当老师不在的时候的四年级作文【优质6篇】

当老师不在的时候的四年级作文 篇一

当老师不在的时候，我们四年级的学生们感到有些不知所措。平时习惯了老师的指导和管理，突然间没有了老师的存在，我们有些迷茫。

在老师不在的时候，我们的课堂变得有些混乱。有的同学讲话声音大了起来，有的同学玩耍起来不受约束，有的同学甚至将课本翻来覆去地翻阅，没有了学习的纪律。有的同学趁机溜出教室，去操场上玩耍，没有了老师的监督，我们的纪律意识有些松懈。

然而，我们也发现了自己的问题。在老师不在的时候，我们发现自己对学习的态度不够端正。有的同学将课堂当成了游戏场，没有了老师的讲解和点评，我们的学习效果大打折扣。有的同学甚至把老师不在当成了逃学的机会，没有了老师的监督，我们没有了学习的动力。

当然，也有一些同学在老师不在的时候能够自觉自律。他们坐端正听课，认真完成作业，互相帮助，积极参与课堂活动。他们明白，老师不在并不意味着学习停止，自己的责任和使命仍然存在。

在老师不在的这段时间里，我们明白了一个道理：自律和自觉是我们学习的关键。没有老师的监督，我们要学会自我管理，自我约束。只有这样，才能够保证我们的学习效果和学习质量。

当老师不在的时候的四年级作文 篇二

当老师不在的时候，我们四年级的学生们展现出了惊人的团结和自主能力。

在老师不在的时候，我们四年级的同学们互相帮助，共同解决问题。有的同学擅长数学，他们愿意主动帮助其他同学解答数学题目；有的同学善于语文，他们愿意主动帮助其他同学解读文章。我们形成了一个互帮互助的学习氛围，大家共同进步。

在老师不在的时候，我们四年级的同学们也展现出了自主学习的能力。有的同学主动查找资料，解决问题；有的同学主动整理笔记，记录重要的知识点。我们明白，学习是自己的事情，只有自己主动去学习，才能够取得进步。

在老师不在的这段时间里，我们四年级的同学们也进行了一些有趣的活动。我们组织了一场趣味竞赛，比赛中既有知识的考验，又有团队的合作。我们还进行了一次户外实践活动，去参观了动物园，亲身感受了大自然的奇妙。

当老师不在的时候，我们四年级的学生们充分展现了自己的团结和自主能力。我们明白，老师的作用是引导和帮助，而不是永远陪伴。只有我们自己主动学习、互相帮助，才能够取得更好的成绩。我们会珍惜老师的教导，更加努力学习，争取在老师不在的时候也能够取得好成绩。

当老师不在的时候的四年级作文 篇三

　　同学们，我有事出去一下，大家把11至13课的生字抄写一遍。”老师说完后走出了教室开始，教室里很安静，大家都认认真真地写老师留的作业。一会儿，几个同学写完了，便说起了话，弄得别的同学也闹了起来。

　　“啪”，不知谁把王琪带来喝水用的杯子碰碎了，王琪又开始“泪流成河”了。可是谁会管她呢？随她哭吧。

　　一会儿，几个班干部出来管了一下，却不起什么作用。李铖不仅置之不理，还趴在桌子上“呼——呼——”地装睡觉，气得班干部也不管了。

　　“咚、咚”，教室外响起了一阵脚步声，难道是老师回来了？大家赶紧回到自己的位子上，规规矩矩地坐好。门开了，进来的不是老师，而是孙成宇。唉，被他吓了一跳。大家又闹了起来。周昊天还放肆的跑到讲台上充当老师，装模作样地咳嗽了几声说：“同学们表现地很好，奖励每人吃一只冰淇淋。”

