我的教室三年级作文【最新6篇】
我的教室三年级作文 篇一
我的教室是一个宽敞明亮的地方。教室里有一张大黑板，上面写满了老师讲的知识点。黑板下面是一排整齐的书桌和椅子，每个同学都有自己的位置。教室的四周挂满了同学们的作品和老师的指导标语，给人一种温馨的感觉。
我喜欢坐在教室的窗边，可以看到外面的风景。春天，窗外的柳树抽出了嫩绿的枝条，微风吹过，树叶沙沙作响。夏天，窗外的花朵盛开，散发出阵阵芳香。秋天，窗外的树叶变成了红黄色，像一幅美丽的画。冬天，窗外的雪花飘落下来，铺满了整个地面，美丽极了。
除了窗外的风景，教室里还有很多有趣的东西。角落里有一个小花园，同学们种植了各种各样的花草，让教室更加生机勃勃。在花园旁边，还有一个小书柜，里面摆满了各种绘本和故事书。有时候，我们可以在课间时间自由地选择一本书来阅读，让自己陶醉在书海中。
教室里还有一个角落是我们的小角落，里面有一张大沙发和一些玩具。有时候，我们会在这里放松身心，和同学们一起玩耍。有时候，老师也会在这里给我们讲故事，让我们进入一个奇妙的世界。
我的教室不仅仅是一个学习的地方，更是一个让我们快乐成长的地方。我喜欢我的教室，喜欢和同学们一起在这里学习、玩耍、成长。
我的教室三年级作文 篇二
我的教室是一个充满活力的地方。每天早上，同学们都会迈着轻快的步伐走进教室。我们坐在自己的位置上，整理书包，准备迎接新的一天。
教室里充满了欢声笑语。同学们在课间时间会一起玩耍，讨论有趣的事情。我喜欢和朋友们一起玩“猜谜语”的游戏，每次都能学到很多有趣的知识。有时候，我们也会一起组织小组活动，比如做手工、画画等等。这些活动让我们更加团结，也让我们的友谊更加深厚。
在教室里，我们不仅学到了知识，还学会了如何与他人相处。老师经常和我们一起进行小组讨论，让我们学会倾听别人的意见，尊重别人的想法。在这个过程中，我们互相帮助，互相学习，共同进步。
我的教室里还有一块特别的墙壁，上面贴满了同学们的成绩单和优秀作业。每当我们取得好成绩时，老师会在这里给我们表扬和鼓励。这个墙壁成为了我们努力学习的动力，激励着我们不断进步。
教室里的时间过得很快，转眼间我们已经度过了三年级的学习生活。回头看，教室是我们成长的见证，是我们快乐的港湾。我会永远怀念我的教室，怀念和同学们一起度过的美好时光。
我的教室三年级作文 篇三
大家好！我是香山小学的一名学生，大家都知道，现在科技越来越发达了，为了能够让我们拥有更加优越的学习环境，我想为我们学校设计一个“神奇的多功能教室”。
为此，我查阅了很多资料，要成功地设计神奇的多功能教室，需要虚拟现实多种技术的综合，包括实时三维计算机图形技术，宽视野立体显示技术，对观察者头、眼和手的跟踪技术，以及触觉、力觉反馈、立体声、网络传输、语音输入输出技术等。到时欢迎你们来到这里体验一下它神奇的功能！
我设计的教室会有很多惊喜等着大家。如果在上课中体验，不管是语文、数学还是地理、历史，都有不同场景搭配，让大家身临其境。上语文课，可以和历朝各代的文人骚客谈诗论画；上数学课可以和历史及现代科学家验算数题；上地理如同旅游，有江河大海，溶洞雪山等；上历史如同穿越，千古人物，激扬战场等等。
如果学习太累了，我还会设计一些场景让同学们放松一下，这个时候你可以戴上VR眼镜，在教室中漫步，有很多场景供你选择哦！如果选择花园，你会看见花丛，可以闻到花香；如果漫步海边，你会感觉一阵清凉，令你心旷神怡；如果走过火山旁边，会炙热烤人。另外，你就是不出教室也能体验一年四季中的任何天气状况，当下雨时就会有雨滴落下，会把你衣服淋湿；下雪时有雪花飘落，你可以随手抓到雪花......其实教室还有很多功能没有讲完，等你们来看时就可以看剩下的功能了。
我设计的教室是不是很有趣呢？但是你知道我的灵感来源于哪里吗？是这样的，我看过5D电影后就有这种想法，还有就是从我学动漫的姐姐那里得到了启发。
怎么样？我设计的教室很神奇吧？你是不是已经迫不及待地想亲身体验一把了呢？那就快来香山小学找我吧！
