漫画老师五年级的作文300字(精选6篇)

漫画老师五年级的作文300字 篇一

我最喜欢的漫画老师

我最喜欢的老师是我们班的漫画老师，他是一位年轻有活力的老师。他总是带着笑容来到教室，给我们上有趣的漫画课。他不仅教我们如何画漫画，还教我们如何表达自己的想法和情感。

在他的课堂上，我们有机会学习到各种绘画技巧和方法。他会给我们展示一些著名漫画家的作品，并解析他们的绘画技巧。然后，他会让我们自己动手画，同时给予指导和鼓励。每次画完作品后，他都会欣赏我们的努力并给予肯定，这让我们更有信心去尝试和创造。

除了教我们画漫画，他还会组织一些有趣的活动。比如，他会带我们去参观漫画展览，让我们了解更多关于漫画的知识和历史。他还会组织漫画比赛，让我们展示自己的才华和创造力。这些活动不仅增加了我们对漫画的兴趣，还培养了我们的团队合作精神和竞争意识。

漫画老师不仅关心我们的学习，还关心我们的成长。他会定期与我们进行交流，了解我们的困惑和问题，并给予指导和建议。他还会鼓励我们积极参加各种课外活动，培养我们的兴趣爱好和个人发展。

我非常感激有这样一位优秀的漫画老师。他的教导让我对漫画充满了热爱和激情。我将永远铭记他的教诲，并努力成为一名出色的漫画家。

漫画老师五年级的作文300字 篇二

我和漫画老师的故事

五年级的时候，我们班迎来了一位新任的漫画老师。他是一位年轻、激情四溢的老师，总是带给我们无尽的欢乐和惊喜。

刚开始上他的课时，我对漫画一无所知。然而，漫画老师并没有嫌弃我，反而鼓励我勇敢尝试。他教我如何握笔、构思故事情节，还教我一些基本的绘画技巧。每次上课，他总是耐心地给我指导，让我渐渐找到了绘画的乐趣。

在他的帮助下，我渐渐爱上了漫画。我开始自己创作一些小故事，并用漫画的形式表达出来。漫画老师总是鼓励我勇敢展示自己的作品，他说：“只有通过展示，你才能得到更多的建议和改进的机会。”于是，我开始积极参加各种漫画比赛，并取得了一些小小的成绩。

除了教我画漫画，漫画老师还教我如何用漫画表达自己的情感和想法。他说：“漫画是一种独特的艺术形式，可以让你用图像的方式传达更多的信息和感受。”于是，我开始尝试用漫画记录自己的生活和思考。每次遇到困惑或者开心的时候，我都会拿起笔来画漫画，把自己的情感表达出来。

我和漫画老师之间的故事还在继续。他总是鼓励我不断学习和进步，他相信我有着无限的潜力。我也会继续努力，用漫画的方式创造更多的精彩。我相信，有了漫画老师的指导和帮助，我一定能成为一名出色的漫画家。

漫画老师五年级的作文300字 篇三

　　如果给一位老师画漫画，你会选择谁呢?是总爱穿裙子，说话像连珠炮的语文老师，或是整天笑眯眯，走路像一阵风的音乐老师，还是“怪招”迭出，课后跟同学们打成一片的体育老师，而我选择的是每天板着脸，非常严厉的数学老师。

　　我的数学老师月牙似的眉毛下面有双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，红润的嘴巴，看起来就非常严厉。

　　数学老师有三样法宝，来管我们。

　　第一样：“如意棒”，你们猜猜如意棒是什么?哈!哈!猜对了，那就是教鞭，有一次，有些人没有完成小练，老师的“如意棒”就来打了，只听“啪”的一声，“如意棒”重重的打向那个人，那个人痛得把手缩了回去，又听更响的“啪”声，把我吓了一跳，下次再也不敢不写作业了。

　　第二样：“如来神掌”，我们老师的如来神掌，一巴掌就把脸能拍出红通通的巴掌印，有次，又有人不写课堂作业，老师的如来神掌“啪”的挥过去，那个人连忙用手揉揉自己的脸，我想：一定很痛。

