四年级观察大蒜的作文【经典6篇】
四年级观察大蒜的作文 篇一
大蒜是一种常见的蔬菜，它有着浓郁的辛辣味道，非常受到人们的喜爱。最近，我在学校的农田里观察了大蒜的生长过程，收获了很多有趣的发现。
在观察大蒜的第一天，我看到老师在农田里挖了一些小坑，然后将大蒜种子放进去，再用土盖住。我好奇地问老师为什么要将大蒜种子埋在土里，老师告诉我这样可以保护种子，让它们更好地生长。
几天后，我发现农田里的土壤变得湿润了，这是因为大蒜种子开始吸收土壤中的水分了。我还发现，每个大蒜种子下面都长出了一根细细的白色根茎，它们像是在寻找着养分。
大约过了一个星期，我看到大蒜种子长出了绿色的嫩芽，它们从土壤里钻了出来。我很高兴地告诉老师，老师说这是大蒜的叶子，它们会帮助大蒜进行光合作用，生长得更加茂盛。
随着时间的推移，大蒜的叶子越来越长，变得更加茂盛。我还注意到，大蒜的叶子是长在一根根细细的蒜梗上的，蒜梗的底部有一个叫做鳞茎的部分，它是大蒜的储存器，可以储存养分。
经过几个月的观察，我看到大蒜的叶子逐渐变黄了，这是因为大蒜快要成熟了。我迫不及待地想看看大蒜长得怎么样，于是我小心翼翼地将土壤挖开，果然，我发现了一颗颗肥大的大蒜。它们的外皮是白色的，看起来十分饱满。
通过这次观察大蒜的经历，我学到了很多关于大蒜的知识。我知道了大蒜是如何生长的，也明白了为什么要将大蒜种子埋在土里。我还知道了大蒜的鳞茎是存储养分的地方。这次观察不仅让我对大蒜有了更深入的了解，也让我明白了农田的重要性，感受到了大自然的神奇和美丽。
四年级观察大蒜的作文 篇二
大蒜是一种非常特别的蔬菜，它不仅有着独特的辛辣味道，还具有很多的药用价值。最近，我在学校的农田里观察了大蒜的生长过程，发现了一些令人惊奇的事情。
在观察大蒜的第一天，我看到老师将大蒜种子埋在土里。我好奇地问老师为什么要将大蒜种子埋在土里，老师告诉我这样可以让大蒜种子充分吸收土壤中的养分，从而更好地生长。
几天后，我发现农田里的土壤变得湿润了，这是因为大蒜种子开始吸收土壤中的水分了。我还发现，大蒜种子下面长出了一根细细的白色根茎，根茎像是在寻找着养分。
大约过了一个星期，我看到大蒜种子长出了绿色的嫩芽，它们从土壤里钻了出来。我很高兴地告诉老师，老师说这是大蒜的叶子，叶子可以帮助大蒜进行光合作用，生长得更加茂盛。
随着时间的推移，大蒜的叶子越来越长，变得更加茂盛。我还注意到，大蒜的叶子是长在一根根细细的蒜梗上的，蒜梗的底部有一个叫做鳞茎的部分，它是大蒜的储存器，可以储存养分。
经过几个月的观察，我看到大蒜的叶子逐渐变黄了，这是因为大蒜快要成熟了。我迫不及待地想看看大蒜长得怎么样，于是我小心翼翼地将土壤挖开，果然，我发现了一颗颗肥大的大蒜。它们的外皮是白色的，看起来十分饱满。
通过这次观察大蒜的经历，我对大蒜的了解更加深入了。我明白了为什么要将大蒜种子埋在土里，知道了大蒜的鳞茎是存储养分的地方。我还发现大蒜的生长过程是一个非常神奇的过程。我会把这次观察的经历告诉我的家人和朋友们，让他们也了解大蒜的奇妙之处。
四年级观察大蒜的作文 篇三
大蒜是前几天我刚种下的，刚种下去，我每天都去看，盼着它快快长大。
直到过了几天，我一看，大叫起来：“它发芽了！”开始，它还像球儿似的，现在都快四分五裂了。蒜苗长的很快。我好像每天都能听到它们“刷刷”向上生长的声音。看看大蒜那白玉般的茎，翠绿的叶子，簇拥在一起，活像齐刷刷的小树林。它长出来的根就像放哨的卫兵，有点可惜的是它并不会开花。
