五年级作文我的老师【优秀6篇】

五年级作文我的老师 篇一

我的老师是一位非常有爱心和耐心的人。她姓李，是我们班的班主任和语文老师。

李老师平时总是笑容满面，给人一种亲切的感觉。她对每个学生都非常关心，总是耐心地倾听我们的问题和困惑，并用她丰富的知识和经验来解答。无论是在课堂上还是在课后，她都愿意和我们交流，让我们感受到她对我们的关爱。每当有同学遇到困难时，她总是会及时给予帮助和鼓励。她通过鼓励和赞美，让我们对自己有更多的信心，勇敢地面对挑战。

李老师对教学也非常认真负责。她总是充分准备每一堂课的教学内容，并用生动有趣的方式来讲解。她会通过举例、讲故事等方式来帮助我们理解和记忆知识点。她教我们不仅仅是知识，更重要的是如何学习和思考。她鼓励我们积极思考和提问，培养我们的独立思考能力和创造力。

除了教学之外，李老师还注重我们的全面发展。她会组织各种课外活动，如参观博物馆、看戏剧等，让我们在学习之余也能开阔视野，培养兴趣爱好。她还会定期给我们安排阅读任务，鼓励我们多读书，提高自己的阅读能力和综合素质。

在我的心中，李老师就像一位知心朋友和良师益友。她不仅教会了我很多知识，还让我懂得了友善和关爱的重要性。我很庆幸能有这样一位优秀的老师，我会倍加珍惜她对我的教导和帮助。

五年级作文我的老师 篇二

我的老师是一位非常有责任心和激情的人。她姓王，是我们班的数学老师。

王老师对每个学生都非常严格要求，总是鼓励我们努力学习和不断进步。她认为数学是一门需要不断练习和思考的学科，所以她会给我们布置很多数学作业和题目。虽然有时候我们觉得很难，但她总是会耐心指导我们，帮助我们解决问题。她相信只要我们肯付出努力，就一定能取得好成绩。她的鼓励和支持让我们有了更多的信心和动力。

王老师的课堂气氛总是很活跃和紧张。她会采用互动式教学，让我们积极参与到课堂中来。她善于运用各种教学方法和工具，如游戏、实验等，使我们对数学的学习更加有趣和生动。她会用简单的语言和例子来解释抽象的数学概念，让我们易于理解和记忆。她还会鼓励我们多动手实践，培养我们的动手能力和创造力。

除了教学之外，王老师还注重培养我们的团队合作能力和自主学习能力。她会组织我们参加各种数学竞赛和活动，培养我们的竞争意识和团队精神。她还会教导我们如何制定学习计划和管理时间，让我们更好地掌握学习的方法和技巧。

在我的心中，王老师就像一位严格而又温暖的导师。她对我要求很高，但也给予了我很多关心和帮助。我很感激她对我的教导和引导，我会继续努力学习，不辜负她的期望。

五年级作文我的老师 篇三

　　每每在记忆的相册中漫游，看见生命的导师嘴角总是不由自主地微微上扬，心中涌上一股莫名的怀念。

　　她是一位音体美相结合的全能老师，人称“严”老师，老师她叫“严”却不姓严。叫“严”老师，是由于她那双铜铃般的大眼睛，使人一见便生害怕之情。

　　可是当接近她时，她却像一位称职的母亲，用亲切的语气说：“万事都讲缘，你和我相见，我一定会百般地教你本领的。”那一刻，我心中一想：果然，人不可貌相，我的心想像弹弓一样，拉出去，又飞回来。

　　记得有一次，我有幸和老师一起去她家，我推开那沉重的门，看着眼前破旧的家具，心里不禁有了一块悬着的石头，正当我准备用我的绝招——口舌秀来问老师时，老师却说：“小张，老师已教书26年了，一直都在努力捐钱给山区的孩子，想让他们也穿上和你们一样厚厚的大棉衣，也想让他们读上大量的课外书，小张，你懂老师的苦心吗？”

　　那一刻，我的脑海里不单单有敬佩了，还有了一份前所未有的感恩之情。

　　想起那一次老师的教导，我就备受鼓舞。

　　老师有一套独特的教学方法。那天，我正一头扎在学习中，正所谓“严师出高徒。”看来果真如此，英语老师边说边走，显得很有文化水平。老师十分谦虚地说：“哪里，哪里，这还得靠学生们的自主性，我这个老师，只是教给了他们一点学习方法而已。”

