成长四年级作文【实用6篇】
成长四年级作文 篇一：我的小学生活
我已经快要进入五年级了，回顾过去的四年级生活，我觉得这段时间对我的成长影响很大。在这四年中，我不仅学到了很多知识，还培养了许多良好的习惯和品质。
首先，四年级是学习知识的重要阶段。在这四年中，我学习了语文、数学、英语等各个学科的知识。尤其是语文课，我喜欢背诵古诗词，通过背诵，我不仅能记住很多古诗词，还能提高我的语言表达能力。数学课上，我学会了加减乘除运算，解决了许多有趣的数学题目。英语课上，我学会了认识字母和单词，并能用简单的英语进行交流。通过这些学科的学习，我不仅提高了自己的学习能力，还培养了自己的思维能力和创造力。
其次，四年级是培养自我管理能力的关键时期。在小学，老师们逐渐给予我们更多的自主权，让我们自己管理自己的学习和生活。我要按时完成作业，做到课前预习和课后复习。我要按时起床、洗漱、吃饭，养成良好的生活习惯。我还要自己整理书包、打理卫生，保持整洁的环境。通过这样的自我管理，我明白了自律的重要性，也培养了自己的责任心和独立能力。
最后，四年级是培养社交能力的重要时期。在学校里，我结交了许多好朋友，我们一起上课、一起玩耍，一起分享快乐和困难。我们互相帮助、互相支持，成为了彼此的知己。在班级活动中，我学会了合作、团结，培养了团队精神。在家庭中，我学会了与父母和睦相处，学会了尊重和理解他人。通过这些社交经验，我提高了自己的沟通能力和合作能力，也培养了自己的友善和宽容。
总的来说，四年级是我成长的重要阶段。在这四年中，我不仅学到了很多知识，还培养了自我管理能力和社交能力。我相信在接下来的学习中，我会继续努力，不断进步，将这四年的成长作为我未来成长的基石。
成长四年级作文 篇二：我与读书的故事
我是一个喜欢读书的孩子，从小学一年级开始，我就爱上了阅读。四年级这段时间，我读了许多好书，每一本书都给我带来了不同的收获和启发。
在四年级中，我最喜欢的书是《小王子》。这本书讲述了一个小王子来到地球的故事。通过小王子和各种奇特的人物的对话，书中揭示了人类的许多内心世界和价值观。我被书中的故事深深吸引，读完后感觉有很多值得思考的地方。这本书让我明白了友谊的重要性，教会了我如何珍惜和保护身边的朋友。
除了《小王子》，我还读了许多其他的好书。我读过《哈利·波特与魔法石》，通过哈利的冒险故事，我感受到了勇气和坚持的力量。我读过《小巫师阿卡迪亚》，通过小巫师的成长历程，我明白了努力和坚持的价值。我还读过《百年孤独》，通过书中的魔幻现实主义故事，我拓展了自己的想象力和创造力。每一本书都给我带来了不同的感悟和启示，让我受益匪浅。
读书不仅让我获得了知识，还培养了我的思考能力和表达能力。通过读书，我学会了思考问题，学会了提出自己的观点和见解。我也喜欢和同学们一起讨论读过的书，通过交流，我能够听到不同的声音和观点，拓宽了自己的思维。
读书是一种乐趣，也是一种修行。通过读书，我能够进入一个全新的世界，与作者一起感受他们的情感和思想。读书让我变得更加开阔和有趣，也让我更加热爱生活。
四年级是我读书的重要时期，通过阅读，我收获了知识和智慧，也享受了阅读的乐趣。我相信，在未来的学习中，我会继续坚持读书，不断丰富自己的知识和阅历，成为一个有内涵的人。
成长四年级作文 篇三
在我成长的道路上，妈妈总是寸步不离地陪伴着我。可是20xx的一天，当需要我独自面对学习和生活时，我发现，只要有勇气有自信，就能一步步地成长。
从小到大，我和妈妈形影不离。我是妈妈团团转的中心目标，妈妈负责我的吃穿住行，我就成了妈妈的“小公主”，不管什么事都不需要我操心，只管尽情享受幸福生活。
