我的成长足迹二年级作文【推荐6篇】
我的成长足迹二年级作文 篇一
我在二年级度过了一段非常有意义的时光，我的成长足迹也在这段时间里逐渐展现出来。
首先，我在学习上取得了一些进步。在二年级，我们学习了更多的知识和技能。我努力地完成每一项作业，认真听课，并积极参与课堂讨论。我发现，通过这样的学习方式，我能更好地理解老师所讲的内容，也能更好地掌握知识点。我还参加了一些小测验和考试，取得了不错的成绩。这让我觉得自己在学习上的努力是值得的。
其次，我在与同学之间建立了更好的关系。在二年级，我遇到了许多新同学，他们来自不同的地方，有着不同的背景和兴趣爱好。我很开心能够与他们成为朋友。我们一起上课、一起玩耍，还一起分享我们的快乐和烦恼。我觉得在与他们相处的过程中，我学会了更多的沟通和合作技巧，也变得更加友善和包容。
最后，我在课外活动中展现了自己的才华。在二年级，我们有许多有趣的活动，如绘画比赛、朗诵比赛和运动会等。我积极参与其中，并取得了一些好成绩。我发现自己对绘画和朗诵特别感兴趣，所以我更加努力地练习和提高自己的技能。在运动会上，我也参加了一些项目，虽然没有拿到冠军，但我觉得自己在锻炼身体和团队合作方面都有所进步。
通过这段时间的学习和成长，我发现自己在许多方面都有了进步。我学会了更好地学习和与他人相处，也发现了自己的一些潜力和兴趣。我相信，在未来的日子里，我会继续努力，不断成长，成为一个更好的自己。
我的成长足迹二年级作文 篇二
二年级是我成长的重要阶段，这段时间里我经历了许多难忘的事情，我的成长足迹也在这里留下了痕迹。
首先，我在学习上有了很大的提高。在二年级，老师教给我们更多的知识和技能，我努力地学习，每天都认真完成作业。我发现自己变得更加专注和有耐心，能够更好地理解老师所讲的内容。我还积极参加课堂讨论，勇于发表自己的观点。通过这样的学习方式，我不仅提高了自己的学习成绩，还培养了自己的思维能力和表达能力。
其次，我在与同学之间建立了更好的友谊。在二年级，我遇到了许多新同学，我们互相认识、互相交流，逐渐成为了朋友。我们一起上课、一起玩耍，在一起度过了许多快乐的时光。在与他们相处的过程中，我学会了更好地与人沟通和合作。我们一起解决问题、一起分享快乐和困难，相互支持和鼓励。这让我觉得自己不再孤单，有了更多的朋友和支持者。
最后，我在课外活动中展现了自己的才华。在二年级，我们有许多有趣的活动，如绘画比赛、朗诵比赛和运动会等。我积极参与其中，并展示了自己的才艺。我发现自己对绘画和朗诵特别感兴趣，所以我更加努力地学习和练习。在运动会上，我也积极参加了一些项目，锻炼了自己的身体和团队合作能力。
通过这段时间的学习和成长，我感受到了自己的进步和变化。我在学习上更加自信和专注，与同学之间建立了更好的友谊，并展现了自己的才艺。我相信，在未来的日子里，我会继续努力，不断成长，成为一个更好的自己。
我的成长足迹二年级作文 篇三
我是一个单纯活泼而又热爱学习的女孩。在成长中体验快乐，在成长中回忆过往，莫过于我最大的快乐。
成长的足迹伴随着我走到了现在。回想过去，那时候我还是个呀呀学语的孩童，渐渐地我长大了，我和小伙伴一起玩耍、学习，一起坐在教室里，接受着老师的教育。在学习上取得的成功，总能与同学一起分享，我们共同进步着，学生的快乐莫过于此。
下面我就来说说我成长故事吧！
一次，我爸爸和我去图书馆看书。一进图书馆，我就径直走向我最喜爱看的文学类书的书架前，只见那里摆满了各种各样的文学书，有夏洛蒂·勃朗特创作的《简·爱》；有雨果的《悲惨世界》《巴黎圣母院》；还有《夏洛的网》《鲁滨逊漂流记》……我迫不及待地拿起《鲁滨逊漂流记》这本书，蹲下身子，津津有味地看了起来。看着看着，我不禁被这本书的内容深深吸引，主人公的精神品质令我敬佩，故事的情节扣人心弦，我似乎也跟着鲁滨逊一起历险，一起克服困难，迎接挑战……不知不觉，一个小时过去了。我这才回过神来，不想腿都已经麻木了，站都站不直，一看时间还早，揉了揉腿，又捧起书本，一头栽进了书的海洋里。不知过了多久，只听耳边传来一个熟悉的声音“女儿！回家了！你在哪呢？”“女儿，女儿！”我这才知道是爸爸在叫我回家了，我赶忙放下书本，缓缓地站了起来，和爸爸一起踏上了回家的路。一路上，我心里仍放不下那本书，脑海里总是浮现出书中的情景，我心里暗想：明天我一定要把这本书看完！
我，就是这样爱看书。在学习上，我十分刻苦，不能说是十全十美，也算得上是十全九美吧！
学习的道路是艰辛的，是需要付出努力的，卡莱尔说的对，天才就是无止境刻苦勤奋的努力。
