我的家庭教师五年级作文【精简3篇】
我的家庭教师五年级作文 篇一：我和我的家庭教师
我家的家庭教师是一位年轻有为的女老师，她叫李老师。我和她相识已经有两年的时间了，这段时间里，我深深地感受到了她对我的关爱和教育。
李老师上课非常有耐心，她总是用生动有趣的方式给我们讲解知识。她会通过举例、讲故事等方式，把抽象的知识变得具体易懂。有一次，我们学习了关于食物链的知识，李老师拿着一根绳子，把它分成了几段，每一段代表一个生物。然后，她让我们按照食物链的顺序把这些生物串起来。通过这个简单的游戏，我们不仅学会了食物链的概念，还记住了各个生物的关系。李老师的课堂总是充满了乐趣和启发，让我们爱上了学习。
除了上课，李老师还会组织各种活动丰富我们的课外生活。她带我们去参观博物馆、图书馆，还组织了一次户外拓展活动。在拓展活动中，我们进行了团队合作，克服了各种困难。通过这些活动，我们不仅学到了知识，还培养了团队精神和合作能力。
李老师还非常注重我们的品德教育。她经常给我们讲一些优秀人物的故事，告诉我们要学习他们的优点。她还教导我们要做一个有责任心、乐于助人的人。有一次，我在学校摔倒了，李老师第一时间出现在我的身边，关切地询问我的情况，帮我处理伤口。她的关爱让我感到温暖，也让我懂得了关心他人的重要。
通过和李老师的交流和学习，我不仅在学业上有了很大的进步，还养成了良好的学习习惯和品德修养。我非常感谢李老师对我的关心和教导，她是我生命中的一位重要人物。我会努力学习，不辜负她的期望，将来做一个有用的人。
我的家庭教师五年级作文 篇二：与家庭教师的美好时光
我家的家庭教师是一位年轻有为的女老师，她叫李老师。和她在一起的这几年，我度过了许许多多美好的时光。
李老师上课非常有趣，她总是能够把枯燥的知识变成有趣的故事。有一次，我们学习了关于水的循环的知识，李老师带来了一个大玻璃瓶，里面装满了水。她告诉我们，这个瓶子就像是地球，水就像是地球上的河流和湖泊。然后，她用一个吸管把瓶子里的水吸出来，模拟了蒸发的过程。接着，她用一个塞子堵住了瓶子的口，模拟了云的形成。最后，她拿掉塞子，水从瓶口流出，模拟了降雨的过程。通过这个生动的实验，我们不仅学会了水的循环过程，还记住了这个知识点。李老师的课堂总是让我们充满了好奇和探索的精神。
李老师还带我们参观了许多有趣的地方。有一次，她带我们去参观了一家工厂，让我们亲眼看到了许多平时只在书本上看到的机器和设备。我们还参观了一家博物馆，看到了许多珍贵的文物和展品。这些参观活动不仅丰富了我们的知识，还增加了我们对世界的好奇心和探索欲望。
除了学习和参观，李老师还组织了一次户外拓展活动。在这次活动中，我们分成了几个小组，完成了一系列的任务。我们要搭建帐篷、攀爬绳网、过河等等。虽然任务很艰巨，但是我们都充满了信心和勇气。通过这次活动，我们不仅锻炼了身体，还培养了团队合作精神和解决问题的能力。
通过和李老师的相处，我学到了很多知识，也收获了很多快乐。她不仅是我的老师，更是我的朋友。我真的很感激有她这样一位优秀的家庭教师陪伴着我成长。我会好好努力学习，不辜负她的期望。
我的家庭教师五年级作文 篇三
我的家庭教师五年级作文
在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的我的家庭教师五年级作文，欢迎阅读与收藏。
我有一个家庭教师，他教会我的，比任何老师都多；他教我的时间，比任何老师都长。他是谁呢？他就是我人生的第一个老师——我亲爱的爸爸。
我的爸爸，是个才华横溢的人。他工作闲下来的时候，总是端来墨汁，拿出毛笔，在纸上练上几笔，要不然，就是打开电灯，在灯下看一些最近购买的书籍。我望着他那充满文采的背影，心里不禁也十分开心。
爸爸教会我很多东西。就从小时候的绘画说起吧，爸爸又会书法，又会画画。而且素描画的超棒。他经常让我看他画画，我也经常闹着让他教我画。渐渐的，我会画了一些东西。只不过，这些东西其实算不上是画，应该是“涂鸦”。后来，我开始画那些畸形的小人，身体歪歪扭扭，扎着两条特别细的辫子。经过爸爸的指点，我渐渐画成型了。爸爸说：“画画要用心去画，才能达到至高无上，炉火纯青的`境界。”并且鼓励我，一定要超过他。所以，我朝这个目标进发，终于练就了一身“好功夫”。
他不仅教我画画，所有跟优雅艺术有关的，他都一一交给了我。比如，从三年级我就开始练习毛笔字。其实，这也不是爸爸要我练的，那是班主任王老师要求每天都要做的常规作业。所以，爸爸便耐心的教我练字。刚开始，字写得歪歪扭扭，那毛笔的姿势也不对，身体总是偏向一侧。爸爸纠正了好几次，我才改正过来。爸爸每次在练字之前，都给我做示范。渐渐的，我的字练得越来越好，越来越有毛笔字的那种味道。我描了几本字帖，爸爸就让我在纸上写。在纸上写的感觉远远不如字帖。爸爸说：“坚持下去，就能胜利了。”所以，我一直坚持不懈的练字，不气馁。现在，我的字已经十分漂亮了。
另外，还有我对图书的兴趣。图书对当时还年幼的我来说，不仅乏味，而且单调。我总是认为，书是人类的一种累赘，背着它，就像是背负着一个很重的包袱。当时，我拥有的书可以说不上二十本，而且那些书，要不然就是幼稚的幼儿园小朋友都能看懂的图画书，要不然就是上面有许多贴画的小人书。可以说，小时候，我是个极其不爱学习的女孩。后来，那时的班主任借给我一本书。二年级的我生字都没学几个，更别说看懂这本书了，再说了，我可不想看书。可是，毕竟是老师的要求，我也不能违抗。于是，我就去找爸爸。爸爸一字一句的教着我，把每句话都讲透彻，用常用语言把意
我一直没请过家庭教师，不是请不起，而是现成的就有一个。那就是我和蔼可亲，才华横溢的爸爸。
