五年级描写场面的作文【通用6篇】
五年级描写场面的作文 篇一
激烈的足球比赛
今天下午，学校举行了一场激烈的足球比赛。我兴奋地来到了足球场，欣赏了这场精彩的比赛。
比赛开始了，两支队伍站在各自的场地上，队员们紧张而充满斗志地等待着比赛的开始。裁判吹响了哨子，比赛正式开始。
球场上充满了激烈的对抗和紧张的气氛。队员们奔跑着，不停地传球、拦截和射门。他们展示出了自己的技术和配合能力，让观众们为之惊叹。有的队员灵活地运球，穿梭在对方队员之间，有的队员高高跃起，头球攻门。每一次射门都引来了观众们的欢呼声。
场边观众们也为比赛增添了不少热闹和气氛。他们为自己支持的队伍加油助威，高喊着口号，挥舞着彩色的旗帜。观众们的欢呼声、呐喊声和加油声汇聚在一起，形成了一片热烈的气氛。
比赛进行到最后几分钟，双方的比分始终紧咬在一起。队员们更加拼命地奔跑，希望能为自己的队伍争取胜利。场上的对抗越来越激烈，有时甚至发生了一些争执和推搡。裁判及时地出示黄牌和红牌，维护了比赛的秩序。
最终，比赛结束了。双方队员们互相握手，表示对彼此的尊重和赞赏。观众们也纷纷鼓掌，向他们表示敬意。尽管只有一支队伍能够取得比赛的胜利，但每个人都收获了宝贵的经验和成长。
这场足球比赛给我留下了深刻的印象。我看到了队员们的拼搏精神和团队合作的力量。在这个场面上，我不仅感受到了比赛的热情，更明白了团队的力量是无穷的。
五年级描写场面的作文 篇二
欢乐的合唱比赛
今天，学校举行了一场欢乐的合唱比赛。我兴奋地来到了音乐教室，准备欣赏这场精彩的比赛。
比赛开始了，各个班级的合唱队站在舞台上，队员们整齐地排列着，脸上洋溢着自信和兴奋。指挥老师挥动着指挥棒，音乐响起，合唱队员们开始了他们的表演。
音乐如梵高的画笔，轻轻地点亮了整个教室。合唱队员们的歌声如同天使的低语，悦耳动听。他们用高亢的声音唱出了童年的欢乐，用深情的歌声传达了对家乡的思念，用欢快的旋律展现了友谊的力量。
合唱队员们动情地演唱着，伴随着音乐的起伏，他们的声音时而高亢，时而低沉。他们配合默契，声音和谐地交织在一起，仿佛一股清泉流淌在心灵的深处。
观众们也被合唱队员们的表演所感染，他们在合适的时机鼓掌，为他们加油助威。有的观众还跟着节奏轻轻地摇摆，舞动起来。整个教室充满了欢声笑语和温馨的气氛。
比赛进行到最后，每个班级的合唱队都展示了自己的才华和努力。他们用歌声传递了友谊和爱，用音乐温暖了每个人的心。最后，评委老师们经过慎重考虑，公布了比赛的结果。虽然只有一支队伍能够获得第一名，但每个参赛的队伍都是优秀的，他们都为这场比赛做出了自己的贡献。
这场合唱比赛给我留下了美好的回忆。我看到了合唱队员们的热情和团队合作的力量。在这个场面上，我不仅感受到了音乐的魅力，更明白了团队的力量是无穷的。
五年级描写场面的作文 篇三
我感触最深的一幕是奶奶的生日。
我奶奶在柳州，刚刚过生日，现在是暑假。去年暑假，王陪父母去柳州给奶奶过生日。因为奶奶喜欢惊喜，我们决定带奶奶去别墅欣赏田园风光。做了决定之后，我们和其他亲戚约好了，让他们准备一起出发。终于到了别墅。下车的时候，我们闻到一股清新的空气，我心想；农村好！嘿，那是什么？我眼尖，发现了一个很大的海滩，很多农村孩子在那里玩耍。我高兴地飞奔过去。我坐在地上，拿出随身听听《卡农》的钢琴演奏。突然，我的头一阵剧痛，让我躺在沙滩上。我定睛一看，原来是几个农村孩子拿着厚厚的一块木头在跑来跑去。他们没有道歉，而是疯狂追赶。我刚想站起来骂他们几句，头却一阵剧痛。没多想，就觉得自己很会摸脑袋。当我放下手时，我看到几滴血躺在我的手上。我立刻感觉到事情的严重性。我立刻跑到柜台，向他们要了一些药，然后去了洗手间。
