《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭(精选3篇)
篇一：《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭示了作者在困苦的家庭环境中度过的童年时光，以及他对于贫困、不公和社会不平等的深刻认识与思考。
在《童年》的第一篇中，高尔基以自己的亲身经历展示了一个贫困家庭的生活状态。他的父亲是一名失业工人，母亲是一个勤劳的家庭主妇。父亲的失业让整个家庭的经济状况陷入困境，生活艰辛。在这个家庭中，高尔基和他的兄弟姐妹们经历了饥饿、寒冷和缺乏衣物的苦难。他们常常只能依靠一些简单的食物来填饱肚子，甚至有时候还得到街上乞讨。
尽管家庭贫困，高尔基的童年却并不缺乏乐趣和幸福。他们孩童时代的游戏、玩耍和无忧无虑的笑声，为他们的童年生活增添了一抹亮色。高尔基以他对于自然界的独特感悟和对于友情的珍视，描绘了他和伙伴们在田野、河流和森林中的欢乐时光。这些美好的回忆使得他们能够在困境中寻找到一丝希望和憧憬。
然而，高尔基的童年也充满了不公和社会不平等的现实。他目睹了贵族和富人的奢华生活，对于贫困和压迫的痛苦有了更深刻的理解。他的父亲曾是一个富有的商人，但由于一些不幸的经济事件，他们一家从富裕变成了贫困。这让高尔基对于社会的不公和贫富差距有了更加深刻的认识。
通过《童年》这本自传体小说，高尔基将他的个人经历与社会现实相结合，深入剖析了贫困与不公的根源。他通过描写自己童年时期的生活场景和人物形象，传达了对于贫困和社会不平等的深刻思考和对于幸福的追求。这部作品引发了读者对于社会问题的思考和关注，成为了一部具有重要社会意义的文学经典。
篇二：《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭示了作者在困苦的家庭环境中度过的童年时光，以及他对于贫困、不公和社会不平等的深刻认识与思考。
在《童年》的第二篇中，高尔基进一步揭示了贫困家庭所带来的各种不公和社会不平等。他描述了贫困家庭中的教育局限和社会地位的压迫。由于贫困的原因，高尔基和他的兄弟姐妹们无法接受良好的教育，他们只能在家中接受一些简单的教育，缺乏机会去拓宽自己的知识面和视野。这让他们在社会中的地位更加低下，无法改变自己的命运。
除了教育的局限，高尔基还观察到了社会不公所带来的种种不平等。他描绘了贵族和富人的奢华生活，以及他们对于贫苦人民的压迫和剥削。贫困家庭无法享受到富裕家庭所拥有的优越条件和机会，他们被迫生活在贫困和压迫之下。高尔基深刻反思了这种社会不公的现象，呼吁社会对于贫困人民给予更多关注和帮助。
《童年》这部自传体小说不仅仅是一部展示作者童年往事的作品，更是一部对于社会问题的思考和探索。通过揭示贫困和不公的现实，高尔基使读者更加深入地了解社会的不平等和贫困所带来的痛苦。他通过自己的亲身经历和观察，为社会问题发声，呼吁社会关注弱势群体，并为建立一个更加公正和平等的社会而努力。《童年》成为了一部具有社会意义的文学作品，引发了读者对于社会问题的思考和关注。
《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭 篇三
《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭
露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。
高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼丧父，随着父亲和外祖母来到外祖父家。着一切只是主人公阿廖沙艰哭命运的'开始。外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常暴躁、视财如命，主人公阿廖沙时常因为犯错而被痛打；两个舅舅常为了分家而争吵、大打出手；家中的女人更是没有地位，任丈夫打骂，发泄。这一切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。
之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂，在这期间阿廖沙饱受欺辱，但他还是熬了过来。因为他被自己坚强、不屈服与困难的精神与信念一直支撑着。
而现在的我们，真是身在福中不知福，不愁吃不
时代在不断进步，但人们却越发变得懦弱了，遇到困难就想要退缩、逃避或者走捷径。屠格涅夫说过：“想要得到幸福，你首先要学会吃得起苦。”美好的生活必须有所付出，才会长久，有所争取，才会得到。
