小学生二年级同桌的你作文【优质6篇】
小学生二年级同桌的你作文 篇一
我亲爱的同桌小明
你好！很高兴成为你的同桌，与你一起度过这段美好的时光。我想和你分享一些我们在学校里的点点滴滴。
首先，我要说你真的是个非常聪明、用心学习的孩子。每次上课你都能认真听讲，专心做好每一道题目。老师经常夸奖你的好学习态度，你真的很棒！我也受到你的影响，开始更加努力地学习了。
除了学习，你还是一个非常乐于助人的人。记得有一次，我在课堂上不小心把书掉到地上，你主动弯下腰帮我捡起来，还关切地问我是否受伤。你的善良和友善让我觉得很温暖。我也希望能向你学习，成为一个更加友善和乐于助人的人。
我们在一起学习的时候，你总是很有耐心地帮助我解决问题。无论是数学题还是语文作文，你总是细心地给我指导和建议。你的耐心和细心让我觉得非常感动。我也希望能够回报你的帮助，帮助你克服困难，一起进步。
最后，我想告诉你，我们将会是最好的同桌。无论是学习还是生活，我们都会相互支持和鼓励。我相信我们一定能够一起进步，取得更好的成绩。
再次感谢你成为我的同桌，希望我们能够一直做好朋友，共同度过美好的小学时光！
祝好！
你的同桌小红
小学生二年级同桌的你作文 篇二
亲爱的同桌小明
你好！我是你的同桌小红。我想和你分享一些关于我们在学校的点点滴滴。
首先，我要说你真的是个非常有趣和幽默的人。每天上学的路上，我们总是开怀大笑，讲一些有趣的故事和笑话。你的幽默总是能够让我忘记烦恼，开心起来。你教会了我如何用笑容面对困难和挫折，这是我非常感激的。
除了幽默，你还是一个非常有创意和想象力的孩子。记得有一次，我们上美术课，老师让我们画一个自由发挥的作品。我看到你的画，简直惊为天人！你用五颜六色的颜料画出了一幅美丽的太空场景，让我感到无比震撼。你的创意和想象力真的是太棒了！我也希望能够像你一样有创意，勇于表达自己的想法。
我们在一起学习的时候，你总是能够带给我许多灵感和启发。你的思维方式和解题方法总是与众不同，让我眼界大开。我喜欢和你一起合作，一起探索新的知识和技能。你让我明白到学习不止于书本，还需要勇于尝试和创新。
最后，我想告诉你，你是一个非常特别和独特的人。我们在一起学习的时光是我最宝贵的回忆之一。希望我们能够一直保持联系，继续一起成长和进步。
祝好！
你的同桌小红
小学生二年级同桌的你作文 篇三
流光逝水，似水流年。我的脑海里，却永远忘不了一个人——小灵。
小灵是三年级的时候转学过来的，开学时，老师看见我旁边是个空位子，就安排让他和我坐。在记忆当中，小灵是个活泼好动，乐于助人的男孩。
一开始，我决心要给小灵来个下马威，我俩一致决定，在桌子上分一条分界线，谁也不能超过这条分界线。
我正埋头苦干的做着作业，一只手推了推我的手，使我上的笔一划，在作业本上留下一条黑黑的笔印。在鸦雀无声的教室里，我大声嚷嚷：“是谁在推我？”我这样一说，面八方的同学都不约而同地朝我望，“是我！我一看，竟是小灵，我大吃一惊“你干嘛推我？”“你的手超过分界线了！”他理直气壮的说。我低头一看，呀我的手超过分界线一大截了，我不好意思地缩回我的手，埋头一大继续做我的作业脑海里全是刚刚那个尴尬的场面心里不是什么好滋味！
后来，我才渐渐对着男孩刮目相看。一次测验中，我写错了一道题，想擦掉它，突然，我发现我的透明胶不翼而飞了。正在我十万火急的时候，小灵毫不犹豫的把它的透明胶借给我用，我低头说了声谢谢。第二天，老师把试卷发给我时，我连忙一看，哈！我的试卷上写了个鲜红的字“97”，我考到了97分。我兴高采烈的和小灵道谢，感谢他昨天借透明胶给我，我才考到这么高的分数。
此后，我们成了好朋友，可是，五年级的时候又转学了，现在回想起和小灵一起嘻嘻哈哈的上学时，总会微笑地拿着我和小灵一起拍的照片！
小学生二年级同桌的你作文 篇四
