逗逗作文(最新6篇)
逗逗作文 篇一
爱与勇气
我有一个朋友，他叫逗逗。逗逗是个聪明、机智的小男孩，他在学校里品学兼优，是老师和同学们的楷模。然而，逗逗的家庭并不富裕，他的父母都是普通工人，生活并不宽裕。尽管如此，逗逗从小就懂得珍惜拥有的一切，并且努力学习，希望能够改变自己和家庭的命运。
在逗逗的眼中，勇气是一种无形的力量。他相信，只要有勇气，就能够克服困难，实现自己的梦想。一次，学校组织了一场演讲比赛，逗逗决定参加。然而，逗逗并不擅长演讲，心中充满了紧张和不安。他知道，要想在比赛中脱颖而出，就必须克服自己的内心恐惧，展现出勇气和自信。
为了准备演讲，逗逗花了很多时间和精力。他查阅资料，组织思路，反复推敲每一个字句。当然，他也不忘寻求老师和同学们的帮助和意见。在演讲比赛的那一天，逗逗站在讲台上，看着台下期待的目光，他感到自己的心跳加速，但他深吸一口气，鼓起勇气开始演讲。他用稚嫩的声音，讲述了自己的梦想和奋斗的故事。他用真诚的语言，打动了在场的每一个人。最终，逗逗凭借出色的演讲获得了比赛的第一名，并且成为了学校里的小小英雄。
逗逗的成功并不是偶然的，正是因为他拥有了勇气和决心，才能够克服困难，实现自己的梦想。逗逗告诉我，生活中的每一个挑战都是一个机会，只要我们拥有勇气去面对，就一定能够战胜困难，迈向成功的道路。
逗逗作文 篇二
友谊的力量
逗逗是我的好朋友，我们从小一起长大，分享着快乐和悲伤。逗逗是个特别有爱心的孩子，他总是乐于助人，从不计较付出。我们在一起度过了许多美好的时光，也经历了许多困难和挑战。
有一次，逗逗的家庭遇到了困难，他们无法支付逗逗的学费。逗逗很着急，他怕因为这个原因而辍学，无法继续读书。当他向我诉说心事时，我深深地感受到了逗逗的无助和担忧。作为他的好朋友，我决定帮助他度过这个难关。
我知道，要帮助逗逗，除了安慰和支持，我还需要行动起来。我找到了学校的社工老师，向她倾诉了逗逗的困境，并请求她提供一些帮助。社工老师非常关心逗逗的情况，她筹集了一些善款，并帮助逗逗申请了一些奖学金。逗逗的家庭得到了一些经济上的支持，他可以继续在学校学习了。
逗逗非常感激我的帮助，他说我是他最好的朋友。我告诉逗逗，友谊是一种无私的奉献和支持，我们应该相互帮助，共同成长。逗逗和我一起面对了困难，我们的友谊也因此更加牢固。
逗逗的故事告诉我，友谊是一种珍贵的财富。在生活中，我们会遇到各种各样的挑战和困难，但只要有朋友的支持和陪伴，我们就能够勇往直前，战胜一切困难。友谊给予我们力量和勇气，让我们感受到人间的温暖和爱。
逗逗作文 篇三
暑假，在姥姥家的那段时间里，我结识了一个好“朋友”——逗逗。逗逗是一只小母狗，雪白雪白的，小巧玲珑的头上长了一双尖尖的耳朵耷拉在两边，在耳朵的中间，有一撮淡灰色的毛。怎么样，我的逗逗漂亮吧？
逗逗睡觉的样子最讨人喜欢了！有时它把头埋在称枰下，侧身睡大觉；有时它趴在地上，两条前腿向两边伸着，样子很搞笑。
这一天，我把逗逗最小的弟弟抱了过来。逗逗带着它“游山玩水”，一会儿到后院追逐，一会儿到摩托车下捉迷藏，一会儿到烟地里享受阳光的洗礼……我正在坐在炕上看着电视，突然，门帘子“啪嗒、啪嗒”响了两声，我一看，原来是逗逗它们姐弟俩。我正纳闷，它们进来干什么，再一看，它们正往厨房跑去，我蹑手蹑脚的跟了过去，不看不知道，一看吓一跳，它们正在吃纸呢。我赶紧把纸从它们嘴里拽出，又取出饭来喂给这两个要吃的不要命的小馋狗。
