有趣的速写五年级作文(优质3篇)
有趣的速写五年级作文 篇一
速写是一种通过快速而精确地绘制来捕捉瞬间印象的绘画技法。在五年级的美术课上，我们也学习了速写的基本技巧，并有机会在校园里进行实践。这是一次非常有趣的经历，我愿意在这篇作文中与大家分享。
在美术课上，老师首先向我们介绍了速写的定义和基本要素。她告诉我们，速写要求我们快速、准确地捕捉物体的形状、线条和阴影等特征，并将其快速表现在纸上。随后，她给我们展示了一些速写作品的范例，让我们对速写有了更深入的理解。
接着，老师带领我们来到学校的花园进行实践。我们每个人都拿着一支铅笔和一张纸，找到一个自己感兴趣的物体，开始进行速写。我选择了一朵盛开的玫瑰花作为我的绘画对象。
我用铅笔迅速勾勒出玫瑰花的形状，然后用不同厚度的线条描绘出花瓣的纹理和细节。我还注意观察花瓣的阴影部分，并用不同的灰度进行着色，使画面更加丰富和立体感。虽然时间很短，但我尽力将玫瑰花的美丽和细腻都表现在纸上。
完成速写后，我们将作品交给老师进行评价和指导。老师认真地审视了每个人的作品，并给予了中肯的建议和鼓励。她指出了我的速写中线条的不够流畅和花瓣阴影的不够细腻，同时也肯定了我在捕捉物体形状和整体比例方面的准确性。
通过这次速写实践，我学到了许多绘画的技巧和方法。我发现速写不仅能够提高我的绘画能力，还能够培养我的观察力和专注力。同时，速写也让我更加欣赏和理解了艺术的魅力。
有趣的速写五年级作文 篇二
速写是一种独特的绘画技法，它通过快速而精确地绘制来捕捉瞬间印象。在五年级的美术课上，我们学习了速写的基本技巧，并有机会在校园里进行实践。这是一次非常有趣的经历，我愿意在这篇作文中与大家分享。
在美术课上，老师首先向我们介绍了速写的定义和基本要素。她告诉我们，速写要求我们快速、准确地捕捉物体的形状、线条和阴影等特征，并将其快速表现在纸上。随后，她给我们展示了一些速写作品的范例，让我们对速写有了更深入的理解。
接着，老师带领我们来到学校的操场进行实践。我们每个人都拿着一支铅笔和一张纸，找到一个自己感兴趣的场景，开始进行速写。我选择了操场上的几个孩子在踢足球的场景作为我的绘画对象。
我迅速地勾勒出球场的形状，并用不同厚度的线条描绘出孩子们奔跑的姿态和足球的轨迹。我还注意观察孩子们的表情和动作，并尽量准确地表现在纸上。虽然时间很短，但我尽力将场景的活力和孩子们的快乐都展现出来。
完成速写后，我们将作品交给老师进行评价和指导。老师认真地审视了每个人的作品，并给予了中肯的建议和鼓励。她指出了我的速写中线条的不够流畅和足球轨迹的不够准确，同时也肯定了我在捕捉人物表情和动作方面的准确性。
通过这次速写实践，我学到了许多绘画的技巧和方法。我发现速写不仅能够提高我的绘画能力，还能够培养我的观察力和专注力。同时，速写也让我更加欣赏和理解了艺术的魅力。
有趣的速写五年级作文 篇三
有趣的速写五年级作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，
有一天，我在看书，看到书上介绍一种叫速写的画画形式，我觉得很有趣，就决定学一学。
我拿来纸和笔，准备和妈妈画我的.第一幅作品。我打开计时器，赶紧拿起笔，大笔一挥，画出几棵苍翠的大树，妈妈也上画下画，画出青山绿水。我龙飞凤舞了几笔，画出两个可爱的女孩，“啊！”我大叫一声，原来我把女孩的细腰画成了“水桶腰”了！我立即抓起橡皮，擦了又擦。我怕又画丑或画错了，就左手拿橡皮，右手拿铅笔，左右开工画了起来。“沙沙沙！”“偶耶”，终于画完了，我按下计时器一看——20分钟！我惊讶极了，不过时间虽然长了一点，我还是把这幅画保存起来了。
自从第一次失败以后，我知道速写并不那么简单，因此我一有时间就练，练了四个月，终于练成了！我现在可以一分钟就画出一个美丽的公主，一会儿画出一个王宫，一个下课就画出半个长篇漫画......你会不会觉得我画得很丑？不，你想错了！我只要10分钟就能画出一位可爱、清新、美丽的公主，刘若茜夸我画的可爱，王与安和何然也给我点了32个赞，都说我画的漂亮。
自从学会速写后，我明白了学习一件本领是要费很大功夫的。俗话说得好，樱桃好吃树难栽，不下苦工花不开。学习要下功夫才能学好的，天下不会掉馅饼。
