一次实验三年级作文【通用6篇】
一次实验三年级作文 篇一
第一篇内容
我的一次实验
今天，我们班进行了一次很有趣的实验。老师给每个同学发了一个小盒子，里面装着一颗豆子和一块湿纸巾。老师告诉我们，这是一次关于植物生长的实验。
首先，我们用湿纸巾包裹住豆子，然后将它们放在盒子里。接着，老师让我们找一个暗处，将盒子放在那里。我们都很好奇，不知道为什么要选择暗处。
经过几天的观察，我们发现豆子发生了变化。它们开始发芽了！小小的嫩芽从豆子的一端钻出来，向上伸展。我们都非常兴奋，因为我们亲眼见证了植物的生长过程。
在实验过程中，我们还学到了一些有趣的知识。我们知道了植物需要阳光、水和土壤才能生长。我们明白了为什么要选择暗处，因为植物在发芽过程中最需要的是水分和温暖，而暗处可以提供这些条件。
通过这次实验，我不仅学到了关于植物生长的知识，还培养了观察和探索的能力。我觉得实验不仅可以让我们学到更多的知识，还可以激发我们对科学的兴趣和好奇心。
这次实验给了我很多启发，让我更加热爱学习和探索。我相信，只要我们保持好奇心和求知欲，就能不断地发现新的知识和真理。
一次实验三年级作文 篇二
第二篇内容
我喜爱的实验
在我上三年级的时候，我们班进行了一次我非常喜欢的实验——水的变态。
这个实验非常简单，但却非常有趣。首先，我们用一个透明的玻璃杯装满水。然后，老师用一个塑料袋将玻璃杯口完全封住，不让水流出来。接着，老师把玻璃杯倒过来，放在桌子上。我们都觉得很奇怪，不知道为什么水不会流出来。
老师告诉我们，这是因为大气压的原因。大气压可以使水保持在杯子里，不流出来。我们都非常惊讶，原来大气压有这么神奇的作用！
接下来，老师给每个同学发了一个吸管。我们用吸管从塑料袋的一角吹气，结果发现水开始从玻璃杯里流出来了！我们都兴奋地欢呼起来。
通过这个实验，我学到了很多有趣的知识。我知道了大气压的作用，学会了用吸管改变水的流动方向。我觉得科学实验真的很神奇，它可以让我们更好地理解自然界的规律。
这个实验让我更加热爱科学，激发了我对实验的兴趣。我相信，只要我保持好奇心和求知欲，我会在未来的实验中继续发现更多有趣的事情。
通过这次实验，我明白了科学是一门有趣的学科，它可以让我们更好地了解世界，也可以培养我们的观察和思考能力。我希望以后还能参加更多的实验，探索更多的科学奥秘。
一次实验三年级作文 篇三
“科学实验乐悠悠，今天做个小实验……“我唱着自己编的歌，兴高彩烈地走在路上，今天，科学徐老师要带领大家做一个小实验，材料有：电池，连接线，开关和小灯泡。
一进科学教室，徐老师就说：”谁能把我手中的小灯泡点亮？“我迅速举起手，老师指指我，我马上到讲台上做了一遍：先把连接线接到电池正极部位，再把连接线的另一端接到开关的接头上，然后把另一根连接线接到开关的另外的接头，再把这根线接到小灯泡的接头，最后，拿出第三条线由小灯泡连到电池。
我手舞足蹈地按了一个开关，灯泡没有亮，我带着疑问又按了一下开关，灯泡还是没有亮。“这不可能！”我大叫一声，教师和同学们立刻围了过来。老师小心地检查了好一会儿，哦，原来是电池没电了，重新换了一节，果然如此，电灯真的亮了，我和同学们顿时欢呼起来。
随后，老师说了原因：电流从电池到了开关，把开关打开，电流经过开关到了电灯，所以灯泡才会亮，随后经过灯泡返回电池。
听完原因后我和同学们恍然大悟。我想：只要我们细心探索，坚持努力，就一定能成功。
一次实验三年级作文 篇四
生活中有许许多多的实验，那次的实验不仅让我收获了乐趣，还明白了道理。