　　我喜欢这位老师，不单单因为她的独特，更因为她那颗为他人着想的心。

五年级作文我的老师 篇四

　　你们想知道我的老师吗？现在就让我来介绍一下吧！

　　我最喜欢的老师是五年级的语文老师沈燕彬老师。她长着一头乌黑透亮的长发，一双炯炯有神的大眼睛和会动的小耳朵，小巧而端庄的鼻子下面嵌着一张红润的樱桃小嘴，她很喜欢穿皮衣，别看她年龄是三十五岁，但她的身材不胖也不瘦，正正好好。

　　我们的沈老师是一位温柔的老师。有一次，我的同学很淘气，在玩耍的时候不小心把老师的手机碰掉了，他很害怕自己把老师的手机摔坏了，所以不敢捡起来。“叮叮叮”上课了，这时，老师走进教室，好奇地说：“我的手机怎么会掉在地上呢？”我的同学脸瞬间就红了，不好意思上前面说：“沈老师对不起，您的手机是我碰掉的。”老师看着他的眼泪都快掉下来了，温柔地对他说：“没关系，知错能改就是好孩子。”说完后，一边捡起落手机，一边抚摸着他的头。

　　我们的沈老师也是一位严格的老师。记得有一次，我的同桌上课偷偷摸摸的吃东西，没有被老师发现后，他的胆子又变大了一点，又讲起话来。因为他的声音稍微大一点，终于被老师发现了，老师生气地瞪着眼睛训斥了他，他吓得再也不敢了，

　　这就是我的老师，你们喜欢吗？

五年级作文我的老师 篇五

　　在新的学期里，我们班来了一个新老师——李老师。

　　李老师留着短发，短短的头发贴在她耳朵后面，很服帖。只偶尔调皮一下蹦出来捣乱，但一点都不影响老师美丽的形象。

　　美丽的李老师给我留下最深刻印象的是她的眼睛和那幽默的性格。

　　你瞧！李老师正在聚精会神地给我们讲课，每个同学都听得津津有味。可我却望着时钟，心里想：快！快下课呀！今天妈妈做了我最爱吃的可乐鸡翅，我得快点回家。

　　就在这时，李老师一个眼神像剑一样向我“杀”过来，正好射中我的心，溜了号的心瞬间归位，我仔细的看着老师，认真的听讲，害怕再被老师的眼神“杀”了。

　　李老师不但眼睛特别而且还很幽默。有一次，老师在给我们讲课，突然传来一阵呼噜声。老师环顾教室：哦，原来有一位同学睡着了。老师把食指放在嘴上，示意我们别出声。她悄悄地走向那位同学，伸出食指轻轻地挠他痒痒，同学的手动了一下，抬头一看——呀！老师正在站他桌前，吓了一大跳。我们全班同学都哈哈大笑起来，同学不好意思地挠挠头，赶紧端端正正地坐着听课。老师像什么事也没发生过继续讲课。

　　这就是我们的语文老师——李老师。

五年级作文我的老师 篇六

　　在我刚上四年级的时候，有这样一位和蔼可亲的老师教过我。她每次总是用温柔的话语教导我们怎样为人处世。

　　当我开心的时候，我的眼前就会浮现出她的脸庞，看见她在对我微笑；当我在困难的时候，我的耳边就想起了她的话语，听见她在温柔的话语鼓励我勇往直前。而那个老师就是——张晓艳老师。

　　张老师有一双特别的眼睛，仿佛能穿透问你的心灵，圆圆的脸庞，高高的鼻梁，一张樱桃小嘴，一看就让人觉得很情切。她特别喜欢笑，下课的时候，她和我们情同姐妹；课堂上，她的笑容给了我们无尽的欢乐和鼓舞。

　　记得有一次，老师在给我们讲课，但是，有几位同学没有专心的听讲，老师很生气。但是，她并没有批评那几位同学，而是用温柔的话语教导了她们，让她们以后上课一定要专心听讲，不能走神，更不能接头交耳。经过老师的教导，那几位同学在以后的课堂上都没有走过神，都是在专心致志的听讲。那时，我觉得老师真的好厉害。

　　有时候，老师还会在课堂上给我们讲故事，做游戏等一些让我们开心的事情，但在开心的过程中，老师还会教给我们知识和道理，这样边玩边学习，我们的成绩也不会下降，而是在不断的提高。

　　张晓艳老师在我心中闪耀着神圣的光芒，我想用三分李白的诗情，三分齐白石的画意来描绘她那可亲可敬的面容！