三年级我做了一个小实验作文【实用6篇】

三年级我做了一个小实验作文 篇一

标题：水的三种状态

在三年级时，我做了一个有趣的小实验，探究水的三种状态。通过这个实验，我对水的状态变化有了更深入的了解。

实验的第一步是准备材料。我准备了一个小锅、一瓶水和一个温度计。接着，我将水倒入锅中，放在火上加热。

当水开始加热时，我观察到水的温度不断上升。当温度达到100摄氏度时，我注意到水开始冒泡，变成了水蒸气。这时，我把一个冰块放在锅上，结果冰块迅速融化，变成了水。这说明水蒸气在接触到冰块的冷面时，又变成了液体。

接下来，我将锅从火上拿下来，等待水的温度降低。当温度降到0摄氏度以下时，水开始结冰。我注意到水的分子开始排列整齐，形成了冰晶。这时，我用手指触摸冰块，感受到了冰的冷。

通过这个实验，我明白了水的三种状态：液体、气体和固体。当水加热到一定温度时，会变成水蒸气；当水冷却到一定温度时，会变成冰。这是因为水的分子在不同温度下的运动方式不同，导致了水的状态变化。

这个小实验让我对水的三种状态有了更深入的了解。我也明白了温度对物质的影响，不同的温度会导致物质的性质发生变化。这个实验不仅让我学到了知识，还培养了我的观察和实验能力。

三年级我做了一个小实验作文 篇二

标题：光的传播

在三年级时，我进行了一个有趣的小实验，探究光的传播。通过这个实验，我对光的传播方式有了更深入的了解。

实验的第一步是准备材料。我准备了一个小手电筒、一块白纸和一些小物体，如玻璃球、纸片等。接着，我把白纸固定在一个黑暗的房间的墙上。

我打开手电筒，将其对准白纸。当手电筒的光线照射到白纸上时，我注意到白纸上出现了一个明亮的光斑。然后，我拿起玻璃球放在手电筒光线的路径上，结果光线的路径发生了弯曲。这表明光线在玻璃球中发生了折射。

接下来，我用纸片挡住部分光线，结果白纸上的光斑变暗，说明光线被遮挡住了。然后，我移动纸片，让光线通过一个小孔，结果在白纸上出现了一个明亮的小点。这说明光线在直线传播时，会通过小孔形成一个像。

通过这个实验，我明白了光的传播方式。光线可以直线传播，也可以在介质中发生折射。光的传播是沿着直线的路径进行的，而且光线在遇到障碍物时会被遮挡或反射。这个实验让我对光的传播有了更深入的了解，并且激发了我对光学的兴趣。

这两个小实验让我在三年级时获得了许多知识。通过亲身实验，我不仅学到了科学原理，还培养了我的观察和实验能力。我相信，通过不断进行实验和探索，我会在科学的世界中有更多的发现和收获。

三年级我做了一个小实验作文 篇三

　　今天我做了一个十分神奇的实验。首先准备材料：一张纸，一个玻璃杯。第一步，把玻璃杯倒满水，第二步把纸片剪得比杯口大一些，第三步把纸片贴在杯口上面，第四步杯子倒过来。

　　我第一次失败了，水流了出来。第二次也是一样，我连着好几次都失败了。就在我灰心丧气不想再做的时候，我突然想到科学家的实验那么难，我做的实验这么简单，科学家都能坚持，我为什么不能坚持呢？想着，我便又开始继续做实验了。

　　过了一会儿，奇迹发生了，纸片把水顶住了，实验成功了！我的好奇心一直不停，我在想：是谁用魔法把纸定住了？我上网查了一下，原来是大气压力搞的怪。

　　从这个实验里，我知道了大气压的作用，它真像一个厉害的魔法师。

　　我喜欢这个实验，因为它既好玩，又能让我增长知识，同时，还让我懂得了：“世上无难事，只怕有心人”的道理。

三年级我做了一个小实验作文 篇四

　　听说吃桔子时不能玩气球，为什么呢？我想做个小实验。

　　材料是几个气球和一个桔子。首先我吹了一个气球，把它扎好。再剥一个桔子，把桔子果肉里的汁挤到气球上，果汁滴到上面，顺着气球壁流下来，气球却毫无反应，看来果汁对气球没有影响。

　　那么果皮呢？我又吹了个气球，把皮贴在气球上，也没发生什么。正当我感到奇怪时，看见气球在快速缩小。我观察了一下气球，发现碰到桔子皮的地方已经漏了个小孔，正“滋滋”地往外冒气，看来桔子皮能让气球化掉。

　　是桔皮里的汁起作用了吗？我又吹了第三个，把桔子皮的汁挤在气球上，刚溅到一点就听“砰”的一声，气球爆了。原因找到了。

　　我查了一下，桔子类的皮里有一种成分叫“芳香烃”，能溶解橡胶。而气球是用橡胶做的，它俩碰到一起，就像干柴遇到烈火，一下气球就炸了。

　　大家玩气球时，千万不要吃桔子类的东西哦！

三年级我做了一个小实验作文 篇五

　　今天上午，我一个人在家里感觉很无聊，想起了哥哥说过的一项小实验，他说木梳在头发上摩擦可以吸起小纸片，不知道是真是假？我要做个实验来验证一下。

　　我先到洗手间把妈妈的木梳拿出来，再到我的书房里找来一张手工纸，接着把手红纸剪成小碎片，然后拿起木梳在头上不停的摩擦，最后把摩擦后的木梳靠近小纸片，结果我发现这些小纸片像被施了魔法一样，全被木梳吸起来了。我激动地说：“原来哥哥说的是真的！”但这是什么原理呢？我拿起手机查找资料，原来，这是摩擦起电，在摩擦前，梳子的正电荷与负电荷数相同，不显电性，摩擦后，这种平衡力被打破，负电荷多于正电荷，是梳子摩擦而带电，所以梳子能吸引轻小的物体。

　　通过这个实验，我知道了小纸片不是被施了魔法，而是一种有科学依据的物理现象。

三年级我做了一个小实验作文 篇六

　　今天，我想做一个小实验，我先准备了一个玻璃杯，再找了几枚硬币和一把小勺子。

　　我先把杯子里倒满水，然后用小勺子一勺一勺地往杯子里舀，直到再舀水要溢出来，随后我拿出一枚5分的硬币轻轻地放在水面上，硬币竟然浮在了水面上。我想：5分的硬币竟然能浮在水面上，那1元的硬币应该也能浮在水面上。

　　于是，我拿出1元的硬币，把水放到同样的样子，把硬币放上去，说来也怪，硬币竟然沉下去了，我想：难道我放的力气大了，我再试一次。可是结果都是一样，我想同样是硬币，为什么有的能浮在水面上，而有的却不能呢！

　　我去问爸爸，爸爸说：“如果硬币的重量小于张力，硬币就会浮起来。如果硬币的重量大于张力，硬币就会沉下去，这就是为什么有的硬币能浮在水面上，而有的不能的原因。”我会意地点点头。