难忘那张脸五年级作文(实用3篇)
难忘那张脸五年级作文 篇一
难忘那张脸
五年级的时候，我有一位非常特别的同学，他叫小明。小明是一个非常有才华的孩子，他不仅学习成绩优秀，还是班级里的文艺骨干。但是，他的脸上有一张特别的面孔，让我难以忘怀。
小明的脸上有一道长长的伤疤，从他的左眉毛一直延伸到脸颊。每当我看到这道伤疤，总会不由自主地想起那个发生在我们班级的故事。
那天下午，我们正在上体育课，突然下起了大雨。老师让我们暂时躲在教室里，等雨停了再继续上课。我和小明一起坐在教室的窗边，看着雨水滴落在窗户上，心情变得有些烦闷。
正当我感到无聊的时候，小明突然拿出一支铅笔，在纸上画了起来。他手脚麻利地画了一只小鸟，然后递给我。我接过小鸟，惊叹不已，因为它画得太好了！小明的画技真的是太厉害了，而且他画的小鸟生动活泼，栩栩如生。
就在我们陶醉在小鸟的美丽之中的时候，一声巨响打破了宁静。我们吓了一跳，赶紧转过头去看发生了什么事情。原来是窗户上的玻璃被风吹碎了，碎玻璃溅到了我们身上。我和小明都被玻璃划伤了，但小明的伤口最严重。
当我们回到教室后，老师帮我们处理了伤口，并给我们上了一堂关于急救知识的课程。经过老师的介绍，我们才知道，小明的伤疤是因为他保护着我而受伤的。
从那以后，我对小明的敬佩之情更加深了。他不仅是一个才华横溢的孩子，还是一个有勇气和责任心的人。他为了保护我而不顾自己的安危，这份友谊让我难以忘怀。
五年级的时候，我学会了珍惜友谊，因为我遇到了一个特别的同学，他的脸上有一道难忘的伤疤。这张脸让我明白了友谊的宝贵，让我懂得了为别人着想的重要性。我相信，这张脸将永远留在我的记忆中，带给我无尽的力量和勇气。
难忘那张脸五年级作文 篇二
难忘那张脸
五年级的时候，我班级里有一位同学叫小明，他的脸上有一张特别的面孔，让我难以忘怀。
小明的脸上有一颗痣，就长在他的左边脸颊上，形状像一颗小豆子。每当我看到这颗痣，总会不由自主地想起那个发生在我们班级的故事。
那一天，我们班举行了一场班级活动，主题是“我的梦想”。每个同学都要上台演讲，讲述自己的梦想和努力的目标。我一直很紧张，不知道该说些什么。
轮到小明上台了，他的演讲内容让我印象深刻。他说他的梦想是成为一名医生，帮助更多需要帮助的人。他讲述了一个真实的故事，说他小时候曾经生病住院，得到了医生的精心治疗和关怀。那段经历让他深受感动，决定将来要成为一名医生，帮助像他一样需要帮助的人。
小明的演讲结束后，全班同学都为他鼓掌。我也被他的梦想所感动，觉得他真的是一个非常伟大的人。从那以后，我对小明产生了更深的敬佩之情。
随着时间的推移，小明的梦想逐渐成为了现实。他在高中时期努力学习，考上了一所医学院。毕业后，他成为了一名优秀的医生，帮助了许多患者。他的梦想实现了，而那颗痣也成为了他坚持梦想的象征。
五年级的时候，我学会了坚持梦想，因为我遇到了一个特别的同学，他的脸上有一颗难忘的痣。这颗痣让我明白了梦想的重要性，让我懂得了努力奋斗的力量。我相信，这颗痣将永远留在我的记忆中，带给我不断追求梦想的动力和信念。
难忘那张脸五年级作文 篇三
难忘那张脸五年级作文大全
一张慈祥的脸，让我们感受到了生命的温馨；一张疲惫的脸，让我们明白了生活的艰辛；一张陌生的脸，让我们看到了生活的多彩……下面是难忘那张脸五年级作文大全，欢迎参考阅读！
篇一：难忘的那张脸
是那张脸，当我失败时，给我从头再来的勇气。是那张脸，当我成功时，给我继续努力的信心。是那张脸，当我错失时，给我从新改过的机会。
