我的数学老师四年级作文【精选6篇】
我的数学老师四年级作文 篇一
我的数学老师是一位非常优秀的教师，他教我们数学已经有两年多了。他身材高大，笑起来总是眯着眼睛，给人一种温暖和亲切的感觉。他总是穿着一件宽松的衬衫和一条整洁的裤子，给人一种干净和整齐的印象。
每次上数学课，我的数学老师总是非常认真和负责，他会提前准备好课件和教材，并且把每一节课都安排得很有条理。他会让我们先预习一遍课本上的内容，然后他会向我们讲解和解释每一个知识点，用简单明了的语言让我们易于理解。如果我们有任何问题，他总是耐心地解答，确保我们都能够理解和掌握。
除了上课讲解，我的数学老师还会设计一些有趣的数学游戏和活动来帮助我们学习。他认为通过游戏可以更好地培养我们的数学思维和逻辑能力。有一次，他让我们分成小组进行数学竞赛，每个小组都要解决一些有趣的数学题目。这个活动不仅让我们感受到了数学的乐趣，还培养了我们的团队合作精神。
我的数学老师还非常注重培养我们的数学兴趣。他会给我们推荐一些有趣的数学书籍和游戏，鼓励我们在课余时间多进行数学思考和练习。他还经常带我们参观一些与数学相关的展览和活动，让我们更深入地了解数学的应用和意义。
在我的数学老师的帮助下，我的数学成绩有了明显的提高。更重要的是，他教会了我如何去喜欢数学，让我明白数学是一门有趣且实用的学科。我非常感激我的数学老师，他是我学习路上的一位重要导师。
我的数学老师四年级作文 篇二
我的数学老师是一位非常有耐心和细心的教师。他总是对每一个学生都很关心和照顾，从不对任何一个学生放弃。他会耐心地给我们讲解数学知识，帮助我们解决数学难题。如果我们还是无法理解，他会再次解释，直到我们彻底明白为止。
我的数学老师还非常注重培养我们的思维能力。他会给我们出一些有趣的数学题目，让我们动脑筋去思考和解决。他鼓励我们提出不同的解题思路，并且不论答案对错，他都会认真地给予批评和指导。这样的教学方法让我们不仅能够提高数学水平，还培养了我们的创新和思考能力。
我的数学老师还善于运用多媒体技术来辅助教学。他会利用投影仪和电脑来展示数学知识和例题，使我们更加直观地理解和掌握。他还会制作一些动画和视频来生动地演示一些数学概念和原理，让我们学得更加轻松和有趣。
除了教学，我的数学老师还是一位关心学生的好老师。他会经常询问我们的学习和生活情况，鼓励我们积极参与班级和学校的各种活动。他还会组织一些数学竞赛和活动，让我们有机会展示自己的才华和能力。
总的来说，我的数学老师是一位非常优秀的教师。他的教学方法科学、耐心和有趣，让我们在学习数学的过程中感受到了乐趣和成就感。我非常感谢我的数学老师，他是我学习路上的一位重要导师。
我的数学老师四年级作文 篇三
我的数学教师是一位注重教学的人。
讲课时，谁要是违反了上课的纪律，教师就会站在讲桌旁，冲那个同学微笑示意，以做提醒。
每当学到一个新例题，我们没有学会或者不很明白，教师总是耐心的反复的讲，教师常对我们说，读题时，要做到一遍读不会，就读两遍、三遍，直到读会为止。
教师期望我们成才，常给我们找习题卷子做练习。如果考试没考好，她就和我们一齐查找原因，分析错误，把错题改过来，还教我们思考怎样避免这样的错误，给了我们很好的学习方法。
教师像辛勤的园丁，把我们这些小树苗精心培育，我们要努力学习，长成参天大树，成为有用人才。
我的数学老师四年级作文 篇四
我非常喜欢上数学课，因为数学里有好多奇妙的数字，生活中都离不开数字。数学老师讲课非常认真生动，还很有趣。数学老师教会了我们很多知识，我们认识了数字，学会了加法减法，认识了元角分，还认识了各种各样的图形，今天我们还认识了“角”，有锐角、直角、钝角，以后还要教会我们更多的知识。每学完一个单元，老师还给我们每人发一张试卷，测试我们是否真的学会了。
数学老师还非常和蔼可亲，乐于助人。有一次我不小心把我的手表弄坏了，还是他帮我修好了，我没好意思谢他。在这里，我要谢谢他，也要对老师说：“老师，您辛苦了！”
我非常喜欢我的数学老师。
我的数学老师四年级作文 篇五
她既不胖也不瘦，既不高也不矮，皮肤白白的，又浓又黑的眉毛下有着两对充满智慧的眼睛。这就是我的数学老师——李老师。
记得李老师讲分数的时候，老师说：“分子是分母的孩子，分母是分子的妈妈。孩子站在妈妈的肩膀上，孩子们，一定要记牢哟！”同学们异口同声的说：“记牢了！”。可是，在做练习题的时候，一位同学把分子和分母写反了，李老师轻轻地点了一下他的头说：“你妈妈又胖又高，你又瘦又小，你妈妈站在你的肩膀上，不是一下子就把你压趴下了。”全班人哄堂大笑，我们也牢牢记住了老师的话。我把老师的话像录音机一样录了下来，深深地印在我的脑海中。
这就是我的数学老师，她讲课既生动又有趣，我们都喜欢她。
我的数学老师四年级作文 篇六
我的数学老师叫陈，今年大约二十多岁，长得有点儿吓人。
上课的时候，如果我们做对了题的话，他就伸出大拇指或者说一声：对了；要是我们做错题的话，他就摆摆手或者说：不对。
有一次，有一名同学上课的时候玩玩具，老师就把他叫出来，踢他一腿，掐他一下，打他一拳 ，板着脸大声喊道：你上课玩玩具干啥？那个同学就很害怕。
还有一次，有个同学加分了，他就笑了一下，还表扬了那个同学。
其实，我挺喜欢我的数学老师的。
