五年级他生气了作文500字【优质6篇】
五年级他生气了作文500字 篇一
今天，我要给大家讲一个关于五年级他生气的故事。故事的主人公是一个叫小明的孩子，他是我们班上的一名学生。
小明平时是个乐观开朗的孩子，总是笑嘻嘻的。但是有一天，他却生气了。原来，他在班级里一直担任班长的职务，负责班级的事务管理。他认真负责，做得非常好，得到了大家的肯定和认可。
然而，有一天，一个新同学来到了我们班级。这个新同学叫小华，他非常调皮捣蛋，经常捣乱班级的秩序。小明看到这个情况后，非常生气。他觉得自己的努力白费了，班级的秩序被破坏了。
于是，小明决定去找小华谈一谈。他带着愤怒的情绪走到了小华面前，大声地质问他为什么要这样捣乱班级的秩序。小华看着小明生气的样子，也开始有点后悔自己的行为了。
小明看到小华的悔过表情后，决定给他一个机会。他告诉小华，只要他能改正自己的错误，班级的大家都会欢迎他。小华听了小明的话后，感到非常感动，他答应小明，从此以后不再捣乱班级的秩序。
从那天起，小华真的变了一个人。他开始认真学习，遵守班级的规则，成为了大家心目中的好同学。小明看到这个变化，也非常高兴。他觉得自己的努力没有白费，班级的秩序得到了恢复，大家的学习氛围也变得更好了。
通过这件事情，我学到了一个道理：当遇到不公平或者不满意的事情时，我们应该主动去解决问题，而不是一味地生气和抱怨。只有通过沟通和谅解，才能解决问题，让事情变得更好。
五年级他生气了作文500字 篇二
今天，我要给大家讲一个关于五年级他生气的故事。故事的主人公是一个叫小明的孩子，他是我们班上的一名学生。
小明平时是个乐观开朗的孩子，总是笑嘻嘻的。但是有一天，他却生气了。原来，他在班级里一直担任班长的职务，负责班级的事务管理。他认真负责，做得非常好，得到了大家的肯定和认可。
然而，有一天，班里发生了一件让小明非常生气的事情。那天，他在班会上提出了一个改进班级学习环境的建议，但是却被其他同学嘲笑和嘲讽。他觉得自己的努力和付出没有得到尊重和认可，非常失望和伤心。
小明回到家后，一直闷闷不乐。看到他这样，妈妈赶紧过来问他发生了什么事。小明把班级里发生的事情告诉了妈妈，妈妈听完后，安慰他并给了他一些建议。
妈妈告诉小明，生气和伤心是很正常的情绪，但是不能被这些情绪所控制。她鼓励小明要有自信，坚持做自己认为对的事情，不要因为别人的嘲笑而放弃自己的理念。妈妈还告诉小明，要学会与人沟通和解决问题，不要把气愤和不满积压在心里，这样只会让自己更加难受。
听了妈妈的话，小明感到温暖和鼓励。他决定不再被别人的嘲笑影响自己，要坚持做自己认为对的事情。于是，他重新整理了自己的思路，准备再次提出自己的建议。
第二天，小明按照计划，再次提出了他改进班级学习环境的建议。这一次，他没有被嘲笑和嘲讽，而是得到了其他同学的认可和支持。大家纷纷表示愿意尝试，希望能够改善班级的学习环境。
通过这次经历，小明学到了很多东西。他学会了坚持自己的信念，不被他人的嘲笑所动摇。他也学会了与人沟通和解决问题，不把气愤和不满积压在心里。最重要的是，他学会了从失败中汲取经验，重新振作起来。
通过这个故事，我也明白了一个道理：生气只是一种情绪，我们不能让它控制我们的行为和情绪。当遇到挫折和困难时，我们应该勇敢面对，坚持自己的信念，寻找解决问题的方法。只有这样，我们才能真正成长和进步。
五年级他生气了作文500字 篇三
我的弟弟是一个“开心果”，他的脸上总是挂着一副笑脸，还常常逗家人开心，很少发火，但这次，他真的生气了。
有一天，弟弟的一支很漂亮的笔突然找不到了，要知道，这可是他最喜欢的笔啊。每天，他都会把这支笔收得好好的。他东找西找，整个家都被他找遍了，找得满头大汗，却连笔的影子也没见着。
突然，他想到了什么，闯进我的房间，愤怒地质问我道：
“哥哥，我的笔是不是被你拿去了？”
“不是啊。”不明所以的我被问得一脸懵。
“不是你，还能是谁？”弟弟更生气了。现在的他，就像一颗“定时炸弹”，看上去似乎随时都要“爆炸”。
“真的不是我。”我极力解释道，“要不要我陪你去找找，是不是丢在什么地方了？”
“你……”弟弟这枚“定时炸弹”真的“爆炸”了，“不要再掩饰了！”一声“河东狮吼”释放出了他的怒气，连我都不禁打了个寒战。