难忘的那张脸。最使我难忘的，并非全是那张脸，而是脸上镶着的两个敏锐的眼睛，长着一张能说善辩的嘴。那一对水汪汪的眼睛碌碌的转，像闪光的露珠在绿荷上晃，又像晶莹的珍珠在玉盘中 溜。当他的目光转过来，跟我的目光相碰时，我赶紧低下头来，真的，那目光已经照到心底里去了。两片薄嘴唇，特别富于表情，似乎随时准备张开，说出抑扬顿挫的话来。他就是我们的陈老师，虽然 仅仅教了我们一学期。
一个学期，不是很长。所有的东西，都是失去后才懂得珍惜。那张脸，也是我知道他离开我们，去另一个学校任教，才懂得珍惜的。一个学期，他教会了我很多、如坚强、自信、努力……
那是一个星期三，令我终身难忘。这个星期三以后，到现在，我还没有见过他。真的很遗憾。这个星期三，是我初一的第二个学期，开学后的第一个星期。正是课间，我从洗手间回来教室，在走 廊上，远远的看见那张脸和那个身子。我心里一惊，难道是他？我的心都快提到嗓子眼了。于是我“快马加鞭”，大步流星般地跨入了教室，静静地等待那张脸的到来。在他跨入教室之前，我的眼前浮 现出与那张脸相处的日子：有欢笑、辛酸、哭泪，少不了的快乐……这些这些，每一个普通的镜头，细微的动作，都使我刻骨铭心。
我难忘陈老师的那张脸。
篇二：难忘的那张脸
难忘那张灿烂的脸。
那是一个冬日的清晨，街灯昏暗，寒风刺骨。我一个人站在车站旁，等待着不准时的首班车。周围还浸在浓浓的夜色中，不远处的十字路口被几点路灯的光照亮，而四条街道。都孤寂地向远方的黑暗里延 伸，冰冷的高楼在道旁高傲地站立，给这个清晨平添一丝寒意……忽然，一声粗犷的吼声从街的尽头传来，瞬间打碎了刚才冷寂的气氛。几秒钟后，一个黑洞洞的轮廓从黑暗中渐渐显现。 那是一个随处可 见的乡下女人，脸色枣红，双眼明亮。并不年轻的脸上有几道浅浅的皱纹。经过长久的风吹日晒，显现出一种水火不侵的沧桑。微微发胖的，裹得严严实实的绣花棉袄，外面又紧紧地套着送报纸的黄马 甲。她双脚飞快地蹬着自行车，身子也随之左右摆动，每蹬一下，车子便会疲乏地响一下，这样的姿势在平时看来，总有几分可笑。她一边蹬。一边用浓重的口音唱起了秦腔，虽是听不懂的吼声，却又情感 丰富，充满起伏。 在这样繁忙的城市里，她的存在，或许是恪格不入的，我心想。她似乎感觉到了我的注视，在远去之前回头望望，又向我憨厚而灿烂地一笑。 我愣住了。 那是多么朴实而生动的表情啊！ 在这个城市里，也许有无数个这样的女人，她们也许为了每天的工作在四处奔波劳累，也许家中有年迈多病的父母，有正在读书的儿女，有同样被生活加以重担的丈夫……
生活给了她沉重的脚锁，她却要带着这脚镣，自信地舞蹈。 生活中有许多苦难，她却默默地承受了、但苦难并没有磨平她对生活的热爱，这样勤劳而坚强的女人。一直在努力融入这个城市，努力去生活 ，去爱去微笑……
我难忘那张灿烂的笑脸，那勤劳、朴实、乐观的奉献者，给了我最深刻的启迪。
篇三：难忘那张脸
那，是一个天空阴沉的下午。冷风吹过，小草被惊动地“沙沙”响。而我，也有种不祥的预感。
在那张沉默不语的脸上，多了一个“愁”字。似乎在说：“这场比赛，对手很强大，要小心！”大家都沉默着，低着头，耷拉着脑袋。“哔——”一到刺耳的哨声划破了沉默。“加油吧，尽自己最 大的努力！”说完，那张脸顿时充满自信。可是，他的眸子中隐隐约约地露出了他内心的担忧。
一向都是队长跳球。她每次都是那么的自信，而这次却截然不同。豆大的汗珠从她的头上滚落下来，手也不自觉的握成拳头。那张脸，一边很自信，
那张脸顿时有点洋洋得意，却又不失警惕。他给我们仔细分析着对方的'弱点和我们所需要加强的地方。“接下来你们上。”他指着我和另一个队员说。
我和她打算上去之后大展身手，不把对手当回事。可我分明从那张脸上看到了对我的严厉批评。
