我和作文的六年级作文【优秀3篇】

我和作文的六年级作文 篇一

作文对我而言，是充满挑战和乐趣的一件事情。回忆起六年级的作文经历，我不禁感慨万分。

在六年级，我们开始接触到更加复杂的作文题目，比如记叙文、议论文、说明文等等。每次老师给我们布置作文任务时，我总是充满期待和激情。我喜欢思考题目背后的意义，喜欢思考自己的观点和立场。写作让我感到自由，让我可以表达自己的想法和情感。

在写作的过程中，我养成了良好的思维习惯和逻辑思维能力。我会先进行头脑风暴，列出自己想写的点子和观点，然后再进行整理和组织。通过多次修改和润色，我的作文逐渐变得更加凝练和有力。这种思维的训练对我来说是非常宝贵的。

除了思维能力的提升，作文还培养了我对语言的敏感性和表达能力。通过不断的写作练习，我学会了如何用恰当的词汇和句式来表达自己的思想。作文让我对语言产生了浓厚的兴趣，也让我从中体会到了语言的魅力。

在六年级，我还参加了一些作文比赛，并取得了一些好成绩。这些成绩不仅增加了我对写作的信心，也让我明白了努力的重要性。我知道只有不断地练习和提升自己，才能取得更好的成绩。

六年级的作文经历让我受益匪浅，也让我对作文充满了热爱。我相信，作文将会伴随着我一生，成为我表达思想的重要工具。

我和作文的六年级作文 篇二

作文，是我六年级的一大难题。回顾这一年的作文经历，我不禁感慨万分。

在六年级，作文题目变得更加复杂和抽象，让我感到有些棘手。有时候，明明有很多想法，却无法准确地表达出来。有时候，题目限制和要求让我感到束手无策。这些困难让我感到压力和挫败。

在写作的过程中，我常常遇到思路不清晰、语句不流畅等问题。虽然我会努力修改和润色，但总是觉得自己写得不够好。这些困难让我对作文产生了一些恐惧和犹豫。

不过，我明白作文是一门需要不断学习和提高的技能。我知道只有通过不断的练习和积累，才能提高自己的写作水平。我开始主动向老师请教，向同学请教，也会自己查找一些写作技巧和方法。虽然进步不是很快，但我相信只要坚持下去，我会越来越好。

六年级的作文经历给我上了一堂珍贵的生活课程。它教会了我面对困难和挫折时要坚持不懈，要勇敢地面对。它也教会了我耐心和毅力，因为写作是一个需要时间和精力的过程。最重要的是，它让我明白了成功背后的努力和付出。

尽管作文对我来说是一大挑战，但我相信只要我不断努力，克服困难，我一定能够写好作文。我会继续学习和提高自己的写作技巧，相信未来的作文之路会越来越光明。

我和作文的六年级作文 篇三

我和作文的六年级作文

　　小时候，我讨厌作文，因为那时我并不懂得观察，不懂得留心身边的一草一木，只知道将事物生搬硬套的搬到纸上，尽是一些无聊、乏味的事情，为此老师经常批评我，我却对此抱着消极的态度，认为作文没有任何用处。

　　渐渐地，我长大些了，在老师的帮助下，我对作文有了一些兴趣与了解。有一天，老师将我的作文选为了范文，这使我那早已因经常受到批评而丧失的自信又重新升了起来，将我心中那失落已久的作文梦点燃了，熊熊火焰，使我身心欣喜不已，我终于明白，原来我也有写作文的天赋；我终于明白，只要用心观察、用心积累，就可以写出好作文。从此，我开始认真积累书中的好词佳句，慢慢地，我喜欢上了看书，逐渐积累了很多写作文的方法，也开始用心观察生活、享受生活、享受快乐，留心身边的人、事、景、物。

　　从此，我的作文一次又一次地被老师选为范文，这让我感受到了无比的自豪与快乐，也让我体验到了成功的.喜悦。

　　我真应该感谢作文，是它让我成了生活的有心人；是它唤起了我对生活的热爱；是它让我学到了许多的道理；是它让我体验到了别人体验不到的快乐；是它让我的童年更加精彩！

　　我爱作文，因为我已经离不开它。