五年级上册作文漫画老师【推荐6篇】
五年级上册作文漫画老师 篇一
漫画老师的魔力
在我们五年级上册的作文课上，我们有一个非常特别的老师——漫画老师。他总是带给我们无限的乐趣和创造力。
漫画老师是个年轻的老师，总是穿着一身鲜艳的衣服，头上戴着一顶带着笑脸的帽子。他总是充满活力和热情地走进教室，让我们感到非常期待。
漫画老师最大的特点就是他会用漫画的形式来教我们写作文。每节课开始，他都会给我们出一幅漫画，然后要求我们根据漫画内容写一篇短文。这样的方式非常有趣，让我们在写作文的过程中不再感到枯燥和无聊。
漫画老师还教会了我们很多写作的技巧。他会告诉我们如何运用形象的语言来描绘事物，如何恰当地运用修辞手法来丰富文章的表达。他还会给我们一些写作的练习，让我们不断地提高自己的写作水平。
除了教我们写作文，漫画老师还经常带我们一起欣赏各种漫画作品。他会向我们介绍一些经典的漫画，让我们感受到漫画的魅力和艺术。有时候，他还会邀请一些著名的漫画家来给我们讲课，让我们学习到更多的知识和技巧。
在漫画老师的帮助下，我们的写作水平得到了很大的提高。我们不再害怕写作文，而是充满了自信和乐趣。漫画老师让我们明白了写作是一种表达自己想法和感受的方式，是一种与世界交流的工具。
漫画老师用他独特的方式给我们带来了无限的快乐和启发。他让我们在写作中找到了乐趣，也让我们学会了如何用文字去表达自己。我们非常感谢漫画老师，他是我们五年级上册作文课上最棒的老师！
五年级上册作文漫画老师 篇二
漫画老师的魅力
五年级上册的作文课上，我们有一个非常特别的老师，他就是漫画老师。他总是用他独特的方式让我们充满创造力和想象力。
漫画老师总是带着一幅幅精心绘制的漫画走进教室。每一幅漫画都有一个精彩的故事，我们需要根据漫画内容写一篇短文。漫画老师说，漫画是一种可以让我们用图画和文字来表达自己的方式，它可以激发我们的想象力和创造力。
漫画老师还教会了我们一些写作的技巧。他说，写作就像是画画一样，需要有一个好的构思和细致的描绘。他会告诉我们如何通过运用形象的语言和生动的描写来使文章更有吸引力。他还会给我们一些写作的练习，帮助我们提高自己的写作水平。
漫画老师还会带我们一起欣赏各种漫画作品。他会向我们介绍一些著名的漫画家和他们的作品，让我们了解漫画的发展历程和不同的风格。有时候，他还会邀请一些著名的漫画家来给我们讲课，让我们学习到更多的知识和技巧。
在漫画老师的帮助下，我们的写作水平得到了很大的提高。我们不再觉得写作文是一件枯燥和无聊的事情，而是充满了乐趣和创造力。漫画老师让我们明白了写作是一种表达自己想法和感受的方式，是一种与世界交流的工具。
漫画老师用他独特的方式给我们带来了无限的快乐和启发。他让我们在写作中找到了乐趣，也让我们学会了如何用文字去表达自己。我们非常感谢漫画老师，他是我们五年级上册作文课上最棒的老师！
五年级上册作文漫画老师 篇三
如果给一位老师画漫画，你会选择谁呢?是总爱穿裙子，说话像连珠炮的语文老师，或是整天笑眯眯，走路像一阵风的音乐老师，还是“怪招”迭出，课后跟同学们打成一片的体育老师，而我选择的是每天板着脸，非常严厉的数学老师。
我的数学老师月牙似的眉毛下面有双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，红润的嘴巴，看起来就非常严厉。
数学老师有三样法宝，来管我们。
第一样：“如意棒”，你们猜猜如意棒是什么?哈!哈!
猜对了，那就是教鞭，有一次，有些人没有完成小练，老师的“如意棒”就来打了，只听“啪”的一声，“如意棒”重重的打向那个人，那个人痛得把手缩了回去，又听更响的“啪”声，把我吓了一跳，下次再也不敢不写作业了。
第二样：“如来神掌”，我们老师的如来神掌，一巴掌就把脸能拍出红通通的巴掌印，有次，又有人不写课堂作业，老师的如来神掌“啪”的挥过去，那个人连忙用手揉揉自己的脸，我想：一定很痛。
第三样：捏耳神功。又有一次，有些人没完成黄冈小状元，老师用手捏着那个人的耳朵，把他给捏上讲台来了，霎那间耳朵就通红通红的。
数学老师的法宝真管用，虽然她很严厉，但是包含着对我们浓浓的受，我爱我的“漫画”老师。
五年级上册作文漫画老师 篇四
我可喜欢我的音乐老师了!
