀着许多小碎片。小乐拾起碎片，就要扔进垃圾桶。
“小乐，别丢！”
“不丢，那还留着干什么，没有用那，留着只会让你受妈妈的骂。”
“不会的，它的用处还大着呢，你等一下，我去找一个东西。”
看着小明神秘一笑，小乐就疑惑不解。小明从房间拿出水彩颜料，说：“看这两个半边盘子像不像鱼啊？”小乐说：“像啊！”说着，他们两个在剩下的两个半边盘子上，开始不停地画啊画啊。他们先画出形状，然后再涂上各种颜色。不过一会儿，两条栩栩如生、色彩斑斓、活灵活现的热带鱼变到了盘子上面。红橙黄绿青蓝紫，七种颜色，好看极了。
看着自己的劳动成果，小明和小乐得意极了。赶紧找来几个超级大的双面胶，把他们的劳动成果贴在了厨房的墙上。这时，单调的厨房一下子充满了生机勃勃。
“踏踏踏”，妈妈回来了，看见充满了生机的厨房，非常高兴，直夸奖小明和小乐的聪明、机智。
看来摔在地上碎了的盘子，也可以变成两条美丽的热带鱼，真是“妙手回春”。其实，我们身边各种各样的废品，只要你开动脑筋，都可以把它们变成各种各样的宝贝，废物再利用哟！
变废为宝五年级作文 篇五
小明和小刚是小哥俩，小明比哥哥小两岁，正是活泼好动的年纪。
星期日这天，他们家里来了客人。吃完晚饭后，小明想表现表现，就自告奋勇地说：“今天晚上让我来负责收拾桌子和刷碗吧！”“真的吗？太好了。”妈妈高兴地说。
小明马上行动起来，收拾了一大摞的盘子，沉甸甸的。他晃晃悠悠地向厨房走去，盘子实在太沉了，只听“哗啦”一声，小明叫道；“唉呀，盘子碎了！”大家都被吓了一跳，连在房间里专心读书的小刚都闻声跑了过来。原来是最上面的两个盘子没放稳，滑到地上摔碎了。
小明怕大家说他干活毛手毛脚，慌忙收拾起来，他一边捡一边说：“盘子碎了，我把它扔了！”“别扔！”小刚突然拦住小明说，“它还有用呢！”“有什么用？”“你等着看好了！给我拿毛笔和颜料盒来。”小明大惑不解，可还是把毛笔和颜料盒拿来了。只见小刚一会儿翻过来调过去仔细端详着掉了碴的盘子，一会又停住了，好半天都不动一下，一副若有所思地样子。大约十几分钟后，小刚才拿起画笔在碎盘子上画了起来。他的毛笔在颜料盒和盘子之间来回游走，不一会儿就画完了。
这两幅盘子画都是就着碎盘子的形状设计的，一个画的是一条五彩斑斓，仿佛在吞吃食物的鱼，另一个画的是一个身着彩衣，好像在天上飞的仙女，真是栩栩如生，惟妙惟肖。小明情不自禁发出赞叹：“哇！多好的创意呀！哥哥，你真是太神了！”
最后小哥俩又一起合作，在盘子上分别钻了两个眼，穿了绳，把两幅画挂在了墙上。欣赏着自己化腐朽为神奇的“杰作”，他们不约而同地笑了。
变废为宝五年级作文 篇六
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哎呀，大事不妙，盘子摔坏了!都怪你!”小刚埋怨的说道。咦，这是怎们一回事呢?原来小刚正在完成老师布置的家庭作业：洗碗。
刚端着一铁盘子去……邻居家的小军破门而入，一不小心把小刚抱着的盘子，打碎了两个。小刚正在发泄呢。“可这也不能怪我呀!我又不知道你在洗碗，你说我有什么用呀?”小军没理由的反驳着。“如果你进来敲门的话就不会发生这事!你说怎们办?”小刚急着快要哭出来了。
小军急中生智、绞尽脑汁，终于想出了办法说：“有办法了!”他叫小刚把盘子捡起来，小刚自己暂时还想不出办法。，只好听他的。“拿去吧!”“好，那你再帮我我去拿水彩笔、水彩颜料和调色板!”小军像老板指挥奴隶一样。
没过一会功夫，小刚就把小军需要的东西拿来了。小军先对小刚卖了个关子：“哈哈，让你来见识见识我本人的魔法有多高，哈哈……”
首先小军先在调色板上滴了几滴水，然后把毛笔在上蘸了蘸，其次挤上颜料，又用毛笔在上蘸了一下，便在破碎的盘子上挥笔就画，终于我们的“画家”画好了，一个栩栩如生的鱼诞生在盘子上，小刚看了羡慕极了，也开心地画起来，不知不觉，小刚也画好了。
“我们的杰作不能白画，必须让大人知道我们的天赋(画画)。”“有了!我们挂在墙上吧。”“聪明!我们用绳子编成一个麦兜然后把盘子放在里面就行了!”说完他们又齐心协力动起手来!
挂好后，小军和小刚开始欣赏起他们的成绩，心里产生了一种成就感。小军不停的发出赞叹声：“真是变废为宝呀!”小刚随声附和到：“这可真漂亮呀!”
看着这两个画，你知道变废为宝的意思了吧?