他两眼瞪得溜圆，瞳孔中满是愤怒的火焰，脸颊红得根关公的脸似的，两眉紧紧地锁着，死死地咬住牙关，双手不停上下挥舞着，甚至不停地使劲跺脚。这样子，就像一只发怒的狮子在张牙舞爪，和平时的“开心果”简直判若两人。
他再也忍不住了，“哇——”的一声号啕大哭起来，带着心中久久不能平息的怒火，去找妈妈告状了：“妈妈，哥哥他拿了我的笔，还狡辩……”
我知道，这次，他真的生气了。
五年级他生气了作文500字 篇四
我有一个可爱的弟弟，今年3岁。他有一双明亮的大眼睛，白嫩的皮肤，一笑起来有两个酒窝，特别招人喜爱。但他有一个坏习惯——好东西就独吞，谁也不许拿！
有一次，我正在聚精会神的练习魔方。他悄悄地跑了过来，一把就将魔方抢了过去。我眼看魔方就要还原成功了，劳动成果被破坏，怒不可遏地把魔方抢了回去。他顿时满脸阴云，脸蛋气的像个红苹果，拳头攥得紧紧的。气呼呼地冲我跑了过来，边跑边叫：“还我，这是我的魔方！”
只听到他尖叫一声，伴随着哭腔：“快点给我，我要魔方！”我最烦他这点了，毫不讲理，就摔门走进房间，反锁了门。心想：“别给我来这套！我最不喜欢！”坐在卧室的床上继续还原被他拧乱的魔方。
弟弟呢？对着我的门又踢又打，在门口蹦跳、跺脚，使劲摇动门把手，嘴里依旧叫嚷着……
这番吵闹，就像半天里起了霹雳，又似老虎在咆哮山林，我感觉脑袋都要炸了，觉得让他哭也不是个事！只好妥协——打开门，把魔方还给了他。
见了魔方的他乐开了花，眼泪还挂在腮边，甜甜的酒窝又浮现在了脸蛋上，蹦蹦跳跳的走了！与刚才相比简直就像是两个人！真让人又爱又恨！
我这个弟弟呀，一个生气就拿哭鼻子解决问题的小坏蛋，真让我拿他没办法！
五年级他生气了作文500字 篇五
一大早我醒来，爸爸告诉我，今天他和妈妈要出去办事，而我要独自一人呆在家里写作业。他们给我布置完作业后就出门了，我心中暗暗窃喜：终于可以好好的看书了！
爸爸妈妈回来了，爸爸笑着走进了我的房间，拍了拍我的肩膀，对我说：“作业完成的怎么样啊？”我强颜欢笑来掩饰内心的不安，勉强地从牙缝里挤出了三个字“还可以”。
我把作业递给爸爸，爸爸翻开我的作业，低着头，拿着红笔，对着答案一道一道仔细地检查。突然，爸爸手里的笔停了下来，我的心跳好像也随之停了下来，他看了看答案，又仔细地看了看我的解题过程，思考了一会儿，打了个叉，爸爸斜着眼瞟了我一眼，又低下头继续批改。第三道错题一被发现，他皱紧了眉头，在书上狠狠的打了一个叉，好似作业跟他有仇似的，另一只手使劲的压着桌面，我深吸一口气，等待着我的是第四道、第五道错题……爸爸把我的作业批完后，迅速站起身来，把红笔“啪”的一声砸在桌子上，大声喊道：“你是怎么做题的？数字都能抄错！你看看，错了多少道不该错的题！”“立刻改错！认真反思！”然后，他生气地把作业扔到了我的面前，愤怒地走出了我的房间。
这一次，爸爸生气了。我也明白了一个道理：自律是在对的时间做该做的事，一个人只有自律，才会获得更多的自由和信任。
五年级他生气了作文500字 篇六
他是我的爸爸，他平时很严厉，但是他很爱我们。有时候他还会给我们买玩具，有时候他对我们很失望。
有一次我的妈妈有事，让看着弟弟妈妈走干活的。还叮嘱看好弟弟，可是我抱着弟弟上觉的很安全，在上面蹦来蹦去都蹦到地上去了都没事儿，我就以为在那儿都很安全。我就上上梯子把，把弟弟放得高高的。可是有一个地方让我永忘不了的就是沙发，为什么就是因为这样，我以为很安全，妹妹也想抱弟弟，我就让他抱了，可是我没想到沙发中间有一个洞，我怕弟妹妹也想抱弟弟，我就让他抱了，我没想到沙发两个中间有一个洞，我怕弟弟漏下去。就让妹妹下来，可是妹妹不知道沙发下面有一个垃圾桶，没看就跳了，他挑的垃圾桶摔倒了，把弟弟嘴摔烂了。我叫了起来说流血了流血了，爸爸听见了脸上正在校的笑容不见了，严厉了起来，还生气地说你们怎么看的弟弟呀？幸好只摔到了嘴，要是摔到了腿胳膊怎么办理？
这时我知道了不是什么都是安全的。还有更不安全的东西呢？爸爸对我生气后，说以后不再让妹妹抱弟弟了，他会抱得动吗？他几斤几两你不知道吗？
看到爸爸这么生气，我知道不犯错家长不会那么生气。你犯错多了不喜欢你，你的朋友也不会和你玩，大家都会远离你，不管你是你最亲的人和你最好的朋友都不会再见你。我知道不犯错家长就爱。
我通过这件事知道了两个道理，还有不要让你的爸爸妈妈多生气。