　　第三样：捏耳神功。又有一次，有些人没完成黄冈小状元，老师用手捏着那个人的耳朵，把他给捏上讲台来了，霎那间耳朵就通红通红的。

　　数学老师的法宝真管用，虽然她很严厉，但是包含着对我们浓浓的受，我爱我的“漫画”老师。

漫画老师五年级的作文300字 篇四

　　同学们你们爱看漫画吗？我就特别爱看漫画。夸张的画面加上独特的画风，就成了一幅幅引人注目的漫画。今天我就给我的老师画张画，嘘，同学们千万不能告诉她呀！

　　这个老师有一头柳条般的头发，烔烔有神的眼睛，月牙儿般的鼻子，一个樱桃小嘴，高高的个子配上一条艳丽的裙子，美丽极了。她，就是我的晚托班李老师。

　　李老师，每天都会把自己打扮的美美的，一条条艳丽的裙子，那是数不胜数啊！一件件像宝石一样的衣服，使人一见李老师心生爱慕之情。李老师不仅美丽大方，而且为人负责。

　　放学了，我们抬头挺胸的来到晚托，好像胸有成竹的样子，我们放下书包。开始了我们的“联欢会”。一位位同学闹哄哄，像在耍猴子一样，蹦蹦跳跳。突然李老师不知不觉的，神出鬼没般小心翼翼的走进了我们的“联欢会”阻止了我们，然后使出“佛山狮子吼”，那声音惊天动地，我们纷纷坐好，也只能听见大家写字的沙沙声。

　　就是这样一位对我们特别负责的晚托老师——李老师，被我天马行空的画出来了！

漫画老师五年级的作文300字 篇五

　　生活中，有着许许多多的人陪伴我度过，爸爸妈妈、弟弟妹妹、同学……而老师，也是我生活中的一员，给我印象最深的是信息老师——刘老师。

　　刘老师是信息技术老师，性格十分温柔。头发又密又长，眉毛犹如黛黑的柳叶般安在她那月芽般又弯又长的睫毛上。她那水灵灵的眼睛让我们看着没有一丝恐惧，都会让我们感到安心。她很喜欢笑，笑起来嘴巴笑的像一个月芽；她的声音十分好听，特别温柔，特别亲切。她的皮肤很白，像花了妆一样。夏天的时候她喜欢穿裙子，特别是长裙子，她穿的鞋子几乎全是高跟鞋。

　　说她严，其实也不严，就是对我们带鞋套有些严厉。鞋套是我们进信息技术室时必须穿的，因为把信息技术室踩脏了的话没有人打扫。每次去信息技术室之前，刘老师都会检查我们带了鞋套没有，没有的话她就会让那个人带笔，纸，去窗台上写检讨。

　　说她温柔也确实不错，每次上课时，她总是会带着微笑，用温柔的声音来教我们怎么用电脑完成一些任务，怎么熟悉键盘，怎么用双手打字……每一样我们都学分认认真真，每一样刘老师都会耐心的教我们。

　　我们的信息老师刘老师，是我最温柔的老师之一，难道不是吗？

漫画老师五年级的作文300字 篇六

　　说到我们班的作文老师，大家不约而同地想到的是那个像孩子一般的—真真老师。

　　老师有长长的头发，像长龙般长。衣服裤子吧，也搭配地一塌涂地，让人一见就知道不讲究。鼻子高高的，像一座挺拔的高楼，嘴巴旁边有一个吃东西的痣，眉毛只有半截，眼睛旁边有一个黑圆点，像可爱的熊猫。

　　真真老师走进教室，拿出昨天仙人给她的一瓶像水一样的东西，神秘兮兮地说：“这可是好东西，吃一口就可以把空空的肚子一下子变成圆圆的大球，变得强壮有力。”接着老师还说：“好的人吃就会变甜，坏人吃就会变苦”老师用手指点了一下，说：“好好吃呀!”

　　我们二话不说直接冲上去，一个个用手指点了一下，他们都说苦!苦!苦!然后，他们一个接一个的跑到了洗手间，舌头伸得可以跟青蛙对比了。老师说：“你们可知我怎样才不苦吗”，她用食指和中指在点水，中指沾了水后就快速地把中指变成食指，就是这样她既没有尝到苦味也没有尝到甜味。

　　我说，这个老师真是又调皮又好玩呀!