我渐渐的找到感觉，帮队友助攻四次，进球三次。场下的队友们所绽放的微笑就是对我最大的赞同与许可。
“哔——”比赛结束了。我们还是…输了……好不容易打进前三强，为什么偏偏就是得了第三？！是不是我们的配合不够好？是不是我们太轻敌？是不是平时训练的不够多？是不是？是不是？！大 家都看到了从那张脸上划过的一滴晶莹的泪，是不是他也对我们失望了？回想过去，我们一路走来，拿了小组赛第一，水平也不差，为什么偏偏会在这个节骨眼上输了！这是第一次输，也是最后一次输 。
难忘·那人·那天·那场比赛·那些队友。
篇四：难忘那张脸
在来往的人群中，复杂的校园中，熟悉的亲友中，有一张脸，我一直记在心上，那张脸告诉我错了，我承认我忘不了，因为在那一刻，我真的明白了。
这天，天气凉爽，已经是晚上十二点，我还和朋友们在他们家中打牌游戏。虽然还有些不想回家，可毕竟天晚了，父母还在家中等我呢。走在路上，我有些害怕，不是害怕天黑而是回去怎么给爸妈交 代，有可能避免不了一顿毒打。
到了家，我发现灯还是开着的，我心跳得很快，可还是喊了一声：“爸，我回来了，开门。”心越跳越快，只听见门锁打开的声音，一只有力的手迅速地把我拖了进去。只听见“啪”一声，一耳光打 在我的脸上。“为什么打我，回来晚了有错吗？”我还胸有成竹地说了一下。“你还有理了，学生就该是个学生，不要整天乱跑，一回家吃了饭，丢下碗又跑了，一跑又是十一二点。”我不说了，因为 我害怕，并且我也有点明白，我错了。那一刻，一张黑乎乎的脸上，出现了一双红红的眼睛，嘴巴大吼得像狮子一样，那是爸爸，我吓得头低了下去，不敢看他那张脸，后来等我抬起头时，爸爸已经不 说了，恐怖的脸不知道什么时候变得无力了，衰老了，眼眶似乎也湿润了，眼睛无力地望着我。那一刻，我哭了，爸爸平时一向很严厉，这下居然这样了，我错了，真的错了，父母两个人每天从早工作 到晚，我不体谅下他们，还气他们，我真是一个不懂事的孩子，这一刻，我明白了父母的苦心，他们说得对，自己的父母怎么会害自己的孩子呢？我知道错了。
那张脸一直漂浮在我的脑中，一直忘不了，我不会忘记，因为那张脸代表我知道错了。、
篇五：难忘那张脸
记忆中，老师的那张脸，永远是容光焕发的。出现在她脸上最多的表情便是自信，以至于令我难忘。
她姓薄，是我的小学班主任老师，为人严厉。所以当还是小学生的我，即使再偷懒，漏作业，但从未漏过语文作业。
因为个性顽皮，小学我逃过几次课，但很不幸，有一次被薄老师发现了。我始终记得她气冲冲地来到我的面前，揪着我的衣服，斥问我为何要逃课。那生气的样子我到现在还心有余悸。我默默不作声， 承受着她的怒火。她仿佛看出了我的不在意，深深的叹了一口气，很失望的看了我一眼。那张原本容光焕发的脸，变得凝重起来。而后，语气沉重地说：“这样下去，你可怎么办呢？”她像在问我，更 像在问自己。她的眼神中迅速闪过一丝担忧。我想：那时的我应该很能够明白身为班主任，却不能教导好自己的学生那种自责的心情吧！“我不想老师因为我而变得自责，我不想看到那张凝重的脸，我 不想看到老师那双充满着担忧的眸子。于是，大声地对的老师宣告：”老师相信我吧，我一定会变好。“她的脸因为我这句话，又变得自信且神采奕奕，好像站在她面前的我已经是一位三好学生了。但 我却不敢正视老师那张山着自信光芒的脸，因为在说完那句话开始，我就后悔了，深深明白，顽劣的我不可能实现那句话了。这时，她的双手借屋住我的双手，肯定
地说：”老师相信，相信你一定可以做到的。“那张脸，载满了希望与鼓励，我的心被也这张脸感染了，重重地点了头，心中满是信心。
后来，真如老师所愿，成绩变好了。那张脸上的自信和鼓励令我难忘，以致于每次当我失去信心时，想起那张脸，又可以找回信心。
