小学五年级作文概括(优质3篇)

小学五年级作文概括 篇一

我的暑假生活

暑假到了,我迫不及待地开始了我的假期生活。这个暑假我度过了许多有趣而难忘的时光。

首先,我参加了一个夏令营。夏令营的活动非常丰富多样,有户外拓展、手工制作、趣味竞赛等等。在户外拓展中,我们需要跨越水沟、攀爬高墙等,这让我体验到了团队合作的重要性。在手工制作活动中,我制作了一个漂亮的手链,这是我自己亲手做的,非常有成就感。而趣味竞赛则是我最喜欢的部分,我和我的小伙伴们一起参加各种有趣的游戏和竞赛,我们互相鼓励,一起笑声不断。整个夏令营的经历让我学到了很多东西,也结识了很多新朋友。

其次,我还去了海边度假。我和我的家人一起坐火车到达了海边城市,我们在海边度过了一个美好的周末。我沐浴在海风中,感受着海水的清凉,玩耍在沙滩上,建造城堡,捡贝壳。在晚上,我们还一起赏月,烧烤,度过了一个愉快的夜晚。这次海边度假让我感受到了大自然的美丽和宽广,也让我更加热爱生活。

最后,我还参加了一次夏季夜市。夜市上摊位琳琅满目,有各种美食、小玩具和手工艺品。我和我的朋友们逛了很久,品尝了各种好吃的东西,还买了一些小礼物给家人和朋友。夜市还有一些有趣的游戏,我和我的朋友们一起玩耍,度过了一个令人难忘的夜晚。

这个暑假,我度过了充实而有意义的时光。我学到了很多新知识,结识了新朋友,也锻炼了自己的动手能力和团队合作意识。我相信这些经历对我未来的成长将会起到积极的影响。

小学五年级作文概括 篇二

我的梦想

每个人都有自己的梦想,而我也不例外。我的梦想是成为一名优秀的科学家。

我热爱科学,对于自然界的奥秘充满了好奇和探索的欲望。我喜欢观察周围的事物,思考它们背后的原理和规律。我喜欢进行实验,通过自己的亲身实践来验证科学理论。我相信,只有通过不断地学习和实践,才能够深入了解科学的奥妙。

为了实现我的梦想,我要努力学习科学知识,提高自己的科学素养。我要认真听课,积极参加实验和观察活动,不断提出问题,勇于探索。同时,我还要加强自己的动手能力和观察力,培养自己的创造力和解决问题的能力。我还要积极参加科学竞赛和科普活动,与其他热爱科学的小伙伴们一起交流,共同进步。

我相信,只要我坚持努力,不断学习和探索,我的梦想一定会实现。成为一名科学家是我追求的目标,我将为此努力奋斗,为科学事业的发展贡献自己的力量。

总之,我的暑假生活丰富多彩,我的梦想也在不断地指引着我前进。无论是参加夏令营、度假还是参加夜市,都让我收获了很多快乐和成长。我相信这些经历将会对我的未来有着积极的影响,我会坚持努力,追逐自己的梦想。

小学五年级作文概括 篇三

小学五年级作文概括

  5年级作文概括

  1. 我从广告中学到了语文5

  语文到底是什么?仅仅是课本上的文章吗?不是的,在我们的生活中,语文无处不在,。

  现代社会中,广告已与人们结下了不解之缘。广告作为商业社会的产物,其作用已不单单是商品告示,在某种程度上,它甚至是时尚和流行的象征,对于公众的生活有着潜移默化的影响。

  广告用语中,有一些比较优美的语言可以陶冶人的情操,让人赏心悦目;但大多数都是运用了一些成语的谐音,或是一些名言或成语的同音异字如:“某当铺广告——“当之无愧!”;某帽子公司广告——“以帽取人!”;“某理发店广告——“一毛不拔!”;“某打字机广告——“不打不相识!”;某眼镜店广告——“眼睛是心灵的窗户,为了保护您的心灵,请为您的窗户安上玻璃。”等。这使我从中学到了语

文,语文不仅是用语言来表述的文化,还是一种交际、经济发展的工具。

  语文给人带来了美感,但有一些“别出心裁”的广告用语却使人找不到语文的美感,感受不到语文的魅力。某些广告商似是而非的成语新编,如“咳不容缓”、“油备无患”、“鳖来无恙”,牵强附会,无论对产品还是对文字本身,都只有误导作用,此种广告用语,应绝对禁用。还有一些广告宣传中出现的“极品、神奇、之最”等等最高级用语,利用大众媒体作名不副实的虚假宣传,纯属欺骗误导消费者。但现实中,已被归为“禁止”使用之列的“极品”及其相类似的称谓却频频亮相于众多商品广告中。这些现象,向社会、厂商和有关管理部门敲响了警钟:清除文化污染,规范广告用语迫在眉睫。

  我认为我们要做生活的有心人,从各种各样的活动中体验汉语的精妙之处。还要善于发现一些问题,做出准确的判断,明辨是非,去伪存真。其实在这一过程中,我们的语文素养就得到了提高,就学到了语文。

  2.成长的烦恼

  不知是因为成长才会烦恼,还是在烦恼中才得以成长,总之烦恼与成长相伴,正如成功总是网罗着大量的失。

  如果说幼年时因为得不到想要的玩具而哭闹算不上一种烦恼,那么真正的烦恼在上学后便诞生了。

  童年时:琴与自由

  至今还忘不了那一天,父亲在经济条件并不宽裕的情况下为我买了萨克斯,他是希望我能像某些孩子那样学会弹奏一样乐器,尽管我对此毫无兴趣。

  了不辜负父亲的期望,我决心好好练管。但当我成为班里年龄最小的学员,抱着比自己轻不了多少的`萨克斯时,我明白为此我将付出代价--不到半个小时的练习就让我连胳膊也抬不起来。几个月过去,除了肩膀上红印的加深,琴技并没有多大长进。

  院里的青草枯黄了,花也谢了。在此之后的岁月里,我竟以惊人的忍耐力熬过了父亲、母亲和邻居责备(大概受不了我的“琴声”)的时光。在练琴的噪音中,心中充满了苦恼与无奈,常幻想在一个美丽的花园里与同龄人尽情玩耍,让疲惫的身体解脱。童年的时光在一种无聊的行为中流逝。

  终于有一天,父亲在我练完琴后对我说:“以后你别再练了。”然后把琴锁在箱子里,再没打开。我呆呆地站了半天,不知该欢呼还是该流泪。

  初中时:让我再看那灯光

  隔开我和父母房间的是一扇门。每晚,如果门开着,我就可以看到父母屋中柔和的灯光

  小时候,每晚那门是开着的,只要看到那灯光,心里就不会因独自一人而感到害怕。

  上初中后,父母为了让我更专注地学习,每晚把门紧紧地关上,我看不到那灯光了。当我在学习感到疲惫时,打开那扇门想感受一下父母带来的温暖,却看到父母异样的眼光,只得赶紧把门关上,重新打开书本。

  灯光,哪怕一丝的灯光也会驱散我心中的孤独,但我却看不到它。

  曾经为英语的成绩徘徊不上着急过;曾经为一次失手的生物考试痛心过;也曾为即将到来的语文考试不知所措过。旧的烦恼刚刚过去,新的烦恼又使我消除它而加倍努力。

  学习是苦与乐的统一,经历过无数次烦恼获得的成功喜悦虽然短暂,却永远值得回味。那无数次的烦恼也为我记录了所付出的艰辛的努力。

  在烦恼中我成长了,正如无数失败后得到了成功。我渴望成长,哪怕带着一个烦恼的心。

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