我的教室三年级作文 篇四
我该上三年级了，当我走进教室里的时候，同学们已经在读书了，我加快脚步走到我的坐位上，当我刚要坐下来的时候，凳子居然说话了：“欢迎回来，我的小主人。”我很好奇，我问：“你为什么会说话？”凳子说：“这里是未来的教室，所有的东西都会说话。”忽然上课铃说：“要上课了，这一节课是语文课，大家赶快做好课前准备！”这时老师走进来了：“这里所有的东西同学们都有好好地爱惜。”说着老师在耳朵上戴了一个耳麦，“这一个耳麦可以听到所有的声音和所有细小的声音，请大家仔细听，这节课我们来学习一首古诗，名字叫《所见》。”老师拿起一支笔轻轻在黑板上一点，那首古诗很快就出现在黑板上，我们一起朗读它，学习它。
下课了，我跑到课程表前面，想看下节课是什么课，可我看了看课程表一个字都没有，当我刚要走的时候，忽然有一个声音说“虽然我一个字都没有，但我可以说话。”我扭头一看，原来是课程表在说话，课程表说：“下一节课阅读课。”上课铃响了，同学们迅速坐在自己的坐位上，阅读老师说：“把自己的书拿出来，放在书桌上。”同学们把自己带的书都拿出来，放到桌子上，按一下按钮立马就展现在了同学们面前。
这就是我的神奇教室，你看是不是特别的神奇呢？
我的教室三年级作文 篇五
我想要的教室是平静地，而不是那么乱的。我想要的教室是人人平等，而不是所有人都很自傲的。
我想要的教室在外看的时候看着小，可进到里面看时，就会大吃一惊。因为里面有一个大迷宫。在迷宫里走啊走啊就会出现一只萤光虫。它会带你到达语文教室。语文教室里的桌子上有两个按钮，一个是绿色的，一个是黄色的。按下绿色按钮就会出现一把椅子，按下黄色按钮就会出现一个小电风扇，在很热的时候就可以打开它，很温馨吧。
走出语文教室，走几步就可以到达数学教室。数学教室的桌子和语文教室的桌子一样。墙上有好多好多数字，可又不是贴的，会是因为什么呢？因为天花板上的等可以把墙上照的有好多数字，这样在上课的时候就会很用心了，非常好用。
数学教室的对面是英语教室。英语教室有一个非常大的特点，就是教室里面有一个机器人，这个机器人在下课时如果你有什么不知道的，就可以问这个机器人，非常有用呢。
音乐教室是最有趣的教室了，里面有只小鸟，小鸟是我们的音乐老师，它唱歌非常好听，有时候它非常的逗，也很好笑。
我们的体育老师是一只小松鼠，它灵活的很，如果松鼠老师看到有同学在偷懒的话，它就一下子跳到那个同学面
前，厉害的不得了。
这就是我想要的神奇教室。
我的教室三年级作文 篇六
我有一间神奇的教室，同学们进去了就像被驯服的老虎，出来了就像是被放飞的小鸟，群龙无首的乱飞，一片乱哄哄，像无数的小苍蝇。
我的神奇教室是这样的，让我来给大家介绍一下吧：很爱说脏话的男生，进了教室就像是被训练过的小老鼠，乖乖地坐在那里一动不动，也不会串来串去，鸦雀无声，非常乖巧。平时上课很爱说话的小女孩儿和捣蛋鬼男生，都把自己的嘴封上了，静的落下一根针声音都能听到。上课时，同学们会不由自主地把自己的脑袋清空，里面装满了学习的内容，回家轻而易举的就把作业完成了。我们还不会在那小声嘀咕和做小动作了，同学们都很喜欢我们美丽的教室。
我们的老师也很神奇，走进了教室就像一棵知识的大树，散发着知识的魅力，那些经常东瞅瞅西看看的同学看见了老师也不敢胡作非为了。我们的老师就像“小天才电脑”无所不知，那些同学也被大树的魅力所吸引了，千变万化中让我们学到了更多大自然的奥秘。
只要我们进入教室小脑袋就会安安静静的学习，大家坐的整整齐齐，姿势摆的也正确，我们的“百事通”老师脸上也露出了自豪的笑容，同学们不由自主地就被书所迷惑了，我的神奇教室真有魔力。
我的神奇教室让我们的心灵充满快乐和忧伤，充满了爱和希望。我们是祖国的花朵，是老师、父母和祖国的希望，知识和快乐的成长让我们开得更加旺盛而美丽，老师和父母就是我们宝贵的土壤。
谁想来我们教室上课呢？大家都很欢迎你，进了我们的教师就像进了知识的海洋，知识的丛林。
