调查中的“小插曲”_小学生六年级作文【最新6篇】
调查中的“小插曲”_小学生六年级作文 篇一
最近，我们班进行了一次调查活动，但却发生了一个小插曲，让我们大家都感到非常惊讶和尴尬。
这次调查活动是老师布置的一项课外任务，我们需要分组去调查同学们对于校园文化建设的意见和建议。我的组员有小明、小华和小红，我们四个人都很积极主动地投入到这项任务中。
在调查的过程中，我们首先进行了一次问卷调查。我们设计了一份简单的问卷，包括了几个关于校园文化的问题。然后，我们四个人分别去找同学们填写问卷。这个过程中，我们遇到了各种各样的情况，有同学非常配合，愿意认真填写问卷，也有一些同学并不太愿意花时间填写。
调查的第二步是进行面对面的采访。我们决定选择几位同学，亲自去询问他们的意见和建议。这样可以更深入地了解同学们的想法。我们先找到了一位同学，而且他非常热情地接受了我们的采访。可就在我们准备结束采访，换下一位同学时，发生了一个小插曲。
我们走进了一间教室，看到了一位同学正在认真地写作业。我们礼貌地向他打招呼，并解释我们的目的。可是，这位同学却面露尴尬的表情，低下头一言不发。我们感到非常尴尬，不知道该怎么办。于是，我轻轻地问他是否愿意回答一些问题。这位同学抬起头来，用有些生气的声音说：“我正在写作业，你们不能打扰我！”我们感到非常抱歉，连忙道歉离开了教室。
虽然这个小插曲让我们感到尴尬，但我们并没有因此而气馁。我们继续进行调查，尽管遇到了一些困难，但我们还是努力坚持下来。最后，我们整理了调查结果，并将意见和建议整理成了一份报告，交给了老师。
这次调查活动虽然有一个小插曲，但我们从中学到了很多。我们明白了在调查过程中应该更加尊重他人的时间和空间。同时，也要学会坚持，不因为困难而放弃。通过这次活动，我们不仅提高了调查和表达的能力，还培养了团队合作的意识和能力。我们相信，这些经验将对我们今后的学习和生活有所帮助。
调查中的“小插曲”_小学生六年级作文 篇二
最近，我们班进行了一次调查活动，但却发生了一个小插曲，让我们大家都感到非常惊讶和好笑。
这次调查活动是老师布置的一项课外任务，我们需要分组去调查同学们对于假期活动的喜好和意见。我和我的组员小明、小华和小红都非常期待这次调查，因为我们可以了解到同学们的兴趣爱好，还可以发现一些新奇的事物。
在调查的过程中，我们首先进行了一次问卷调查。我们设计了一份有关假期活动的问卷，包括了几个关于游玩、阅读、运动等方面的问题。然后，我们四个人分别去找同学们填写问卷。这个过程中，我们遇到了各种有趣的情况。
有的同学非常开心地接受了我们的调查，他们认真地填写了问卷，并且还主动与我们分享了他们喜欢的假期活动。有的同学则有些害羞，不太愿意表达自己的意见。我们耐心地与他们交流，鼓励他们说出自己的想法。最有趣的是，有一位同学回答了一个非常有趣的问题。我们问他：“你最喜欢的假期活动是什么？”他笑着回答：“睡觉！”我们都被他的回答逗乐了，觉得他真的是一个很可爱的同学。
调查的第二步是进行面对面的采访。我们找到了几位同学，亲自去询问他们的意见和建议。这样可以更深入地了解同学们的想法。我们遇到了很多有趣的事情，在采访的过程中我们与同学们进行了愉快的交流。有的同学向我们展示了他们的手工作品，有的同学向我们演示了他们的才艺，还有的同学与我们分享了他们的旅游经历。
这次调查活动让我们收获颇丰。我们不仅了解到了同学们的喜好和意见，还发现了同学们的才艺和特长。通过这次活动，我们更加了解了彼此，增进了友谊。我们相信，这些经验将对我们今后的学习和生活有所帮助。同时，我们也明白了在调查过程中要保持耐心和友善，与同学们进行良好的交流和互动。
虽然在调查中发生了一个小插曲，但这个小插曲给了我们很多欢乐和回忆。我们班的调查活动因为这个小插曲而变得更加有趣和难忘。我们相信，这次调查活动将成为我们班级的一段美好回忆。
调查中的“小插曲”_小学生六年级作文 篇三
上周我们作文班给我们布置了一项作业——以“正确使用祖国文字”为课题进行一次调查。而那些广告牌就成为我调查的重点对象。
周五放学路上，我东看看、西瞧瞧的寻找错别字，功夫不负有心人，我还真找到一个店铺招牌上的错别字——“曼天雨”的“曼”字怎么少了一个三点水呀！我想着提醒老板把字改正就推门进去了。这家服装店的人非常多，我进到老板面前低着头小声地对他说：“老板我有一个事情想跟你说，您有时间吗？”“对不起！我现在很忙，要不你改天再来吧！”老板答道。“哦！”我有点失望的离开店门心想：算了，明天再来吧。
第二天一大早我便来到“曼天雨”服装店，店门刚开，只有老板一个人在打扫卫生，我给自己打了打气，然后冲进店里，用商量的语气对老板说：“老板，你门口的广告牌上的“曼”字少了一个三点水。”没想到老板头也不太地说道：“管它呢！能看懂就行了。”“这怎么可以，必须改过来。”这时，老板不耐烦的把我赶出来了，我一步三回头的走出店铺。