转眼间，一个月过去了，我该回家了。清晨，我把逗逗的早餐放在了它的窝旁，又和熟睡中的逗逗找了几张相，才依依不舍的离开了。路上，我哭了，哭的特别厉害，因为我家和姥姥家相隔很远，我也许要几年后才能见到它了。
我爱你逗逗！
逗逗作文 篇四
一身洁白的毛发，短而粗壮的四肢支撑着它肥胖的身体，一双乌溜溜的大眼睛躲在长长的睫毛后面，一副耷拉着的温顺的耳朵只在呼唤它时才竖一下，黑色的鼻子是整个身体最大的亮点，这就是我们邻居家的小狗逗逗。
逗逗可爱干净了。白天主人上班去了，就把它反锁在车库里。它无论多急都不会把小便拉在车库里，一直等到下班时，主人把车库门一打开，它屁颠屁颠地冲出来，一路小跑的冲到草丛里，回来时已一身轻松步调悠闲。
每天吃过晚饭，它都会和主人一起在小区里遛弯。你远远地看到一个雪球向你滚来，并不时的停下来，在这里闻闻那里嗅嗅，在固定的地点还会翘着后腿撒下自已的记号。妈妈说：“这是动物的特性，它们在争地盘呢！”
逗逗还是个管家的好手。别看它个头不如别的狼狗大，那叫声可不比它们逊色，那一幅拼命三郎的样子，着实令胆小者望而却步。可是对我与它熟悉的人，又是另外一幅面庞。只要甜甜的叫它一声“逗逗”，它就会摇头晃脑地向你走来，还使劲地甩着它身后的那条短尾巴，亲热的用小嘴舔舔你的脚。
我喜欢聪明可爱的小狗逗逗，希望有一天我可以拥有属于我自己的小狗。
逗逗作文 篇五
奶奶家养了一只白色的小狗，叫“逗逗”，因为它穿上衣服非常可爱，偶尔我也会叫它“萌宝”。
“逗逗”长着一双乌黑发亮，炯炯有神的大眼睛，一个如同黑水晶般的三角形小鼻子扣在紧闭着的嘴巴上面，一对耷拉着的耳朵盖在脑袋两边，像两把倒挂着的小扇子。一条毛茸茸的大尾巴在身后甩动。
“逗逗”遇到刺耳的声音时，就像个小孩子似的，非常害怕。只要一听到鞭炮声，它就会惊慌失措，快速躲到柜子或沙发底下，然后用前脚把头紧紧抱住，贴到地板上。
“逗逗”也是一只对待主人忠实的小狗，它会经常陪在家人左右，就连奶奶散步、逛街，它都寸步不离地跟着。因为我们与奶奶家有一段距离，每次奶奶来我们家，“逗逗”都会先冲到前面“开路”。所以，只要一看到“逗逗”来我家，就知道一定是奶奶来了。
“逗逗”也有一颗护主之心，每到深夜，它的警惕性就更高，它那机灵的耳朵每每这时就会发挥它的作用。只要有一丁点响动，哪怕只是轻微的脚步声，它都会汪汪大叫，似乎在告诉他们：“我已经发现你们了，你们不要来打扰我的主人。”
这就是我家的萌宝“逗逗”，这就是可爱的“逗逗”，这就是我喜欢的“逗逗”。
逗逗作文 篇六
豆豆和逗逗本是两个毫不相干的人，可他们的名字却让他们结为好友。
豆豆和逗逗都是5岁，上一个班，都有同样的爱好，在加上名字相似，两人倍感亲切。可他们的名字也有喜也有愁。
开学的一天，老师点名：“豆豆！”立刻两个小孩一起站起来。两个人都骂对方冒牌货，可班长一查名册，两人才笑了起来。
玩游戏时，老师叫逗逗排第一排，豆豆排第十排，豆豆很生气，说老师偏爱逗逗。这是音乐老师，都不认识他们，生气地说：“你是谁，怎么这么没礼貌！”
“豆——豆。”大家一起说，“逗逗，你们班上有两个逗逗”老师很奇怪，好大一会儿，孩子们才咿呀不清地给老师讲明白。
后来他俩都参加了数学比赛，逗逗得了第三名，邮递员送信来到他们班。可问题出来了，两人都一起争着拿信，邮递员左右为难，“哪个是斗斗？”“我是！”两人吵得不可开交，后来老师看信的名字，可一看，更束手无策了。原来写信人把“豆”写成了“斗”。经广播员的帮助，才弄清了，这两个小子，可把老师忙坏了，为他俩奔东走西。
经一段时间，他俩结为好朋友，老师也轻松了许多。
