夏天的池塘二年级看图作文(精彩6篇)

夏天的池塘二年级看图作文 篇一

夏天的池塘

夏天的池塘是一个充满生机的地方。在这个夏天的池塘里,我和我的同学们度过了一个愉快的周末。

清晨,阳光刚刚升起,池塘边上的花草都洒上了一层金色的光。我和小伙伴们来到池塘边,看到了一只漂亮的蝴蝶。蝴蝶翩翩起舞,飞到我们面前停下来。我们非常兴奋,伸出手指尝试着接住蝴蝶,但它总是飞来飞去,不肯停下来。最后,我们决定放飞它,看着它在空中自由地飞舞,我们也感到非常开心。

接着,我们来到池塘边的草地上,看到了一只可爱的小青蛙。小青蛙蹦跳着,像是在和我们玩耍。我们小心翼翼地抓住了它,轻轻地放在手心里观察。小青蛙的皮肤是绿色的,有很多小黑点,非常好看。我们还给它取了个名字叫“小绿豆”。我们给它找了一个小池塘,小绿豆非常高兴地跳进去,消失在水面下。我们开心地笑了起来。

池塘里还有很多小鱼在游来游去。我们拿出面包屑,撒在水里,小鱼们围了过来。它们张开大嘴,一口口吃掉了面包屑。我们看着小鱼们在水中嬉戏,觉得非常有趣。

夏天的池塘里还有很多花朵,我们捧起鲜花,闻着花香。花儿开得非常美丽,五颜六色的花瓣散发出迷人的香味。我们还摘了一些花,做成花环戴在头上,感觉自己像花仙子一样。

夏天的池塘真是一个美丽的地方,充满了生机和活力。在这里,我们和小动物们玩得非常开心,度过了一个难忘的周末。

夏天的池塘二年级看图作文 篇二

夏天的池塘

夏天的池塘是我最喜欢去的地方之一。在这个池塘里,我可以看到许多有趣的事物,度过一个快乐的夏天。

我最喜欢在池塘边捉蜻蜓。蜻蜓有着漂亮的翅膀,身体细长。它们在阳光下飞舞,好像彩虹一样美丽。我小心翼翼地靠近,试图捉住它们,但它们总是飞得很快,很难捉到。不过,我并不气馁,每次都会兴高采烈地去追逐蜻蜓,即使最后没有捉到,也能享受到追逐的乐趣。

除了蜻蜓,池塘里还有很多小鱼。它们在水中自由自在地游来游去,一会儿在水面上跃出来,一会儿又消失在水底。我喜欢坐在池塘边,用眼睛追着小鱼的身影,看它们玩耍。有时候,我还会拿来一些面包屑,撒在水里,小鱼们会围过来,争抢着吃掉它们。看着小鱼们大口吞食,我觉得非常有趣。

池塘里还有一些青蛙。它们会蹦蹦跳跳地在草地上活动,有时候还会跳进池塘里。我喜欢观察青蛙,看它们的动作非常有趣。有一次,我看到一个青蛙在草地上跳跃,我迅速地追了上去,想要抓住它。可是,青蛙跳得太快了,我始终没有抓住它。虽然没有成功,但我觉得追逐青蛙的过程也是一种乐趣。

夏天的池塘是一个充满生机和活力的地方,每次来这里,都能看到许多有趣的事物。在这里,我可以追逐蜻蜓、观察小鱼、追逐青蛙,度过一个充实而快乐的夏天。

夏天的池塘二年级看图作文 篇三

  夏天的池塘里,有一只青蛙在荷叶上蹦来蹦去。它抬头看看天空,月亮不知什么时候已经升起来了。青蛙的影子出现了,印在了荷叶上。一朵朵荷花在池塘里静静的开放着。有一只小蜻蜓,不停地在美丽的夜空中飞舞。小青蛙对小蜻蜓说:“我们一起去游泳吧!”小蜻蜓说:“不行,我不会游泳啊!”小青蛙说:“那我们一起到岸上去做游戏吧。”小蜻蜓说:“好啊好啊。”于是它们就一起到岸上去玩“石头、剪刀、布”的游戏了。

夏天的池塘二年级看图作文 篇四

  夏天的池塘像一幅美丽的图画。

  水在阳光下闪闪发光,清澈见底。碧绿的荷叶在浅绿色的水上面立着,像一个大圆盘。荷花在荷叶上竞相开放,粉红像霞,洁白如雪。真像亭亭玉立的仙女,散发着淡淡的清香。蜻蜓舞动着轻盈的翅膀在水面上飞来飞去。小鱼在水里快活地游来游去,有些还躲在荷叶底下跟我们捉迷藏呢!

  夏天的池塘真美丽啊!

夏天的池塘二年级看图作文 篇五

  火红的太阳升起来了,唤醒了可爱的小鸟。

  小池塘里布满了碧绿碧绿的荷叶,有的荷叶伸出水面,一片片荷叶你挨着我我挨着你,像一把把张开的大伞。有的荷叶浮在水面像一个个圆圆的盘子。池塘里开满了粉红色的荷花。有的花谢了,只剩下一个个碧绿的莲蓬,有的盛开着,露出粉红的笑脸,有的含苞欲放,还有的是花骨朵。

  水面上的小蜻蜓瞪着大眼睛,像一架架小飞机,飞来飞去捉蚊虫。荷叶上穿着绿衣褂的小青蛙,跳来跳去。

  夏天真是个热闹非凡的世界。

夏天的池塘二年级看图作文 篇六

  夏天悄悄地来了,原来安静的池塘一下子变得热闹起来了。

  屋后一棵棵桃树长满了嫩绿的叶子,叶子下还眨着许多绿眼睛,那是桃子小弟弟吧!池塘边开满了五颜六色的花,含苞欲放的花儿像害羞的小姑娘。

  池塘里,青蛙歌唱家蹲在荷叶上放声高唱,“呱呱呱,呱呱呱”那动听的歌声传遍了整个池塘。小蝌蚪们在荷叶下、水草里捉迷藏。看,它们玩得多开心啊!小鸭跟着妈妈出去捉鱼吃,鸭妈妈教小鸭子潜水,它们一会儿把脑袋潜到水底下,一会儿又把脑袋探出水面,玩得不亦乐乎。几只小鸟在天空中自由地飞翔,忽然又贴着水面轻轻掠过。

  夏天真热闹啊!我爱夏天,更爱夏天的池塘。

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