周六下午，我再一次来到这家店，它的生意仍然非常好，跑进店里大声的对老板喊道：“老板，你的东西掉了！”这时，没有再挑衣服了，大家都低着头在地上找老板掉的东西。老板急得大喊：“我的东西呢，掉哪了？”我指着广告牌上的“曼”字说：“你广告牌上的“曼”字的三点水掉了，你们做生意的不都是要做流水生意吗，水都掉了，还怎么财源滚滚。”老板听后不好意思地说：“对！我这就给他们打电话，让他们改。”第二天我再次路过那家服装店，看见上面的字已经改过来了，我心里像吃了蜜一样甜。
通过这件事，我明白了遇到任何困难要迎难而上，坚持不懈，才会成功。
调查中的“小插曲”_小学生六年级作文 篇四
这个星期，老师给我们布置了一项任务，要我们自己到街上做个调查，题目是《正确使用祖国语言文字》。
星期六，我带着老师给的任务独自一人来到街上调查。我来到步行街，各商店的招牌真是琳琅满目、目不暇接啊！我到处走来走去，走了整整一个下午，一个错别字也没找到。我就垂头丧气地走回家。路过市场，我看见一个老婆婆在卖鸡蛋。抬头猛地一看，啊！发现了一个错别字。那个老婆婆把鸡蛋的“蛋”字写成了元旦的“旦”。当时，我的内心极想过去帮老婆婆把错字改正过来，可这对胆小如鼠的我是一个极大的难题。顿时，我内心的各种想法在我心头喷涌而出。但是，去帮老婆婆把错字改正过来的这种想法却纠结着我的心田。经过深思熟虑后，我鼓起勇气，决定去向老婆婆说。
我走到老婆婆前面，结巴地说：“老婆婆，你把鸡蛋的‘蛋’字写成了元旦的‘旦’字，你能把它改过来吗？”老婆婆慢条斯理地说：“噢！是吗？我很想把它改正过来，但是，我是从农村里来的，没什么
文化。况且，我就是一个卖鸡蛋的，哪会带笔出来啊？小弟弟，你能帮我改正过来吗？”听了老婆婆的话，我立即用自己身上仅有的两元跑去对面的商店买了一只笔 ，帮老婆婆把错字改正了过来。老婆婆会心地笑了，我也兴高采烈地回了家。
这次地行动让原本胆小如鼠的我变得大胆、勇敢了许多。而且，也体会到了什么叫帮助了别人，自己比别人更快乐的道理。
调查中的“小插曲”_小学生六年级作文 篇五
每一次调查，都会有遇到困难的苦楚，也有收获是的欢乐。每一次调查，不论发生什么，我都会以笑容来面对。
在我们的小区门口，经常有个骑三轮车的叔叔，日子久了，我们小区的人都认识他，都叫他小王，我便叫他王叔叔。
一天下午，我正在调查错别字，刚好遇见了王叔叔。我看见他三轮车上写着“礼貌侍客”。我便问叔叔：“王叔叔，不是“礼貌待客”吗?可你上面却写着“礼貌侍客”耶!”王叔叔不耐烦地说到：“去去去，小屁孩儿，懂个啥?”我吓了一大跳，王叔叔平时对我们甭说多好了，今天怎么了?不行，一定要阻止，否则，会误导很多小学生的!我上前又说道：“王叔叔，你不改好，会造成很多严重后果的!”王叔叔不理我，继续前进。我便想：“也许王叔叔有啥不开心的事儿，等明天再来试试看。”
第二天，我又看见王叔叔了。我惊讶地发现“侍”已经改为“待”了，王叔叔见到我，便笑笑地对我说：“小朋友，谢谢你。我回家认真地想了想，你的话没错。昨天我不应该用这样的态度对待你，我向你道歉。”我连忙说：“王叔叔，不用的。这些都是我们身为一个小学生应该做的。如果这一点都做不到，又怎样身为一个小学生呢?
说实话，小学生要做到小学生的样子，对待学习就像对待你的人生一样，当然，礼貌基础、礼貌态度没打好，也许，你的一生，就会像难走的山路一样坎坷不平。
调查中的“小插曲”_小学生六年级作文 篇六
“哎呀，你怎么写错了这么多的字？""就是呀，‘好像’的‘像’字怎么能写成‘大象’的‘象’呢？"……听到这些话，你可别以为是家长在检查作业，告诉你吧，这是我们班最近正在进行的"啄木鸟"行动。
"啄木鸟"行动，听其名便可知，我们像啄木鸟在消灭错别字。
不容分说，我们全组人员集体行动，打开了彭书文同学的日记本，哇塞，里面错别字连篇！“忘记”的“忘”写成了“眺望”的“望”，“天气”的“天”写成了“丈夫”的“夫”，“甚至”的“甚”写成了“胜利”的“胜”……我真受不了他的作文，亏他还是一个六年级的小学生呢！
最可气又最可笑的是，当我们检查到《妈妈的爱》这篇文章时，发现他竟然把“说曹操，曹操到”这句话写成了“说操操，操操到”，把“曹”和“操”完全弄混淆了。我们大声喊：“笨蛋彭书文，你把‘曹’和‘操’写错了……”他不等我们说完，就一把夺过作文本，更正好，长舒一口气：“这下总可以了吧！”我们凑过来一瞧，又异口同声地说：“错啦，错啦，你写成‘说曹曹，曹曹到’！”说完，我们都捂着肚子哈哈大笑起来。彭书文闻声走过来，瞅了瞅自己的日记本，红着脸改正了错误，也不好意思地笑了。
通过这一次的活动，给了我很深的感触。我们写错别字，多数时候都是因为写作业时的粗心大意造成的。我们以后写作业时一定要细心一点，不会写的字应该本站，不要胡乱地填上一个字就不了了之。写错了字，应该多写几遍，加深自己对那个字的正确印象才行。