我有许许多多成长故事，它们抑让人欢笑，抑使人伤感，零零落落地洒满我成长的道路，它们将伴随着我在永无止境的学习中继续走下去。现在，我种下理想的种子，画下梦想的图纸，和所有的莘莘学子一样勤奋学习，我会让梦想的种子早日开花结果，让梦想早日绽放出灿烂的笑脸，在成长的旅程中留下最美丽的足迹。
我的成长足迹二年级作文 篇四
转眼间，一年级的上学期就要结束了。从第一天跨进校门时的懵懂陌生，到现在对学校的了如指掌。我们都有成长，都会成长，都会在成长的过程中留下足迹。但是那足迹会随着时间的推移逐渐淡忘，但我们选择用自己的一笔一画来记录平时的生活。
刚入学，军训完之后的那一段时间里。我们非常得痛苦，因为谢老师对我们说以后每天一篇随笔，一定要坚持下来，这样你的写作水平会逐渐提高。我们都显得很惊讶。我当时心想：每天一篇随笔，还不得把我们都累死啊！每天哪有那么多题材让我们写啊！以后得作业会越来越多，再加上每天一篇随笔，以后的作业量可想而知。
但我终究是一天一天挺过来了。从当初刚入学时，半个小时蹦不出来个字，到现在题材多的不知道写什么好，这就是我的成长。我们把自己的成长足迹，保存在精致的随笔本上，一页又一页，一篇又一篇，一本又一本。如今我的第三本即将完成，但我的成长一直在继续。我会把我的一本一本的成长足迹珍藏在一起，等过了许多年之后，再一次翻开我的足迹时，又会收获一番欢喜，一番自豪，一番怀念。
一个人，一支笔，一个本，写写停停，涂涂抹抹，将一个个的成长经历，誊写在随笔本上。我的记忆会随着时间淡忘，但我的足迹会被我永远珍藏下来。
我的成长足迹二年级作文 篇五
成长是一个人生命中不可缺少的一部分，每一次的成长都会在你心里留下一个珍贵的足迹。
那天，忐忑不安的我在妈妈的陪伴下去考级，妈妈看着一眼紧张的我，摸了摸我的头说：“没关系的，放宽心。”正在这时，考官叫到了我的名字，我猛地站了起来，匆匆走进考场，连椅子被我踢翻了。
进了考场，看着面前的几位考官，我的手不由地攥紧了两边的衣角，原本记得滚瓜烂熟的动作一下子忘得一干二净。最后结束时，我偷偷地瞅了一眼镜子，考官们都皱着眉头，轻轻地摇着头。我的心凉了：完了！肯定通不过了！
我迈着僵硬的`步伐走出了考场，拼命忍住眼中的泪水。看到妈妈后，我的眼泪像决堤的洪水涌了出来，外面凋落的树叶就像我那低落的心情。我哭着抱着母亲说：“妈妈，对不起，我让你失望了。”母亲轻轻地抚摸着我的头，温和地说：“没关系，失败是成功之母，只要你好好练，下次一定会成功的！”
我记住了妈妈的话，把这次失败当作自己的垫脚石，更加勤奋努力地 练习。
转眼又到考级的时候了，这次的我没有了第一次的紧张，并吸取了第一次的教训，平静地进入了考场，想着自己一遍遍练习的动作，流畅地完成了整个表演，心满意足地走出了考场。风吹过树叶，发出沙沙的响声，仿佛也在为我的成功表示祝贺！
人生中的每一段经历都是自己成长的足迹，经历了失败的沮丧，才会有成功后的喜悦。一步一步走过来，所有的足迹都是我们成长的印记，值得一生珍惜。
我的成长足迹二年级作文 篇六
从我出生起，我每踏出来的一步都是我成长的足迹。
当我从襁褓里的婴儿到双脚落地踏出来的第一步开始，我的成长就以一种无比迅速的速度在前行。也不过转瞬间，我回首我的过往，都宛若如昨日。
时间过的很快，我们的成长也很快。
我的母亲是一个喜欢记录生活的人，我成长中迈出的第一步就被她记录进了一个定型盒里，里面是我的小足迹，小小的，比如今我的手掌还要小。
我有时望着那样一个小足迹，我的心里似乎有一个声音在对我说：“瞧！这是你跨出的人生第一步。”每次一这样想着，我的心里就慢慢的涌出了一种无法言状的情绪来，虽然我不能完全解读这种情绪的真实含义，但是我能感受到其中带着着喜悦与激动。
从我踏出了第一步起，一直到现在，我的成长路上都发生了很多的事情。我在生活中上不同的地方都留下了我的足迹。每当我去过一个地方，那里就成为了我成长中的带着最深刻回忆的地方。
就像我的小学，这个最具代表的地方，里面四处都是我成长中走过的足迹。我怀念那些已经逝去了的欢乐时光，在这些成长的足迹中，生命中这些美好的回忆就像电影般从我的脑海中一一掠过，不同的是，电影可以重来，但是我的成长不能重来。
出现在我生命中每一个伙伴，他们都有着一张可爱美丽的脸庞。我的成长道路上因为有了他们的存在而变的美好有趣。
每一个人走过的成长之路都不同，在这一条成长的道路之中，不管我们多么的怀念过往时光，我们都得微笑着向前，因为前面的道路上还在等待着我们去印上属于我们的足迹。每一个已经印下了的足迹都代表着过往，我们每踏下一步也应当看到自己的成长。