上课了，老师走进教室。“同学们，一张纸用手对折不能超过九次，大家相信吗？”老师满脸微笑地说。同学们听后议论纷纷，有的说不可能，有的说我相信老师说的对。于是，老师给我们每人发了一张白纸。“我肯定能对折九次。”我的同桌满脸自信地说。我心想：我肯定也能对折九次。在老师的带领下，我们也跟着一起折起纸来。同学们折了一下又一下，认真实验着，我也不甘落后，动起手来。没想到，折到第六次就折不动了。我就使劲儿用手捏、按，甚至用牙咬了咬，最终还是只能折到七次。“我折到九次啦！”李晓明大声喊道。我们纷纷把目光投向李晓明。老师过去一看，原来李小明没有听清楚规则，没有对折，引得我们哄堂大笑。
“老师，这个太硬了，能不能换个软的纸啊？”李小红皱着眉说。老师就拿了一张卫生纸折给我们看，同学们都聚精会神地看着老师手中的纸，最后对折了好几次，结果只能对折五次。“老师，这个太小了。”同桌撇着嘴，指着卫生纸说。“用大的也一样。”老师解释道。之后老师用大报纸折了一下，但最多只折了八次。
通过这个实验，我明白了：不知道的事，不要轻易下结论，要亲自去尝试。
一次实验三年级作文 篇五
今天，我有一项比春游还要重要的任务——在电视台做两个小实验。因此，我一大早就来到了学校里，和钟老师反复练习了好几遍，生怕在电视台上做错了，被人家笑话。
我期盼已久的时刻终于到了，当大队辅导员朱老师宣布：“这项实验由三(2)班的詹远同学来做……”我紧张极了，心里暗暗下决心：我一定要圆满地完成这两项任务。我勇敢地站在摄像机的镜头前，开始做第一个实验“在不打碎鸡蛋的情况下分辨生鸡蛋和熟鸡蛋”。我先对着镜头说：“这三个鸡蛋，其中一个是熟鸡蛋，另外两个是生的。现在我来把它们分辨出来。”接着就小心翼翼地拿起一个鸡蛋，用手轻轻地转一下，那个鸡蛋马上竖了起来。突然，它从桌上掉了下来，我立刻伸手接住了它，这才松了口气，大声说：“这个是熟鸡蛋。”我用同样的方法在另外两个鸡蛋中进行了实验，结果怎么都竖不起来，我就断定它们是生鸡蛋。我拿着这三个鸡蛋飞快地走出了摄像机镜头。
过了一会儿，当朱老师又叫到我名字的时候，我再次紧张地走了进去，准备做第二个实验“美丽的喷泉”。我小心地拿起一个装水的瓶子，放在一个罐子中，又拿起刚烧开的水壶，往罐子里倒水。瓶子里的水一下子喷向我的衣服，把我的衣服淋透了。实验终于成功了，我心满意足地走出了电视台。
我希望自己长大以后能成为一名科学家，为人类做出贡献。
一次实验三年级作文 篇六
我喜欢有趣的小实验。
一天，爸爸刚回来，我就缠着他要出题目给我做，爸爸说：好吧！
他拿出一个盘子，装满了水，问：怎样抽出里面的水？我想了起来，可不可以像吸尘器一样？它的原理是先让马达高速运转，内部产生负压，运用负压产生的吸力吸起灰尘，关键在负压，我想出了一个好点子。
我找来一个玻璃罩、一根蜡烛和一个打火机，我先将点燃的蜡烛放在装满水的盘子中央，最后把玻璃罩罩住窜着火苗的蜡烛。
我静静观察着：刚开始，无论是玻璃罩外面还是里面，都无任何异常，看着这场景，我有些担忧，想：是哪一步出错了吗？时间一分一秒地过去了，慢慢地，一切有了变化：玻璃罩外的水越来越少，玻璃罩中的水反而越积越多，同时，罩子中的烛火也随着水的增多变得微弱。我兴奋起来，我做的试验满上就要成功了。最后，烛火灭了，可周围的水依然继续向罩里渗，结果，一盘子水全部被吸到玻璃罩中。我朝爸爸绽开了得意的笑容。
爸爸竖起大拇指，一边夸奖一边问我：真棒，那你知道这是为什么吗？
我哒！哒！哒！地跺起了脚说：火的燃烧需要氧气，可玻璃罩中的氧气一旦被消耗，罩子里的气体压力就小于罩子外的大气压力，这个时候，水被挤压进罩子里了！我真对你刮目相看了，你已经可以把科学原理融会贯通了！爸爸自豪道。
