小学六年级梗概作文(精简6篇)
小学六年级梗概作文 篇一
标题：我的暑假生活
梗概：暑假是我最期待的时光，我计划了许多有趣的活动。首先，我决定在家里种一盆花。我买了一包花种子，仔细地栽种在花盆里，并每天给它浇水和施肥。经过几周的努力，花苗长大了，绽放出美丽的花朵，真是让我感到非常开心。
其次，我还报名参加了绘画班。我喜欢画画，所以我想利用暑假提高我的绘画技能。每周三，我去绘画班学习各种不同的绘画技巧，比如素描、水彩画等。老师教得很好，我在每堂课上都学到了新的东西。我也和同学们一起交流经验，我们一起画画、讨论，度过了愉快的时光。
此外，我还参加了一个夏令营活动。夏令营是在一个美丽的乡村举行的，我们可以参加各种户外活动，比如野外探险、篝火晚会等。这是我第一次参加夏令营，我结识了许多新朋友，一起玩耍、学习。我们在户外探险中发现了很多有趣的事物，也学到了很多知识。夜晚的篝火晚会更是让我难以忘怀，大家围坐在篝火旁边，唱歌、跳舞，度过了一个快乐的夜晚。
在这个暑假里，我还去了动物园。我喜欢动物，所以我非常兴奋地参观了各种各样的动物。我看到了大象、狮子、长颈鹿等许多我从未见过的动物。我还参加了一场海豚表演，看到了它们的聪明才智，真是让我大开眼界。我还买了一些纪念品，留作纪念。
总的来说，我的暑假生活非常有意义和充实。我通过种花、参加绘画班、夏令营和参观动物园等活动，不仅提高了自己的技能，也开拓了自己的眼界。我相信这个暑假对我来说将是一段宝贵的记忆。
小学六年级梗概作文 篇二
标题：我的梦想
梗概：每个人都有自己的梦想，我也不例外。我的梦想是成为一名科学家。我对科学非常感兴趣，喜欢探究各种未知的事物。我希望通过自己的努力和学习，能够为人类的发展做出贡献。
为了实现我的梦想，我每天都努力学习。我在学校里认真听讲，完成老师布置的作业。我还经常阅读科普书籍，了解各种科学知识。有时候，我还会进行一些简单的实验，比如制作飞机模型、做一些简单的化学实验等。通过实践，我能够更好地理解和掌握科学知识。
除了学习，我还参加了一些科学竞赛和夏令营。这些活动让我有机会与其他对科学有兴趣的孩子交流和学习。在夏令营中，我参加了一些科学实验和观察活动，比如观察昆虫、测量植物的生长等。这些经历让我更加坚定了自己成为科学家的决心。
为了实现我的梦想，我也知道需要不断地努力和学习。科学是一门广阔的学科，我需要不断地学习和探索新的知识。我还要培养自己的观察力、实验能力和创新能力。我相信只要我坚持下去，我的梦想一定能够实现。
总的来说，我的梦想是成为一名科学家。我通过学习和参加各种科学活动，不断提高自己的科学素养和能力。我相信只要我坚持不懈地努力，我的梦想一定能够实现，我将为人类的发展做出自己的贡献。
小学六年级梗概作文 篇三
一年夏天，一只名叫柴斯特的蟋蟀正站在树桩上享受着盛夏，因为闻到了腊肠的香味，跳进了一个野餐盒中，从而被带到了纽约时代广场的地铁站。它被男孩玛利欧捡到带回了报亭。在报亭里柴斯特认识了老鼠塔克和猫亨利，不久便成为了要好的朋友。
星期天上午，玛利欧带着柴斯特去唐人街买蟋蟀笼子，他以十五美分的价格从冯赛手中买到了笼子、铃铛和一块幸运饼干。玛利欧十分高兴。晚上柴斯特梦见了自己吃着好吃的嫩树叶，清醒后才发现自己吃掉了本就收入不多的玛利欧家的两块钱。玛利欧妈妈发现后立马表示要把柴斯特关起来，关到玛利欧替柴斯特还清钱为止。
塔克为了救出柴斯特，拿出了自己全部的积蓄释放出了柴斯特。玛利欧认为柴斯特吃钱是因为自己喂得不好，于是去请教冯赛。冯赛请玛利欧和柴斯特吃了中国的饭菜，然后翻了书，告诉玛利欧蟋蟀吃桑叶，而自己家正好有，他就摘了一些喂给了柴斯特。
回到塔克的家，他们跟着捡来的旧收音机唱着歌。这时，火柴摩擦产生的火星点燃了报纸，报亭里发生了火灾。他们灭火无效后，仓皇逃走，得以保命。大火烧光了报亭，玛利欧妈妈认为柴斯特是纵火犯、不祥之物，要把柴斯特扔掉。此时柴斯特唱出了在收音机里听过的歌曲，这让玛利欧妈妈很开心，她决定留下柴斯特。