一个好的生日应该会让大家开心，但是我一点都不开心。
广西河池市金城江区金屋小学五年级郑媛：
五年级描写场面的作文 篇四
还记得——打字大赛的一幕吗
今天去建设小学参加一年一度的打字比赛。
我是一名中国打字员。去机房的时候，里面的气氛很热烈，比赛一点也不紧张。机房设备
很齐全，带耳机和音响。没事，四处看看，发现一个人和我速度差不多，有点紧张。
比赛开始了，然后气氛变成了沉重。我的心怦怦直跳，只有电脑房里打字的声音，好吗
就好像我们与世界隔绝了。我的脸很紧张，非常紧张，心想：“冷静点。”我的手不在一起工作，好像它们不属于我。比赛持续了30秒，一分钟，两分钟……我的速度还在四十到四十五之间徘徊，毫无进展。我很着急，眼睛不看结果，就盯着文字，速度突飞猛进，达到了48。
最后一分钟，这一分钟仿佛长达一个小时，我还在不死心的战斗，没有让速度坠入深渊。比赛结束后，我在20多人中只排第五，没能进入决赛。老师面无表情的脸上终于露出了笑容，对我说：不要紧，第一次考第五真好。"
我一定要努力，明年参加，争取拿第一。
五年级描写场面的作文 篇五
丁.每当我听到这个美妙的铃声，我都会反射性地想起课间十分钟的快乐时光。
下课后，老师不顾一切地安排今天的作业。只有十几个学生在听，其余的已经完成了他们的'伟大工作。有一段时间，教室里有各种各样的情况，有56张脸和56朵花.一半问老师留了什么作业，四分之一冲到厕所聊天。我们其余的人都在关注我的朋友林俊杰举办的小型音乐会。
所谓“山中无老虎，猴子称大王”。此时，教室似乎爆炸沸腾了。哦，真的有点风格。偶像国王任俊杰展示了他的才华，但美中不足的是他没有装备，一切看起来都很简单。任俊杰拿着扫帚当吉他，荧光笔当麦克风，开始表演。他清了清嗓子，表示在为陪他的铁哥们做准备。你看那个老韩鬼一样飘来飘去。“在你心中，自由飞翔……”哦，真是神气活现。老汉个子矮，像人群中的一只跳蚤。他越唱越起劲，自恋地闭上眼睛，像一个走过凯旋门的必胜将军。“谢谢你……”，自恋使他的声音很大。他甩甩头，摆出一副很酷的样子。他的“死忠粉丝”很激动，课间的十分钟被欢呼声和欢呼声推向高潮。
丁.下课后，喧闹的教室立刻静了下来，像汹涌的潮水开始退潮。学生们回到座位上，因为课间十分钟有效地缓冲了每个人紧张的思维，他们全神贯注地欢迎新的班级。
五年级描写场面的作文 篇六
语文课，老师让我们去竞争腕力。谁会失去“大力士”的美誉？请拭目以待。
老师点名要两个学生“黄振宇”和“郑”，到讲台上争桌摔跤。他们实力悬殊，郑又高又壮，黄振宇又瘦又矮。郑大步走上讲台，而黄振宇却在座位上不知所措。在同学的鼓励下，他慢慢走上讲台。他可能害怕突然的竞争会让他尴尬。黄振宇想：就算输了，也要有骨气输，留一点面子，做到“输而不输”！他们摩拳擦掌，渴望尝试。热身后，他们把手放在平台上，紧紧地握着对方的手。“开始”！在老师的指挥下，黄振宇先发制人。随着护理的用力，我的脸变成了猪肝色。郑也不甘示弱，全力以赴。不知怎么的，突然大笑起来，他不知道自己是在嘲笑黄振宇的渺小还是在沾沾自喜。黄振宇见他放松了警惕，孤注一掷，转败为胜。
所有人都惊呆了，教室里一片寂静，可以听到一根针落地的声音。同学们本来想为黄振宇的劣势而战。没想到，黄振宇赢了。大家沉默了几秒钟后，教室里响起了雷鸣般的掌声。大家异口同声：“黄振宇，好！”“黄振宇，我为你骄傲！”“黄振宇，你真棒！”.大喊一声，黄振宇羞涩地笑了。
事实上，郑本来可以轻而易举地击败黄振宇，但他却让黄振宇钻了空子，而“兵来将亡”的梦想实现了。
这场手腕摔跤比赛让我深受感动。黄镇不畏强权、以智取胜的精神值得称道。我们应该向他学习，发扬这种精神！