可是幸福的时光总是那么短暂，被妈妈突如其来地调令打破了一切——妈妈要去千里外的北京工作。我妈妈是个女强人，深得领导的器重，单位让她去北京学习发展。这可是千载难逢的机会，于是妈妈一回到家就和我商量：“孩子，妈妈可能要去北京工作……”妈妈话音未落，我便一把抢过话头：“什么？去北京，那可不行！妈妈，你不在我身边，我可怎么办？”“孩子，妈妈去也是为了你以后有更好的生活。如果失去这个机会，以后恐怕……”妈妈语重心长地说。我听了暗暗心焦：如果没有妈妈陪伴在我身边，我该怎么办？可转念又想：如果妈妈失去了这次机会，就再也去不了了。再说我也四年级了，不能一直依赖妈妈，也要学会独立。于是，我对着妈妈勉强点了点头：“妈妈，你去吧，我不会让您担心的。”可是眼泪却早已在眼眶里打转。
看着妈妈乘车去北京的那一刻，我的心碎了，但在我心里，我在默默替自己加油鼓劲。
早晨，没有“妈妈牌小闹钟”地呼唤，我就把小闹钟放在床边，定好时间。早晨，时间一到，我不会在床上磨磨蹭蹭，会一个鲤鱼翻身跳起来，洗脸刷牙一撮而就。虽然有时会把头发扎得乱七八糟，有时找一本书，把家里翻得乱七八糟。可是慢慢地，我的生活变得越来越有规律，我可以把自己的小房间整理得井井有条。
生活中的小问题可以解决，可是学习成了老大难，以前一碰到难题，我就缠着妈妈教，现在没有了依赖，我上课不得不集中十二分的注意力听讲。我惊奇地发现，我碰到的难题越来越少。即使碰到难以解决的困难，我也会勇敢地去请教老师。老师夸我学习进步了，胆量也变大了。
20xx，这一年虽然妈妈离开我的身边去了北京，但在我独自面对时，我却收获了自信、勇敢、独立，我发现我成长了许多！
成长四年级作文 篇四
每个人每天都在成长，成长是美妙的，成长是快乐的，成长是幸福的，成长是值得回忆的……
我从小喜欢游泳，每当看见游泳运动员取得冠军金牌时，我的心中有一种说不出的喜悦。可我一直不会游泳，我准备在这个暑假让爸爸妈妈教会我游泳。
一天下午，我缠着爸爸妈妈带我去游泳。我来到游泳池，哇！池里的人可真多啊！会游泳的人向一条条穿梭的鱼，一会游自由式，一会游蛙泳式，好不自在。实在累了，就四仰八叉地躺在水面上舒舒服服地歇息一会。不会游的只能借助游泳圈，显得笨手笨脚。我迫不及待地穿上妈妈给我买的新游泳衣，跟在爸爸妈妈的后面小心地下了水。啊呀，不好！水已经淹到脖子了，可脚却怎么也站不稳。我心里一阵慌乱，忙伸手乱抓，终于抓到了旁边的扶手。这下，我有点想打退堂鼓了。爸爸见了成心逗我：“你啊，真是个兔子胆，不敢下水，还想学游泳？”我才不认输那！听爸爸这么一说，我套上游泳圈漂到浅水区。
爸爸让我先学闷水，我深深地吸了一口气，紧闭双眼，把头闷进水里，我心里默默地数：一秒、两秒、三秒……闷到二十几秒的时候，我实在憋不住了，猛地抬起头，深深地吸了一口气。水珠顺着脸颊流了下来。
妈妈站在对面微笑的看着我：“你这小鬼还真是不赖，第一次就能有这样的成绩！好了，接下来跟爸爸学习边闷水边浑身放松，让身体浮起来。”果然我的身体慢慢浮了起来，我一开心就呛了口水。只听见耳朵里好像有咕噜咕噜的水声，我害怕极了，想喊救命，可又怕张嘴呛更多的水。迷迷糊糊间，我觉得有一双大手托起了我。我睁开眼睛，是爸爸。我一下子哭了出来，爸爸说：“孩子，不要哭要勇敢，这游泳好比生活，只有努力才会有收获！”在爸爸妈妈的鼓励下，我毫不气馁，终于学会了游泳……
每个人在成长的道路上都会经历种种考验。我觉得我很幸福，能在爸爸妈妈的百般疼爱下幸福成长。
成长四年级作文 篇五
一些勉强可以回忆起的事情，慢慢变成了成长中的足迹。深深的脚印，青春无痕，一点一点的足迹，在我心中留下了永远的回忆。 独自一人在漫漫的人生路上探寻，处处都留下了我成长的足迹。 回想金色的童年，我还是一个天真无邪的小女孩，那时的我，常常在父亲的肩上坐着，舔着香甜可口的棒棒糖，在乡村田园的小径上散步，那是我在童年时的足迹，那时是多么美好的时光啊；