音乐老师史麦德利听到柴斯特的歌声后，十分震惊，就写信将此事告诉了报社。不久报刊上登出这件奇事，柴斯特一下名声大振。
但在光辉时刻，柴斯特却想回家了，亨利为了帮助他，钻了许多下水道，找到了他回家的列车。柴斯特就这样离开了纽约。
小学六年级梗概作文 篇四
在美国一个不知名的小镇里，有一个叫卡尔的男孩，生活过得朴素而美满。
一个平凡的下午，一群施工队悄然到达了小镇另一端的金库旁。没过几天，金库不见踪影，取而代之的是一个崭新、庞大的新建筑——小镇的第一个图书馆诞生了。
这个图书馆是由经营着大型游戏公司雷蒙赛罗先生投资所建造的，里面运用了最新的技术——全息投影。这让借书者可以随时随地与全息图书管理员对话、借书。
此外，雷蒙赛罗先生举办的一场“图书馆之夜”的活动：雷蒙赛罗先生将在学校举行征文活动，从中挑选出十四个获奖者，他们将在图书馆待上最长一天两夜，进行各种解密冒险，最终，率先离开图书馆的为胜利者。获胜者将为雷蒙赛罗的新游戏代言一个暑假。
而这十四个获奖者中就包含主人公卡尔、他的好朋友雅美安德鲁及死对头查尔斯。
在图书馆的冒险中，他们失败过，被死对头嘲笑过，被其他队伍否认过，但他们还是靠自己的努力取得了一次次的胜利，凭借着自己善良地道的性格结交了一个又一个的朋友，最终在队友们互相鼓励下，坚持努力取得了胜利。
在这个过程中，他们见到了远古恐龙的残骸，了解了许多课内外知识，学习了如何查阅图书，也见识到了全息技术的便捷与新颖。
小学六年级梗概作文 篇五
《水浒传》反映了农民起义发生发展的规律，具有渐进性、深刻性和综合性。英雄们的起义行动是从小到大，从个人抵抗到集体行动，从无组织到有组织，从小山头到大山头，最后汇聚成一股浩浩荡荡的起义洪流。鲁、、等人的斗争活动，起初大多是被迫的，或者是与非正义作斗争，或者是因为个人的报复性抵抗。后来他们去二龙山落草，然后参加了梁山起义。起义的武装也是从小股发展到大股，最后都加入了巨大的水浒。
虽然《水浒传》中描写的起义军的政治观点不是很明确，但是我们可以看到他们有着“四面八方同宗，异姓共居
”的理想，无论出身如何，“一般都称之为兄弟，不分等级”。他们“杀富济贫”的行动，表明人民反对封建经济中的贫富悬殊和政治上的高水平，反对封建社会的.阶级剥削和政治压迫。这是对封建地主阶级统治思想的宣战，反映了被压迫人民的意愿。
总之，《水浒传》艺术形象所表现的“官推民斗”现象深刻地反映了历史的本来面目，强烈冲击封建地主阶级统治的水浒英雄轰轰烈烈的起义在文学史上是罕见的。其中描述的梁山叛军，尽管强调忠诚，打击外敌，平息内乱，但并没有容忍执政的统治者，或者以悲惨的结局告终，这显然传达了一个历史教训。
小学六年级梗概作文 篇六
桑提亚哥老人住在风景优美的墨西哥湾，以捕鱼为生，但近期却一直运气不佳，已经很久没有捕到鱼了。上了年纪的他身边没有任何亲人，只有一个叫曼诺林的孩子一直关心他。这个孩子从5岁开始就和老人一起出海捕鱼，他们结下了深厚的情谊。
在第85天，老人独自驾船出海了。大海一如既往的平静、美丽，空中还不时有军舰鸟盘旋。老人将挂有沙丁鱼的钓钩抛到海里，他在等侍着。就在这时，他发现原来笔直地垂在水里的一根钓丝突然倾斜了，是大鱼上钩了吗？经过漫长的等待的老人心中欣喜异常。第85天了，老人终于钓到了一条鱼。他欣喜若狂，想要把这条鱼拉到水面上来，凭经验判断，这一定是一条大鱼！
一天一夜过去了，大鱼它好像是累了，终于露出了头。让老人吃惊的是，这鱼非常大，比老人的还长两英尺。长时间的较量终于结束了，老人迎来了从来没有过的好运气：收获了一条比来没有过的好运气：收获了一条比自己的小船还要长的马林鱼，他捕鱼这么多年还从来没有见过这么大的鱼。可就在老人用船拖着那条大马林鱼往回返的时侯，鱼血的腥味先后引来了几条大鲨鱼。人鲨大战开始仅剩的利器也被鲨鱼弄坏了，真是祸不单行。不一会儿，又来了一群鲨鱼，它们穷凶极恶而且来者众多。
老人虽然成功回到了港口，但他苦心捕到的大马林鱼已经被鲨鱼吃得只剩一副骨头架子了。虽然大马林鱼只剩下了骨头架，他仍然得到了全村人的敬佩。
