我喜欢五年级作文(经典6篇)
我喜欢五年级作文 篇一
我喜欢五年级作文是因为它让我可以表达自己的想法和感受。在写作文的过程中，我可以思考问题，整理语言，展示自己的观点。通过写作文，我可以提高我的写作能力和表达能力，也可以培养我的思维和逻辑思维能力。
写作文对于我来说是一种享受。每当老师布置了作文题目，我总是感到非常兴奋。我会想象自己是一个小小的作家，用文字去描述我所看到和感受到的一切。有时候，我会写一些关于家庭、友谊和成长的故事，有时候，我会写一些关于动物、自然和科学的知识。不论写什么题目，我总是全力以赴，尽力将自己的思想和感受表达出来。
写作文不仅可以提高我的语文水平，还可以开拓我的思维。在写作的过程中，我需要思考问题，整理自己的思路，找出最佳的表达方式。这让我能够培养自己的思维和逻辑思维能力。我学会了如何将一件事情分析清楚，如何找出问题的关键点，如何运用合适的词语和句子来表达自己的观点。这些能力在学习和生活中都非常有用。
写作文还可以让我更好地了解自己。每当我写作文的时候，我都会思考自己的想法和观点。我会思考我是怎么看待这个问题的，为什么会有这样的观点，有没有其他的观点等等。通过写作文，我可以更好地认识自己，了解自己的优点和不足，也可以不断改进自己。
总的来说，我喜欢五年级作文是因为它可以让我表达自己的想法和感受，提高我的写作能力和表达能力，培养我的思维和逻辑思维能力，让我更好地了解自己。我会继续努力写作文，不断提高自己的写作水平。
我喜欢五年级作文 篇二
我喜欢五年级作文是因为它可以帮助我提高语文水平和思维能力。在写作文的过程中，我需要思考问题、整理语言和表达观点，这让我能够锻炼我的思维和逻辑思维能力。
写作文对我来说是一种挑战和乐趣。每当老师布置作文题目时，我总是感到兴奋和激动。我会思考自己的观点和想法，为了更好地表达自己，我会查找资料、整理思路，写出自己的观点和见解。通过写作文，我可以锻炼我的写作能力和表达能力，也可以提高我的语文水平。
写作文还可以开拓我的思维。在写作的过程中，我需要思考问题，分析问题，找出问题的关键点。这让我能够培养自己的思维和逻辑思维能力。我学会了如何思考问题，如何整理思路，如何运用合适的词语和句子来表达自己的观点。这些能力在学习和生活中都非常有用。
写作文还可以让我更好地了解自己。每当我写作文的时候，我都会思考自己的想法和观点。我会思考为什么有这样的观点，有没有其他的观点，如何进一步完善我的观点等等。通过写作文，我可以更好地认识自己，了解自己的优点和不足，也可以不断改进自己。
总的来说，我喜欢五年级作文是因为它可以帮助我提高语文水平和思维能力，锻炼我的写作能力和表达能力，培养我的思维和逻辑思维能力，让我更好地了解自己。我会继续努力写作文，不断提高自己的写作水平。
我喜欢五年级作文 篇三
金秋时节，天气渐渐变冷了，百花凋谢，唯有菊花不畏风寒，暗吐幽香，给萧条的大地增添了勃勃生机。
今天下午，老师带着我们一起去梁丰生态园参观菊花展。到了梁丰生态园内，我仿佛被一片花海包围了，姿态万千的花朵儿大小不一，大的比我的手掌还大，小的却还没有我的指甲盖大。在花丛的旁边，还有一排正咕嘟咕嘟地往上冒的喷泉，宛如白练腾空，银花四溅。这花中有海、海上生花的景象，着实蔚为壮观，令人惊叹！
继续向前行进，我们就到了森林书屋。这里的每个角落都摆着盆景菊花。楼梯的栏杆上也坐着一盆盆菊花。其实，这里就是菊花书屋，菊香和书香融合在了一起，奇妙无比！游客们沐浴着菊香，沉浸在书海之中。正如这里布置的名言：书卷多情似故人；书犹药也，善读之可以医愚；读书破万卷，下笔如有神；书籍是人类进步的阶梯……
我们一边欣赏，一边走进森林书屋深处，习习的秋风裹着浓郁的花香向我袭过来，我站在楼梯，举目四处远眺：这里简直就是菊花的海洋！远处的菊花，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞，在绿叶的衬托下，显得更加娇媚，简直就像一条巨大的花地毯。
眺望了一会，我就下楼了，我们找了一张桌子，安静地写起了我的笔记。
我最喜欢的菊花，叫万寿菊，它的花瓣呈现出五颜六色，
给人一种安定、祥和之感。在这里我还捡到了它们落下的花瓣。真是收获满满啊！
一阵秋风吹过来，远处，葱郁的大树矗立在那儿，树枝轻轻摆动，像一个亭亭玉立的大姐姐，她带领着菊花妹妹们欢迎着游客的到来。阳光透过它们叶子，填满了相互之间空隙，把一切事物都装点得如此静谧美好……
夕阳西下，我们要离开了梁丰生态园了，我又依依不舍的回头看看在秋风中怒放着的菊！
我喜欢五年级作文 篇四
我曾经是一个有点讨厌读书的孩子。书房里满书架的好书长年累月地躺着睡大觉。我懒得去读，生怕惊醒了他们的好梦。爸妈总是无可奈何地摇着头。
可自从学校开展“感悟经典”的读书活动后，在大家的影响下，我不知不觉地爱上了读书，尤其对《女生贾梅》这本书爱不释手，夜以继日，不知疲倦地读着，恨铁不成钢的爸妈总算有了笑容。
