六年级围绕中心意思写作文【精简6篇】
篇一：勇敢面对挑战
我是一名六年级的学生，即将迎来中考。这是我六年级的最后一年，也是我要面临的最大挑战。在这一年里，我要努力学习，提高自己的综合能力，为未来的中考做好准备。
首先，我要加强学习。六年级的学习内容更加深入和广泛，我要做到每天按时完成作业，积极参加课堂讨论，提高自己的学习能力。我还要利用课余时间多读书，扩大自己的知识面，提高阅读理解能力。同时，我要经常复习已学知识，巩固基础，做到知识点不遗漏。
其次，我要培养自己的综合能力。中考不仅仅考察学生的学习成绩，还要考察学生的综合素质。因此，我要积极参加各种兴趣班和社团活动，培养自己的运动、艺术和领导能力。在团队合作中，我要学会倾听别人的意见，尊重他人，学会与人合作，提高自己的团队合作能力。
最后，我要保持积极乐观的心态。面对中考的压力，我要学会调整心态，不放弃，坚持努力。我要相信自己的能力，相信只要付出努力就会有收获。同时，我要与同学们互相鼓励，共同进步。
六年级是一个关键的阶段，我要勇敢面对挑战，努力学习，提高自己的综合能力，为中考做好准备。我相信，只要我坚持不懈，勇往直前，一定能够取得优异的成绩！
篇二：帮助他人，成就自己
六年级是我最后的小学生活，也是我最后的机会去帮助他人，成就自己。我相信通过帮助他人，我能够提高自己的综合能力，培养自己的责任感和爱心。
首先，我要积极参与志愿者活动，为社区和学校做出贡献。我可以参加学校的环保小组，帮助清理校园垃圾，宣传环保知识。我还可以参加学校的助教活动，帮助老师管理课堂秩序，辅导其他同学的学习。通过这些活动，我能够提高自己的组织能力和服务意识。
其次，我要关心身边的人，尤其是那些需要帮助的人。我可以主动帮助同学解决学习中的问题，关心他们的困难和快乐。我可以帮助老师整理教室，提前准备教学材料。我还可以主动为家人分担家务，表达对他们的关心和爱意。通过这些行动，我能够培养自己的责任感和爱心，成为一个有爱心的人。
最后，我要积极参与公益活动，关注社会问题。我可以参加学校和社区举办的公益活动，为贫困地区的孩子捐款捐物，为流浪动物提供帮助。我还可以通过参与志愿者活动，了解社会问题，提高自己的社会责任感。
通过帮助他人，成就自己，我相信我能够提高综合能力，培养自己的责任感和爱心。六年级是我最后的机会，在未来的人生道路上，我将会用这些经历和品质，去面对更大的挑战和责任。我相信，通过帮助他人，我能够成为一个更好的自己！
六年级围绕中心意思写作文 篇三
中华汉字博大精深，每一个字都有它独特的含义，而在这众多汉字里，唯有一字令我印象格外深刻，那便是——愁。
愁，愁，愁，愁白了头。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”那时的我怎一个愁字了得！
记得有一次，我忘记带告家长书了。老师说今天必须上交，这可着实令人发愁。
我暗暗沉思：让家长送过来吧，无法联系，因此不能实行；向老师再讨一张吧，家长签名又难以冒充……如此想来，应当如何是好？
教室吵吵闹闹，听着令人格外浮躁；一眼望去，走廊空荡荡的，看着愈发迷茫。我像无头苍蝇似的走来走去，烦躁不堪地抬起头看了眼窗外，上面映着的是我焦虑不耐的神态。这也不行，那也不行，究竟怎样才能交上告家长书呢？我一个头简直两个大。等等，学校到家的距离不是很短吗？我放学后回家取了告家长书再交给老师不就行了吗？我灵机一动，将打算告诉了老师。过了许久，老师无奈地点了点头，说：“以后不要再忘带了。”我不好意思地点了点头。
愁，是自己造的，如果我们能认真地做好每一件事，能够样样完美，愁又从何而来？想要不愁，就要把一切做到最好，不要留下遗憾，否则必然会愁怨满目，身心疲惫。
静下心来，回想往事。我不禁莞然一笑，我也频有些“为赋新词强说愁”了。其实，这不过是芝麻绿豆般无足齿挂的小事，有何愁哉？漫漫人生，让我们披荆斩“愁”吧！
六年级围绕中心意思写作文 篇四
世界万物无时不刻都在变化。
一粒种子会变成丰硕的果实，一株小芽会变成参天的大树，一棵幼苗会变成娇艳的花朵。白昼时在变，黑夜时在变;晴空万里时在变，暴雨倾盆时在变。生物们想怎么变就怎么变，就算变到天上去，也没人过问--因为那是大自然蓬勃的馈赠呀!