慢慢地，我步入了读书的生活，刚开始的我，很不适应没有父母在身边的时光，常常哭鼻子，而且有时也会因为和同学闹别扭，而逃学回家。到了三四年级的时候，负担一天天加重，才懂得了真正的生活，同学一个比一个认真，才懂得了竞争，于是我开始认真读书，为的.是考试后的辉煌，那时的我已懂得了读书的重要性，知道了理想若要实现它，唯有一步一个脚印，踏踏实实地走好每一步。 我尝试过考试失败的滋味，我也曾因上课不认真而被老师批评。这些是在小学时留下的足迹；
再长大一点，我进入了六年级，那时的我，没有以前那么稚气，稍微多了一点成熟的味道 ，我曾经在迷茫中叹息，又在平静中寻找自己，在迷茫与平静中我长大了。于是，我开始喜欢用自己的大脑看待每一件事情，渴望用理智与成熟告别曾经的年少懵懂，这是慢慢长大时留下的足迹。
而现在的我，一步步迈向成长的旅途。对于我来说，成长是一种痛，但我不愿让它留下伤痕。成长是一种蜕变，经历了磨难才能破茧
而出。在成长的路上往往是孤独的，要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧，不用担心，勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。
在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中，回想走过的路，踏过的旅程，留下的足迹，回忆那些幸福又有点辛酸生活，在回忆中，那曾经许下的愿望和美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶草，被我精心收藏，藏在我成长的足迹当中。
是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟，走向美好未来。
成长四年级作文 篇六
篮球，对我来说是一个既陌生、又熟悉的字眼。从小我就与篮球结缘，又与它擦肩而过。现在，当我重又捧起篮球，心中涌起阵阵亲切感。
一二年级的时候，我开始篮球接触，并对它产生了深厚的兴趣。当时，我性格开朗活泼，篮球运动对我真是再适合不过了。体育课上，我熟练地拍球，一分钟能拍一百多下，老师发现了我的才能，让我好好练习，还报名参加了学校里的一二年级拍球比赛。比赛之前，我每天都挤出一些时间练习，一大清早就从热烘烘的被窝里爬起来，前所未有的信念和热情让我坚持不懈地努力。日子一天一天地接近，可是比赛当天，一场突如其来的高烧把我的心血浇灭了。有一点懊恼，有一点沮丧，这次高烧，让我与篮球擦肩而过。
时间很快，转眼到了三四年级。自从那场高烧退去，我渐渐地与篮球一而再、再而三地疏远了，圆圆的篮球像一个曾经的好朋友，再次摸到它，只觉得陌生，难以掌控。有一天老师教我们“对墙传球”。练习时，我畏畏缩缩地捧着篮球，把篮球对准墙用力一扔，然后避之不及地赶紧扭过头，球还没有碰到墙就掉下来，反复几次都是这样，围观的同学哈哈大笑。回家以后我把以前的篮球的找出来，自己开始练习。有一次球狠狠地反弹回来撞到我头上，我抱着篮球慢慢蹲下来，眼泪“啪啪”地掉在皮球上，竟开始委屈地向篮球诉苦。
转眼间，我步入了五年级。我开始有了新的爱好，比如看书，遨游书海，增长知识，仿佛有无穷的乐趣。同时地，我渐渐开始缺乏体育锻炼，更把篮球抛到了九霄云外。这天上课的时候，老师教我们“左手灌篮”，我拿到篮球的时候先是一愣，继而展开笑容：“篮球！”
圆圆的身体，粗糙的表面，用手拍下，欢快地跃起，当你越是用力，它就飞得越高，就象我们的梦想，越是努力越是接近！那小小的篮框，高悬在头顶，那就是我们的目标啊，每个人都想把球投到篮框里。跑动、运球、投篮，反反复复的练习，不管是谁投中的球，都会赢得其他同学们的欢呼喝彩！我虽然满头大汗，却玩得兴高采烈。
自从那天以后，带给我许多珍贵回忆的篮球，又回到了我身边。亲爱的篮球，你是我的好伙伴，感谢你陪伴我成长！