《女生贾梅》这本书，我记不得到底读了多少遍，但我总会不由自主拿起来读着，每读一遍，总会有新的发现，新的感受。读到入神之处，我会情随贾梅嚎啕大哭，也会心随贾梅哈哈大笑。爸妈不明究竟，总免不了被我吓得六神无主、惊慌失措。
《女生贾梅》这本书的故事情节我可谓如数家珍，因此贾梅美丽的形象总是在我眼前闪现：她生活在一个幸福的家庭，享受到了亲人的爱，更重要的是她懂得爱别人，关心帮助他人。最让我感动的是她让“宇宙”找回了练武术的信心；让不幸的孩子拥有了美丽的笑容；让“王小明”树立了读书的自信。而我只知索取，却不讲回报，总认为自己还小做不了什么，与贾梅相比真是有天壤之别。对他人哪怕是一个问候，甚至是一个眼神都没有付出过，是贾梅让我这颗冰冷的心逐渐有了温度。
贾梅不管遇到什么事，她总是开开心心的，尤其是遇到困难时，她能微笑地面对，勇敢地解决。这种乐观的心态值得我学习，她不懈进取的精神更是我所欠缺的。她拍过纪录片，选上“礼仪女生”，办班报，一切似乎是那么顺风顺水，称得上“幸运”女孩。为什么没有幸运之神眷顾我呢？此时，我想到了老师的告诫：几多耕耘，几多收获。
我喜欢读这本书，不只是因为书中有无数精彩、感人的故事，更是因为贾梅那颗无私、勇敢的心时时鞭策我前进。我努力地学着，妈妈经常夸我说：“我家的贾梅真棒！”我的动力更足了。
吴老师常说：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”我以前是似懂非懂，常读这本书后，才豁然开朗。于是，常呆在书房读《女生贾梅》这样催人奋进的好书。
书是精神食粮，我愿常在书中笑！
我喜欢五年级作文 篇五
我们班上有五十四个人，有人喜欢跳舞、有人喜欢弹钢琴，还有人喜欢踢球……可是我喜欢小金鱼。
我喜欢的小金鱼，可漂亮啦！它的眼睛特别圆，身上的颜色是金黄的，就像穿了一件金色的鱼尾裙。我摸一下它，它居然拒绝了，看来它已经不耐烦了。
我每天都给它投几粒鱼食吃。可是有一次，妈妈又给我买了一条鱼，这一条小鱼它全身黑黑的，于是我决定给它们俩起名了，这条小黑鱼叫小黑，小金鱼叫小金。
我每天都给它们投几粒鱼食。可是，有一次，我投了一粒，小黑动作迅速一扭身就把鱼食给吃了，我又投了一粒小黑又吃了。我再一看小金，垂头丧气的。
我生气了，说:“我就不信了！”我用碗把小黑装好，再把鱼食投给了小金几粒。小黑在碗里伤心极了，我又把它放回鱼缸里。可有一次，我给它们换水力用大了一点，把它们甩进了马桶。看见小金和小黑迅速消失，我很自责，为什么不小心点呢？我可爱的小金和小黑会哪去呢？
每当我写完作业的时候，第一件事情就是回想着小金和小黑，有的时候还会想它们已经长大了。
我喜欢小金鱼，它那翩翩起舞的身姿，让我感受到了美，而我在刚刚结束的舞蹈比赛中表演的《鱼戏》，则让我感受到了快乐。小金鱼让我爱上了跳舞，如果还有小鱼要养的话，最好给我。
我喜欢五年级作文 篇六
高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。从我识字起，我就对看书产生了浓厚的兴趣。
书籍是一座桥梁，引我走向知识的彼岸；书籍是一位智者，带我走向知识的源泉；书籍是一把钥匙，为我打开知识宝库的大门。它使我明白什么是真，善，美；什么是假，恶，丑。它还丰富了我的课外知识，使我明白许多道理。
小时候，我很喜欢《白雪公主》的童话，总想做一个像白雪公主一样的人。那时，我对真善美已经有了模糊的认识。后来我慢慢长大了，读《鲁宾逊漂流记》使我看到一个人的勇气和智慧，让我明白人的一生要想成功必须具备的几种品质：勇气，机智以及坚强的意志。现在的我开始读一些富有哲理引人深思的故事，这些故事让我明白了：吃亏是福，机遇往往乔装成困难，再苦也要笑一笑……这些道理都使我受益终生。
多读书是好事，但是，也因为读书着了迷，给我带来一些麻烦事儿。
一个星期天的上午，我正在家里看《红楼梦》，看到高兴时，忽然听到有人敲门，极不情愿的放下手里的书，嘴里嘟囔着：“谁这么烦，打扰我看书。”没想到，刚打开卧室的门，看到客厅里到处是水，已经‘水漫金山’了。我这才想起来，刚才洗完手急着往下看书，忘关水龙头了。我慌忙踮着脚尖走进洗脸间关上水龙头，然后打开屋门，原来是楼下的杨爷爷找了上来，这时才知道，水已经渗到楼下边的邻居家。我低着头不好意思的跟杨爷爷赔了不是，送走了‘难民’，我又给妈妈打电话搬来了救兵。当妈妈十万火急地赶了回来，而我又趴在床上悠闲地看起了书。把妈妈气的指点我的脑门，唉，没办法，谁让我看起书来什么都不想呢！
像这种事情已经数不胜数了，比如;早上起床没穿衣服就去捞书，总是在妈妈的催促声中才穿衣。还有，妈妈一边给我梳头我一边举着书仰着头看，从我刚刚记事起就这样，弄的妈妈总是一脸的无奈。
我就是这样一只小书虫，在妈妈带着暖昧的絮叨声中，浓浓的书香伴我成长。
