我喜欢的老师作文(经典6篇)
我喜欢的老师作文 篇一
我喜欢的老师是我的语文老师，她叫李老师。李老师是一个非常有才华和魅力的老师，她总是能够激发我们学习的兴趣。
首先，李老师教学有趣而生动。她总是用生动活泼的语言和故事来讲解知识点，让枯燥的语文课变得有趣起来。她还善于利用多媒体技术，通过图片、音频和视频等多种形式来呈现教学内容，使我们更加容易理解和记忆。举个例子，她曾经给我们讲解古诗词的时候，通过播放音频让我们欣赏古诗的美妙之处，让我们对古诗产生了浓厚的兴趣。
其次，李老师关心学生，与学生建立了良好的师生关系。她总是耐心倾听我们的困惑和问题，并且给予我们及时的指导和帮助。她会鼓励我们积极参与课堂讨论，提高我们的表达能力和思维能力。她还经常组织各种有趣的活动，如朗诵比赛、写作比赛等，让我们有机会展示自己的才华，增强自信心。
最后，李老师注重培养我们的综合素养。她不仅教授我们语文知识，还注重培养我们的思维能力、创造力和表达能力。她会引导我们阅读各种不同类型的文章，拓宽我们的视野，提高我们的阅读理解能力。她还会组织写作训练，让我们学会用准确、生动的语言表达自己的想法和感受。这些训练不仅提高了我们的语文水平，还培养了我们的综合素养，使我们在其他学科中也能更好地表现出自己的才华。
总之，我喜欢的李老师是一位充满魅力和才华的语文老师。她教学有趣生动，关心学生，注重培养学生的综合素养。在她的引导下，我对语文产生了更深的兴趣，也提高了我的语文水平。我很庆幸能够有这样一位优秀的老师，她不仅是我们的老师，更是我们的朋友和良师益友。
我喜欢的老师作文 篇二
我喜欢的老师是我的数学老师，他叫王老师。王老师是一位非常有耐心和责任心的老师，他总是能够耐心地解答我们的问题，让我们在数学学习中取得进步。
首先，王老师讲解数学非常清晰明了。他总是用简单明了的语言和具体的例子来讲解数学知识，让我们能够更好地理解和掌握。他善于将抽象的数学概念与具体的生活实例相结合，让我们能够更直观地感受到数学的魅力。举个例子，他曾经给我们讲解平行线的性质时，通过画图和实际测量，让我们亲自验证平行线的性质，使我们对数学的理解更加深入。
其次，王老师注重培养我们的数学思维能力。他教会我们灵活运用数学方法解决问题，培养我们的逻辑思维和分析能力。他经常引导我们进行数学思维训练，例如通过解决数学难题、进行数学推理等方式，让我们学会独立思考和解决问题的能力。他还会组织数学竞赛和数学游戏，激发我们的学习兴趣，提高我们的数学水平。
最后，王老师关心学生，与学生建立了良好的师生关系。他经常鼓励我们积极思考和提问，对我们的进步给予及时的肯定和鼓励。他还会关心我们的学习情况和生活状况，与我们进行心灵沟通，帮助我们解决学习和生活中的困惑。在他的帮助下，我们不仅在数学上取得了进步，也在品德和人格的培养上得到了提高。
总之，我喜欢的王老师是一位充满责任心和耐心的数学老师。他讲解清晰明了，注重培养我们的数学思维能力，关心学生，与学生建立了良好的师生关系。在他的教导下，我对数学的兴趣大大增加，数学成绩也有了明显的进步。我非常感激有这样一位优秀的老师，他不仅让我爱上了数学，也对我的人生产生了积极的影响。
我喜欢的老师作文 篇三
我们班的数学老师是一位男老师。每当哪一位同学说男老师时，肯定会想那个老师肯定会很凶，可是，我们班的梁老师的不是这样的一个人，请听听梁老师刚登上我们班的讲台的趣事吧。