　　“咚、咚”，又响起了一阵脚步声，大家不再理会。“吱——”，门开了，进来的是老师。这下可好了，全班挨了一顿训。

　　啊，老师不在的时候真吵！

当老师不在的时候的四年级作文 篇四

　　当曾老师外出学习时，一切似乎都没有太大的变化，打扫卫生的依旧兢兢业业；值日班长也照旧尽职尽责；而且班干部们似乎又比以往多了些紧张感，做起事来愈发周全谨慎。

　　也不知是曾老师的余威不散，抑或是某些有大志的同学想借此契机脱颖而出，总之，乐于服务班级的层出不穷，让人在班级中有一种团结、如家的感觉。

　　偶然发现李珊是极其细心的，她批阅家校本，从不是一翻而过，而是一项一项地数，一条一条地对。上次我少抄了一项班作，且少抄的作业也如期做在家校本上了，她竟也检查出来了。不得不佩服她的细致、认真、责任感。我想，她以前是缺少一个展现的机会的。

　　再比如刘洋、梁振涛等都浮出水面。可以乐观一点说，曾老师外出时间，恰是激动人才辈出的一个契机，所谓“乱世出英雄”嘛！

　　当然，问题还是多的，比如放学，生物老师说要背完书才能放学，尹老师说，五点三十分必须放学。而我没做完总结是不可能放学的，曾老师不在，就少了主心骨呀！小事咱处理处理也就过去了，可一些老师的发话偏又有悖原有规则，这时班干部们就少有话语权了，纠结呀！

　　总而言之，皇帝走了，臣子是照样兢兢业业的，但久不见帝王，臣是要造反的。

当老师不在的时候的四年级作文 篇五

　　就是那一个中午，老师在临走之前千叮万嘱不让打闹，有一名同学听得好像有一点厌倦了，就请假上卫生间。当老师走了才刚刚几分钟，我们班就开始热闹起来了，有的说话，有的扔橡皮，还有的打闹，有的甚至还掏出零食偷偷地吃，就只有极少数的同学在写作业。

　　过了几分钟，有些同学见老师还没来，闹得更欢了。班里的声音顿时比市场的声音还要大，就连桌子、椅子、墙壁好像也被震动了。突然，外面传来了脚步声，大家的脸上都显示出来了一种忐忑不安的神色，全体同学飞快地拿出书，急忙地看了起来，有的还不知道自己的书拿反了呢。

　　脚步声越来越大了，当脚步声抵达门口的时候，大家更认真地读书了，教室顿时从游乐园变成了冰窟。门一开，就听见了一声笑，原来是那一个去卫生间的同学在恶作剧呀。没到一秒的时间，班里又像刚才一样活泼了。

　　几分钟后，教室外面传来了一阵急促的脚步声，同学们以为是送本子的来了，就不做准备了。当门把在转动的时候，我们还是漫不经心，门打开了，一看是老师来了，由于声音太大了，我们都来不及收拾，最后，老师罚我们抄书。

　　这一件事情多可笑呀，它启发了我们，不管老师在不在，我们都要安安静静，不要耍小聪明。

当老师不在的时候的四年级作文 篇六

　　上课铃响了二三分钟，同学们仍然没有看见老师的身影。班长跑到老师的办公室才知道，老师临时有事去开会了。回到班里，班长给我们布置了一些作业，同学们接到任务，就认真地写了起来，班里顿时鸦雀无声。我心想：“我们班不愧是优秀的班集体，同学们可真自觉啊！”

　　大约过了二十分钟，可能是大家写完了作业，也可能是大家不愿意错过这个好机会，班里忽然热闹起来。同学们像出了笼子的小鸟一样，叽叽喳喳地说了起来。有的同学在扔纸飞机、有的同学围在一起说说笑笑、有的同学在追跑打闹、有的同学在窜座位、有的同学在看课外书、还有的同学在吃东西，班上简直成了自由市场。

　　正当大

家玩得正起劲的时候，突然听到了老师的脚步声，大家顿时慌了起来。窜座位的急忙弯着腰走回去；说笑的赶紧闭上嘴巴；吃东西的赶忙把嘴里咽下去，手里的东西塞进抽屉里；有的同学赶紧抓起桌上的书，装模作样的读了起来，甚至有的连书都拿反了；有的同学拿着笔假装的写着；有的同学拿着书挡着脸偷偷地笑。老师推开门走了进来，看见同学们在专心致志地学习，老师露出了满意的笑容。

　　哎！如果老师不在的时候，我们班就炸开了锅。