我还到网上查阅了相关资料，知道了大蒜全身都是宝。既是蔬菜，还能减肥，预防癌症……它还有一个独特的作用，那就是：驱赶蚊蝇。只要搞来一些成熟的大蒜，再串在一起，就没有任何蚊子敢来叮你了，也不会有任何苍蝇敢靠近你。不过你的房间有个缺点就是：“一股大蒜臭！”
等大蒜大了，它的果实又可以种，就这样一代传一代！我喜欢我的大蒜，等到了学校植物大赛那天，我要拿大蒜去得第一。
四年级观察大蒜的作文 篇四
前段时间，我精心挑选了一瓣大蒜，把它放在我为她制作的“家”里。这个家是用一个用完的酒精瓶洗干净，装了点水制作而成的。然后，我把它颜色较浅的一头泡在水里，再把尖尖的一头露出水面。让她舒舒服服地睡了一觉。
过了两天，我的大蒜发芽了，我非常激动，因为这是我第一次看到大蒜的小芽。但是我发现大蒜有点儿紫紫的，我有些担心，于是就跑去问妈妈，妈妈对我说：“别担心，颜色越紫，大蒜长的就越好。”听了这句话，我心里的大石头终于落下来了。
又过了两天，我的大蒜长出了很长很长的根，就像老爷爷的胡须。而且小芽也长高了，牙尖鼓鼓的，好像马上就要破裂似的。但也有点皱皱的，所以，我决定给她取个名字“蒜老头”，我决定，把这个想法告诉妈妈，妈妈说：“不错，这个想法很有创意。”听了妈妈的鼓励，我的心里就像吃了蜜一样甜。
直到今天，太蒜发生了翻天覆地的变化。它的芽都快有我的手掌高了，它的根有我的手指长了。我一定要更加呵护它，就象爸爸妈妈和老师呵护我一样。
四年级观察大蒜的作文 篇五
一周前，老师布置了一项特殊的作业——观察大蒜的生长过程。回到家里，我先挑选了一些饱满的大蒜，接着我找来一个盘子，再把大蒜整齐地摆在盘里，最后加了一些清水。好了，我的大蒜中下来了，它们会有什么变化呢？又会长什么样呢？我真期待呀！
过了两天，我看见大蒜上面有白芽，而且出青头了，下面有像胡须的小白线，我问妈妈这是什么，妈妈说“这是大蒜的根。”
又过了几天，下午放学回到家，我迫不及待地跑到阳台，哇！苗都长出来了，我发现有一个芽特别长，大约都有五六厘米了，它的芽加上苗，就像蛇吐出了舌头，我又发现了一个还没发芽的，都这么多天了，还没有发芽，真是莫名其妙呀！
今天，我发现苗都分叉了，苗加上芽，就像字母“Y”，而且我又发现一个大约六七厘米的，它像一个蚯蚓从土里探出了头，我又发现那些长的高的，好像在对我微笑，我对它们说：“你们长的好强壮呀！”
观察大蒜不仅让我了解了大蒜的生长过程，还让我懂得了在生活中，只要仔细观察，用心思考就会有所发现。
四年级观察大蒜的作文 篇六
9月27日星期六晴 说起一种植物大蒜，大家都认识，我们在日常生活中也经常见到，吃到，但是如果你仔细观察大蒜，发现大蒜会发芽，它为什么会发芽？如果你不知道，那就跟我走进大蒜的观察世界吧！
大蒜泡在水里，先有变化的是蒜的顶部，上面长出了像围杆一样的根，它是白色的，在上面占了一大片地方。蒜刚长出的芽是半白半绿色的，不几天嫩芽长大就变成嫩绿的。蒜的嫩芽不太引人注意，引人注意的是长大了的芽。那些芽绿的那么新鲜，看着非常舒服，长芽的样子是各种各样的，在侧面看像是字母g，在正面看像是锋利的镰刀&& 以前，我只知道大蒜会发芽，可不知道它为什么会发芽？
通过绚问家人，我知道了芽是蒜的生命力，没有了它，蒜就会很伤心，再也不会发芽了。 芽是一节一节的往上走，走了一半，半路杀出了个程咬金，因为只有一个冠军，程咬金这个裁判只好淘汰一位，淘汰的芽脸色发白，幸好的是还有点嫩红。它们就这样重复下去。 通过这次观察让我学到了很多知识，明白了植物生命的奥妙！