书房、浴室、厨房等房间都可以做到预约时间、节能清洁、资料无边无际和饭菜味美、营养。在家里，我们帮父母做点家务活，这是责任；
她为了帮我改正这个缺点，上课时经常抽我起来发言。11:不要用我们不适合，拒绝的许多，可曾打算尝试过。他钢琴弹的很好，尤其是他所生日那天弹的《一闪一闪亮晶晶》那个曲目弹的很好听?只是我爱护我的东西，我不允许残缺。
”我又指着录影带放映出来的机器人说：“看，这些清洁工人、打字员、搬运工、修理工、煮饭等工人大多数是机器人，而人就只负责操作电脑按钮和监视他们，所以我们学校的员工很少。轩云闻此消息，叹道：“我不是对他说了吗，‘文官死谏，武将死战’历来是极其不好的传统，他怎么;老板娘还特意在摊头支了一个架子，用塑料膜盖着，为那些经常聚在店前搓麻将的人们挡风挡雨，偶尔从乡下回来住的爷爷也总喜欢往这里跑，惹得母亲说他了好多次。
因此一切都会在某天沉封，而这天是我最不想到的一天。
小学生二年级同桌的你作文 篇五
同桌的你，是个天真的女孩。一天到晚就一个表情，那就是笑，而且是傻笑。当老师表扬你有进步时，就咧开嘴傻笑；当老师批评你退步时，你也笑了，但眼里充满了悲伤；当你摔倒时，你不但不哭，而且还在傻笑，告诉我们你没事……
同桌的你，是个用左手写字的女孩，每当在写作业，你不得不侵犯一下我的“领地”，再对我抱歉地一笑。这时的我会恼羞成怒，边把你的手碰回去，边责怪你为什么不要用右手写字，何况你的右手完好无缺。可你笑着说：“我习惯了……”
同桌的你，是个勤劳的女孩。每当我们值日时，你总是默默地扫地，默默地提水、倒水……还主动用手去捡垃圾，而我们却觉得你是个傻子，不挑好活儿干，偏偏挑坏活儿干。而你微微一笑：“没事！”
同桌的你，是个有优点也有缺点的女孩。每当上课老师不注意时，你总是偷偷摸摸地传纸条给我，还拼命敲打桌子，叫我回信。下课后，我再次警告你，不许再给我写信，可你不以为然，第二节课你一如既往，给别人传纸条，让别人都无法安心上课……
同桌的你，是个平平凡凡的女孩，你站在人群中，几乎没人能认出你来。你有许多品质值得我去学习，但你的坏习惯需要改正。
啊！同桌的你，是我的知己，是全班的开心果。啊！这就是，同桌的你。听，《同桌的你》响起来了：明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否还惦记/曾经最爱哭的你/老师们都已想不起/猜不出问题的你……
小学生二年级同桌的你作文 篇六
教导主任心血来潮，让我们换了坐位。针对此次换坐位，我是竭力抵制的，仅因我真想，以前同学的那个他。
不管一年四季，她的脸全是红彤彤从没更改过。印像最刻骨铭心的便是她脆响的歌唱、银玲一样的欢笑声。在她的脸部，非常少写着忧虑。
那一次，教师使我们自身选坐位，自身找同学，说要试着一下。班里一下子越来越繁华起來，一到课间活动，基本上全部的同学们都去找同学了，我自然都不除外，忽然，我一眼就看到了正趴在桌子上做作业的她，内心忽然萌发一个念头：我想和她坐同学。
她愿意了。实际上，在中小学时大家便是同学们，但也只是仅限于一般同学们而已，我对她的掌握度肯定不超过百分之十。为了更好地照料眼睛，大家赶到了第一排，开始了一段整天与粉笔灰和口水相随的日常生活。
那一个月，逐渐发觉实际上大家性情很类似，全是那类好强的人。就在这一学年新学期开学，在换坐位时，原以为大家就需要分离了，内心還是有舍不得的。可之后，我还在白版上见到大家的姓名是在一起的，我兴奋地回首，却发觉她也在朝我来看，一时，四目相对。就是这样，大家又变成了同学，时常地吵吵闹闹，为谁坐里边谁坐外边而争执，时常对望哈哈大笑……
都会分离的，但也没有想起，和她分离我能那么伤心。大家并不是好闺蜜，并不是xxx，只不过是同学。各自的情况下，大家都忍着着即将盈眶的眼泪，她静静的回过头来，眼眸一片晶莹剔透……
同学，我想你，你嘞？