他个子特别高，身材壮硕，长得也十分精神。他的钢笔字好极了，而且还会吹口风琴，是一位非常多才多艺的老师!
他很有趣。有一次，刚刚放完假回来，我们在开学的第一堂课便被老师盘问了：“开学了，开心吗?”我们无精打采的说：“开心。”他说：“什么”我们大声说：“开心!”你们胡说!你们其实很想念家里舒服的小床温暖的被窝吧!被老师盘问只能“假惺惺”的回答。”他假装面露凶光，但依然忍不住暴露了自己，冲着我们笑了起来。“哈哈”我们全班看到他的表情都忍俊不禁，我们上课的气氛缓和了很多，听课也专心不少。
他十分会讲课。有一次，我们学摇篮曲，但始终学的不好，他便说：“班里有弟弟妹妹的同学，请举手”班中大片同学都举起了手。他说：“你们就幻想自己在哄弟弟妹妹睡觉，对，就是这样，嘘，抱着，对……”说着还做出动作，示范给我们看。班里的同学们都情不自禁的笑了起来。他说：“别笑”然后继续有模有样的指挥，我们班立刻就唱好了许多。他的这个方法还很见效呢!
我喜欢这个多才多艺有趣又十分会讲课的音乐老师!
五年级上册作文漫画老师 篇五
我的作文老师是一个很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。
一张标准的国字脸，一双充满着智慧，如泉涌般厚厚的泡泡眼，嘴角一个黑芝麻似的好吃痣。老师说：“这是智慧痣。”加上它有点鼓鼓的身姿，组成了一个有趣的她。
今天在课上，老师说她昨晚做了一个梦，梦见她独自漂流在海上，庆幸的是她没有被淹死。醒来后她发现自己抱着一个木头，自己越飘越远也越来越饿。她觉得无路可走了，于是就开始求神仙给她一点吃的，然后她无助望着周边，突然，一位老神仙出现了，神仙说：孩子，我来给你送吃的了。”然后给了她一个瓶子，神仙说，喝一点就不会饿了。老师迫不及待地打开盖子，喝了一点点，她高兴地说：“好好喝，谢谢老神仙。”
老师拿的那个瓶子说：”我给你们喝一点点。”大家都把手伸进去喝了一点点，大家说：“好咸啊!”纷纷跑去厕所呕吐去了。我也沾了一点点，觉得非常难喝，然后我也去厕所吐了一会儿，对老师说：“以后再也不喝了!”
我很疑惑，为什么老师喝了不咸，而我们却觉得很咸呢。老师说：“我其实只用一只指头沾了水，我用中指沾了水，而放进嘴巴里是食指。”听完后我恍然大悟，原来我们都被老师给骗了呀!
老师可真智慧!
五年级上册作文漫画老师 篇六
她苹果般的脸蛋，浓浓的眉毛，大大的鼻子，镰刀似的大耳朵上架着一副明亮的眼镜，什么东西也逃不过她的眼睛。一张厚厚的小嘴唇时时刻刻都在给我们讲解着无数有趣的知识和道理，难怪同学们都那么听语文老师的话，喜欢让语文老师给我们上课。
老师对我们没个人都很重视，如：一次，班里一个叫史超逸的同学写的字老是乱七八糟的，很不整齐，老师见了，就在一节语文课里，给我们布置好任务后，坐在史超逸身旁，看者他整整写了一节课。在老师的帮助下，史超逸的字迹虽说还有些不工整，但他已经进步多了，这还不是老师的功劳吗?
老师对我们要求严格，在同学们中也很有威信呢!一次，体育老师眼睁睁地看着我们在操场上散乱地跑着，她一直喊也没有用。当我们经过教学楼时，语文老师恰巧下来了，见我们跑得拖拖拉拉的，只喊了一声：“跑齐点儿，快!”我们就整整齐齐地跑了起来……
不光是这样，此外，老师还很聪明，时常用反话或奖品来引导同学们爱学习……
她费尽心血地教我们知识，伴我们成长，我们真应该好好地谢谢她!