人也在变，小孩变高、变重、变成熟，一天天接近成年人;成年人在生活中砺炼，变能干、变聪明、变机敏。勤奋好学的人变优秀，努力锻炼的人变健康;不怕困难的人变坚强，愈挫愈勇的人变乐观。
可这都并非最显著的变化。听外婆说，上个世纪，我们的家乡--重庆市个比较贫穷落后的地方，出行很不方便。我原本将信将疑，但几张老照片用事实阐明了真相：山像踊跃的兽脊般高低起伏，可楼房却矮小而简陋，蜷缩在地上;四周黑洞洞的，人们穿得十分朴素，一切都黯然失色。想起今天的重庆，我不禁暗暗赞叹家乡的变化之巨大：高楼林立，越来越多的现代化地标建筑拔地而起;到处都是熠熠闪光的LED大屏，照耀辽阔的大地，照亮我们的心房;一座座山在灯光的映衬下更加秀美，也为这个古老而年轻的城市添上独一无二的立体光辉。变繁华，变美丽，变得容光焕发!人们的生活变好了：网状的轻轨编织大地，通向每一个角落;向往已久的科技走进人生，开创每个人的新篇章。变快捷，变轻松，变得与时俱进!
万物日新月异，我们要先让自己“变”，让自己“变”后再让社会、国家“变”，让世界“变”得更美好!
六年级围绕中心意思写作文 篇五
善，写出了中国的特色，大家对这个字并不陌生。他多次出现在我们的生活当中，给我们的生活又平添了一层温暖。
那一次，正值一个夜晚。我们吃过晚饭后，我和爸爸去公园骑自行车。
正骑得起劲的时候，爸爸突然接到一个电话，简单的说了几句，说是妹妹又发烧了，得带妹妹去看下医生。嘱咐我九点自己回家睡觉。我心不在焉地应了一声，爸爸走了。
我悠闲地骑在一条自行车专用道上，路上不免有些不平。我一个不小心，自行车的前轮撞在了石头上，整个车子倒下来，“哎哟喂”自行车都压在了我的左脚上了。
我试图爬到椅子那，坐在那儿休息一会儿。我在地上蹭了好久，才爬到椅子那儿，回头看看那辆自行车，车轮上的链子也掉了，腿也十分生疼，我试着扭动了一下，可根本就动不了。
突然，一个大哥哥走了过来，看样子，也只有十七八岁，背着一个书包。哦，原来是一个大学生。他蹲了下来，亲切地对我说：“小朋友，你的腿是不是受伤啦？”我点了点头，“呃……你在这边等着，我回去拿药给你包扎一下。”不等我回话，那个大哥哥已经跑出老远了。
过了一会儿，我看见他气喘吁吁地跑了过来，很显然，他是一路小跑过来的。她一手拿着消毒液，一手拿着绷带，我心里很是感激这位小哥哥，但不知怎么说出口。等他帮我包扎之后，他还问我家住在哪里？他要把我送回家。说真的，我实在不想再麻烦别人，但在这个时候，他是我唯一的“救命恩人”。最后，我把爸爸的电话号码告诉他。爸爸知道后，赶了过来，把我带了回家。他才放心的离开。
我回头望着那大哥哥的背影，想对他说：“大哥哥，你真善良，谢谢你！”
善，可以看出了一个人的品德，这位小哥哥也是如此。
六年级围绕中心意思写作文 篇六
我又独自走在小路上。天空阴沉沉的，乌云聚集在一起，好像要压倒我了。“轰隆”，天空传来一声巨响，随后一道闪电划破天际……一阵阵的桂花香从路边传来，几片花瓣洒在我的头上。我望着试卷上的分数，此时悲伤的心情更甚。
我看见了。我看见父亲坐在长凳上。我闻到了，一阵阵淡淡的桂花香——父亲正坐在桂花树下。今儿是中秋呀，中秋可是个吉利的日子，我并不想破坏这吉利呀……所以我盼着，盼着父亲慈善的眉目。我的心仿佛被泼了一盆冷水，唯恐父亲对我大发雷霆。
这时，天下起了小雨。“爸，我回来了。”我低着头，沉默。父亲也低着头。很久后，父亲出声打破了这严肃的气氛。“雨下大了，我们回家吃晚饭吧。”
就这样简单的两句话。雨停了。我和父亲漫步在了院子里。凉风吹得我瑟瑟发抖。“爸，我这次又考差了……”我意想中的发怒竟然没有出现。只见父亲叹了口气，把我拉出了院门。
“呀！”远处传来一声稚嫩的童声。一名男孩摔倒了，他父亲连忙去扶他，显然他年纪很小。但他却对父亲说：“爸爸，我可以自己站起来的！”
这坚定的话语，猛烈地震撼了我的心。路灯一闪一闪的，像在为他鼓掌。我回头望望父亲，又望望我自己，热泪飞速充满了我的眼眶。
“没事，考差了不重要。但是你一定要记得，不能灰心，你得自己站起来。无论你出去多远，失败还是胜利，家和朋友，你的意念，都是你的依靠！”
家让我感到温馨。所以我盼着，盼着自己的努力得到回报。风又在我耳边低声细语，树叶跳起了舞，路灯更加光明。我盼着我能拨开乌云，去除心里的阴霾，为自己打开一扇光明的门！
