青蛙人的故事四年级作文(精简3篇)

青蛙人的故事四年级作文 篇一

一天，小明在河边玩耍，突然发现了一个奇怪的青蛙。青蛙身上长满了绿色的鳞片，它的眼睛又大又圆，闪烁着智慧的光芒。小明好奇地走上前去，青蛙突然开口说话了：“小朋友，我是一只被施了魔法的青蛙，你能帮我解开这个魔咒吗？”小明惊讶地点了点头，他决定帮助青蛙恢复成原来的模样。

青蛙告诉小明，只有在月圆之夜，他才能恢复成人类。于是，小明决定等待下一次月圆之夜的到来。在这段时间里，小明和青蛙成了好朋友，他们一起度过了许多有趣的时光。

终于，月圆之夜来临了。小明和青蛙来到了一片开满鲜花的草地上。青蛙让小明找来一块月亮形状的石头，并在草地上摆放成一个大大的月亮。青蛙站在月亮上，开始念叨咒语。突然，一个璀璨的光芒从青蛙身上散发出来，他的身体渐渐变回了人类的样子。

青蛙变成了一个男孩，他叫做小杰。小明和小杰高兴地拥抱在一起，他们终于解开了魔咒。小杰告诉小明，他曾经得罪了一个女巫，被施了魔法。女巫告诉他，只有找到一个真心帮助他的人，才能解开魔咒。小明感到非常自豪，他觉得自己是一个真正的好朋友。

从那以后，小明和小杰成了最要好的朋友。他们一起上学、一起玩耍，度过了许多快乐的时光。小杰也向小明学习，他们互相帮助、互相成长。

青蛙人的故事四年级作文 篇二

小明和小杰是一对好朋友，他们经常一起玩耍、学习。有一天，他们在图书馆里发现了一本关于青蛙的书。书中写到，青蛙是一种神奇的动物，可以在水中游泳，也可以在陆地上跳跃。小明和小杰被这些有趣的事实吸引住了，他们决定一起去寻找青蛙。

他们来到了一片湖边，果然发现了很多青蛙。小明和小杰跟着青蛙学习游泳和跳跃的技巧。经过一段时间的努力，他们终于掌握了游泳和跳跃的技巧，成为了青蛙的好朋友。

和青蛙在一起，小明和小杰学到了很多知识。他们发现青蛙的眼睛很敏锐，可以看到很远的地方；青蛙的皮肤可以吸收水分，帮助它们在陆地上保持湿润。小明和小杰觉得，青蛙真是一个神奇的生物。

通过和青蛙的相处，小明和小杰也学到了一些重要的道理。青蛙的叫声可以帮助它们传递信息，这让小明和小杰明白了沟通的重要性。他们也明白了相互帮助和团结合作的重要性，因为只有团结合作，他们才能更好地与青蛙相处并学到更多的知识。

通过和青蛙的相处，小明和小杰的友谊更加深厚了。他们一起探索自然的奥秘，一起成长。他们决定将这段有趣的经历写成一本书，让更多的人了解青蛙的魅力和重要性。

青蛙人的故事四年级作文 篇一

青蛙人的故事四年级作文 篇二

青蛙人的故事四年级作文 篇三

青蛙人的故事四年级作文

　　有一个人，他很想发财致富。当他看到有人捉青蛙卖钱的时候，他心里想：我也要卖青蛙赚钱，反正捉青蛙又不费什么力气。想着想着，他就开始了捉青蛙的生活。

　　第一天，他拿了叉子和袋子去捉青蛙。到了池塘边，他紧紧握着叉子，目光扫视着池塘。果然他看见了一只青蛙，使劲一戳，戳到了那只青蛙。当那个青蛙被装入袋子的一瞬间，那个人仿佛听见了其他青蛙说：“可恶的人类，伤害我的亲人！”那个人在心里想：是不是我幻听了，不管了，先捉一只看看能不能卖到好价钱。

　　结果没有人买，人们都到对面市场上买

　　第二天，他决定把叉子换成了鱼网，他用鱼网一捞，捞到了一堆青蛙，都是健康的活蹦乱跳的青蛙，他的心里美滋滋的。可是，他要到市场上去卖。在路途中，他摔倒了，不幸腿骨折了，在医院里躺了将近一个月，这样，他的病情才逐渐恢复了。

　　可是痊愈之后，他还是控制不住自己的欲望，准备回家拿大大的网子，再去“大丰收”！

　　他回到家，他的儿子让他听自己讲故事，儿子讲的故事正跟他的`经历的事情差不多，儿子对他说：“爸爸，你别捉青蛙了，如果你继续抓青蛙，你会遭受到更多的痛苦，你会像他故事中的人物一样遭受报应。爸爸，我希望我们一家能幸福生活！”过了一会儿，他对儿子说：“好吧，那我们开垦一片地种农作物，再把农作物卖了，好不好？”听了爸爸的话，儿子笑了，儿子笑得是那么灿烂。接着儿子又补充了一句：“那我们把青蛙放了吧，爸爸你要把青蛙放到田里。”最后儿子的父亲也笑了。

　　是的，人、青蛙、庄稼，我们都是大自然中的一员，人类为什么要破坏大自然呢？