我身边的好老师作文【精彩6篇】
我身边的好老师作文 篇一
近年来，随着教育的变革和发展，我们的老师们也在不断进步和改变，他们以不同的方式和方法，影响着我们的成长和发展。我很幸运，身边有一位非常好的老师，她就是我的语文老师。
我的语文老师叫李老师，是一个年轻而充满活力的女老师。她总是面带微笑，给人一种亲切和温暖的感觉。李老师对待教学非常认真负责，她总是准备充分，上课前认真备课，以确保我们能够获得最好的教学效果。
在李老师的课堂上，我们经常参与各种互动和讨论。她鼓励我们积极思考和表达自己的观点，而不是被动地接受知识。她善于启发我们的思维，引导我们独立思考和解决问题。在她的课堂上，我们不仅学到了知识，还培养了自己的思维能力和创造力。
李老师非常注重培养我们的阅读兴趣。她经常推荐各种好书给我们，还会组织读书分享会，让我们有机会交流和分享自己的阅读心得。她认为读书是开拓视野和提高素养的最好方式，所以她总是鼓励我们多读书，多思考。
除了课堂上的教学，李老师还经常关心我们的成长和生活。她会定期与我们交流，了解我们的困惑和问题。她尽力帮助我们解决困难，给予我们鼓励和支持。她始终坚信每个学生都有自己的优点和潜力，只需要找到适合自己的发展路径。
在我身边的好老师中，李老师给我留下了深刻的印象。她不仅是一位优秀的教师，更是一位关心和引导学生成长的良师益友。她的教学方式和教育理念都对我产生了积极的影响。我很庆幸能够遇到这样一位好老师，她让我对语文产生了浓厚的兴趣，也激发了我对知识的渴望。
我身边的好老师作文 篇二
每个人的生命中都会有那么一位特别的老师，他们用他们的智慧和爱心为我们指引人生的方向。在我身边，有一位特别好的老师，他就是我的数学老师。
我的数学老师姓王，是一位非常有耐心和责任心的老师。他总是耐心地给我们讲解数学知识，无论我们遇到多么困难的问题，他都会一遍又一遍地解释，直到我们完全理解为止。他从不嫌弃我们的笨，相反，他总是鼓励我们相信自己，相信我们可以克服困难。
王老师的课堂非常生动有趣。他会用生动的比喻和例子，把抽象的数学概念变得具体易懂。他还会设计各种有趣的游戏和活动，让我们在玩中学，提高了我们的学习兴趣和积极性。他相信学习应该是一种快乐和享受，只有在快乐的氛围中，我们才能更好地学习和成长。
除了课堂上的教学，王老师还给我们提供了许多学习的机会和资源。他会给我们推荐一些好的数学书籍和网站，让我们有更多的学习资料和渠道。他还会组织一些数学竞赛和活动，让我们有机会展示自己的才华和能力。他相信每个学生都有自己的特长和潜力，只需要找到适合自己的发展途径。
在我身边的好老师中，王老师给我留下了深刻的印象。他不仅是一位教学水平高超的老师，更是一位关心和引导学生发展的良师益友。他的教学方式和教育理念都对我产生了积极的影响。他让我明白了数学不只是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的能力。他激发了我对数学的兴趣，也帮助我树立了自信和坚持的信念。
总之，我很庆幸能够遇到这样一位好老师。他不仅教会了我数学知识，更教会了我如何面对困难和挑战。他的教诲将伴随我一生，成为我人生中重要的一部分。我将永远感激他对我的付出和教导。
我身边的好老师作文 篇三
老师是辛勤的园丁，将知识毫无保留地传授给我们。在我的身边也有这样一位好老师，那就是我的妈妈，她会在我的不经意间教会我学习的方法和做人的道理。
记得那一次，老师让背诵课文，我不费吹灰之力就将课文背下来了。“妈妈，帮我检查背课文。”我一蹦一跳，高兴地去找妈妈背课文。等来了却是“我正忙呢，没空给你检查，你自己去默一遍，默完之后，自己照书批改一下，错一个改五遍。”妈妈的话就像是一盆凉水把我从头到脚浇了个透心凉，我惊讶的连书也掉到了地上，“什么，默一遍！？”“快去吧”我不情愿的拿着书去默，然后，仔细对照书批改。第二天，和妈妈闲聊时，妈妈说：“知道为什么让你默一遍吗？”“你不是忙吗？”“其实，我是想让你在默写中获取学习方法，知道光会背还不行，还要会写字，错的字将它刻在脑子里，下次不要再错。”
还有一次，在做阅读题时，我不认识那个字，拿着书去请教妈妈时，妈妈看了看，然后摇摇头对我说：“唉，我也不会。”听了妈妈的话，我就像一个泄了气的皮球一样，这时，妈妈鼓励我说：“别泄气呀，我们俩都不会，应该怎么办啊？”我挠挠头，灵机一动，一拍手，对了，查字典。我赶快拿出那本厚厚的字典，这本字典就像我的救命稻草一样，我快速地翻着它，当我找到时，我心里的大石头也落了地。我拿着字典跑过去给妈妈看，妈妈抚摸着我，笑着对我说：“这个字其实我认识，我不告诉你，是想让你不去依赖别人获取知识，而要自己去通过各种途径得到答案。”