刚刚开学的时候，梁老师登上了我们的讲台上，那时，他是一个和蔼可亲的一名老师。时间久后，老师布置的作业同学们完成得时好时差，从他的心情就能看出来。当同学们大多写得不好时，梁老师上课的脾气就会暴躁起来，当同学们作业差不多全对时，梁老师的脾气就会好起来，不时会与同学们开开玩笑。上课时，梁老师有时会坐在不听话的同学的腿上，逗得我们捧腹大笑。吃早餐时，梁老师就会和别的同学聊聊天，开开玩笑。就算在家里，也能够联系到梁老师，是为什么呢？那是因为我们有老师的QQ。
我们班因为有这样的数学老师感到很荣幸，连他的网名都叫“唐僧”，我们有了这位数学老师感到很自豪！
我喜欢的老师作文 篇四
要说到我最喜欢的老师，那就要数龙老师了，她留着一个西瓜头型，带着一副方框眼镜，衣服也很时尚。
龙老师她对我们有时好有时坏，当我们上课讲小话时就批评并且让我们罚站。以前我是很讨厌龙老师的，因为我向同桌借橡皮擦，她就说我讲小话挨罚站。
但是，自从那一件事后，我就改变了对龙老师的看法。记得那一天，大家都在埋头写老师发的期末练习卷，可我有一些题不会，却不敢问龙老师。我偷偷的抬头瞥了龙老师一眼，龙老师似乎看出我的心思，径直走到我身边，轻声问道：“有什么题目不会吗？”我便怯怯地说出了我的疑难问题，然后龙老师竟然俯下身一步一步地为我讲解起来，直至我理解为止。从此，我改变了对龙老师的看法，我眼中的龙老师变得那样和蔼可亲，像我的大姐姐一样。
龙老师，我喜欢您！
我喜欢的老师作文 篇五
有人喜欢温柔的妈妈，有人喜欢严厉的爸爸，而我喜欢作文班的孙老师。
孙老师个子不高，但因为身材苗条，所以看上去瘦高瘦高的。她那一头柔顺的长发像瀑布一样披在肩上，一只蚊子飞上去都会滑落下来。她的鼻梁很高，看上去像一座小山丘，两颗水汪汪的眼睛长在鼻子的上方，鲜嫩水灵的瓜子脸让她看上去美若天仙。
孙老师上课很有趣，也非常会演戏。记得有一次，因为课堂需要，她要扮演一位老婆婆。只见她慢慢地推开门，驼着背，弓着腰，用扫把当拐杖，走路一瘸一拐的。她走到了讲台，用两只手撑住身体，沙哑地说：“同……同学们好！”见此，我们不约而同地鼓起掌，都觉得她不得奥斯卡金奖都可惜了。
她不仅注重我们文化知识的学习，还注重我们思想品德的形成。“先成人，后成才。”是她的口头禅，“认真只能把事情做对，用心才能把事情做好。”是她的座右铭。
我爱我们的孙老师！她不仅教给了我们写作知识，还教给了我们做人的道理。
我喜欢的老师作文 篇六
我的老师姓“饶”，她是我们的语文老师，从五年级上期开始一直教我们
她留着一头卷发，一张灿烂的笑脸上长着两个葡萄似的眼睛和苹果似的脸，一身漂亮的打扮。
老师对我们很负责任。记得有一次，我正在全神贯注一笔一划地写字。不知不觉间，老师来到我的课桌旁，她俯下身，看着我写的字，这时碰巧我也写完了，老师就拿着我的作业本看了看说：“你这个‘虚’字那一横没钩。”我连忙改了过来。
记得有一次，我们班上的“程锴”吐了一地，那时张老师正在给我们讲练习册，她看见了，跑到办公室，联系家长，一会又叫同学去找土，打扫干净，后来程锴的家长来了，把他送到了诊所。
还有一次，学校里不准我们把馒头包子带回去，发现了扣1分，可老师却让我们偷偷的带回去。
这就是我的老师，我非常喜欢的老师。