听了妈妈的话，我受益匪浅，明白了学习要讲究方法，不会的题，也不能依赖别人，仔细回味妈妈说过的话，我理解了妈妈希望我更优秀的良苦用心。
我的妈妈就是我身边的好老师，她让我知道了那么多的方法，妈妈的方法让我受益颇多，我爱我身边的这位好老师。
我身边的好老师作文 篇四
如果有人问我，你最敬爱的老师是谁？我会毫不犹豫地说：“李老师”。她是从一年级就开始教我们的语文老师和班主任，同学们都非常喜欢她。
李老师个子不高，但看起来很有精神，她的头发卷卷的，有时扎起来，有时又披在肩上。她有一双炯炯有神的眼睛，看我们的时候饱含了甜甜的微笑和深深的关爱，简直漂亮极了。
李老师对同学们既严厉又慈祥，如果我们上课不认真听讲，或者没有按时完成作业，他就会严肃的批评我们；如果我们改正了缺点，或者取得了一点点进步，他就会很高兴的表扬我们。
李老师还像妈妈一样关心和照顾我们，哪位同学不舒服了，他都会打电话给家长，并及时带到医院去。每次国旗下讲话后或者开班会时她都会给我们将许多有益的道理，让同学们好好学习，做一个对社会有用的人。班里有许多留守儿童，没有父母给他过生日感到很难过。李老师就把在同一月份过生日的学生聚到一起，在班级里，让全班同学为他们表演节目，唱生日歌。老师还为他们送上小礼物，让同学们感受到了家的温暖。
李老师工作很认真，每次我去办公室抱作业本时，都能看到李老师埋头工作的身影，她不是在批改作业，就是在准备教案。而且李老师经常把工作带回家做，晚上经常忙到十一点才能休息。就是在这么认真勤奋的老师带领下，我班学生也能刻苦的学习，所以我们班每年期末考试语文都得第一。
我想对李老师说：“您就像园丁，不辞辛苦的为花儿除草、施肥，希望我们健康快乐地成长；您像蜡烛燃烧了自己，照亮了我们，我永远爱您，老师！”
我身边的好老师作文 篇五
我身边的老师 南京市琅琊路小学五（四）班 孙笑然 从幼儿园到小学，我接触了许多老师。虽然他们相貌不同，但他们都有一颗爱学生、爱讲台的心。在他们的关心教育下，我们一天天地长大成人，我们越来越有智慧、我们越来越有礼貌、我们越来越健康……他们的事迹令我感动、令我难忘。刘玉勇老师就是其中最令我难忘的一位。
刘老师是我四年级的数学老师，三十岁左右。他长得高高的，皮肤黑黑的，看起来挺精干的。鼻梁上架着一副有着厚厚镜片的眼镜，一双炯炯有神的眼睛加上薄薄的嘴唇，让你一看就知道他是个能说会道的老师、有智慧的老师、很幽默的老师。
刘老师非常敬业。每天清晨，当我们走进教室，就看见刘老师已坐在讲台前为我们批改作业了，那神情可专注啦：眼睛睁得大大的，时而锁眉、时而微笑。每天傍晚，其他老师都下班了，刘老师却还在教室里，给几个当天作业有问题的学生讲解题目，直到弄懂为止。他常对我们说，当天的问题决不留到明天，所以宁可推迟下班，他也要帮助同学弄懂题目。
刘教师是个爱钻研的人。常常把很抽象、枯燥的数学内容做成生动形象、丰富有趣的幻灯片，让同学们一边看动画，一边学数学，理解题目。幻灯片的制作非常费时，听别的老师说，刘老师有一次做到深夜才做好。利用幻灯片教学已成为刘老师的教学特色了。
说刘老师幽默，是因为刘老师爱说俏皮话。课间他常带着我们在操场上玩，和我们抢球、捉迷藏，欢声笑语常围绕在我们身边。就是上课时，刘老师也常逗得我们班级内笑声一片，同学们笑得前仰后翻，上他的课，我们都觉得轻松快乐！
刘老师就是这样一位平凡而可近、认真而执着的好老师！
我身边的好老师作文 篇六
我身边的好老师就是我的班主任刘老师。她拥有着一头乌黑发亮的秀发，像黑色的瀑布从头顶垂泻而下；她不妩媚，但健美、洒脱，有一股朴素而自然的魅力。
每天晚上，刘老师把我们的作业一个个认真地批改好，为此每晚很晚才能下班；有时老师为了我们，也为了班级，弄伤了手还强忍着痛，坚持下去；甚至有时为了我们的学习，吃一口饭就来了。
记得有一次，一个淘气的男同学不知怎地把女同学给弄哭了。老师从隔壁听见哭声，马上跑过来一边安慰这个女同学，一边向周围的学生详细了解事情发生的原委。旁边这位淘气的男生不知所措正等着老师PK呢，然而刘老师并没有那么做。而是耐心细致地、循循善诱地向我们讲解着各种相关的知识、人类和慕相处的道理；并语重心长地对该男同学说“自己道歉吧，老师相信你不是故意的！”此时男生非常惭愧，主动向女生作了道歉。
我们的班主任刘老师就是这么认真负责，我为我们班有一个这么好的老师而自豪。
老师，这是一个多么神圣的称号！他们用自己真诚的爱浇灌着下一代。老师又像慈母一样呵护着孩子们，老师犹如黑暗中的灯塔，引导着孩子们走向光明的目的地，勉励他们成为社会的栋梁之材。
