一年级数学日记(经典3篇)

一年级数学日记 篇一

今天，我们在数学课上学习了有关数的顺序和大小的概念。老师给我们出了一个有趣的练习，让我们按照从小到大的顺序排列一组数字。我觉得这个练习很有趣，于是我开始思考如何正确地排列这些数字。

首先，我回忆起了老师上课时教的方法。她说，我们可以通过比较数字的大小来确定它们的顺序。如果一个数字比另一个数字更大，那么它应该排在后面。于是我开始仔细观察这组数字，试图找到规律。

我发现，最小的数字是0，所以它应该排在第一位。接下来是1，然后是2。这些数字我都很容易理解和确定它们的顺序。但当数字变得更大时，我开始感到有些困惑。

比如说，当数字变成了10、11、12、13时，我不知道它们应该按照什么顺序排列。我开始思考这个问题。我想到了一个方法，那就是比较这些数字的个位数。个位数更小的数字应该排在前面。于是我发现，10是最小的数字，它应该排在前面，然后是11、12、13。

随着数字的增加，我发现了一个有趣的规律。当数字的个位数相同时，我们可以比较十位数。十位数更小的数字应该排在前面。比如说，当数字变成了21、22、23时，我发现21应该排在前面，然后是22、23。

通过观察和思考，我终于成功地将这组数字按照从小到大的顺序排列了出来。这个练习让我感到很有成就感，我对数的顺序和大小有了更深入的理解。我觉得数学是一门非常有趣的学科，我要更加努力学习，掌握更多有关数学的知识。

一年级数学日记 篇二

今天，我们在数学课上学习了有关加法和减法的概念。老师给我们出了一些简单的计算题，让我们练习加法和减法的运算。我觉得这个练习很有趣，于是我开始尝试解答这些题目。

首先，我回忆起了老师上课时教的方法。她说，我们可以通过将两个数字相加或相减来求得结果。于是我开始仔细观察这些题目，试图找到解题的方法。

对于加法题，我发现，我们可以将两个数字竖直排列，然后从个位数开始相加。如果结果大于9，我们需要进位。通过不断地练习，我掌握了这个方法，能够迅速地完成加法题。

对于减法题，我发现，我们可以将被减数和减数竖直排列，然后从个位数开始相减。如果被减数小于减数，我们需要借位。通过不断地练习，我掌握了这个方法，能够迅速地完成减法题。

通过解答这些题目，我对加法和减法有了更深入的理解。我发现，数学是一门非常有趣的学科，它不仅能够提高我们的逻辑思维能力，还能够锻炼我们的注意力和耐心。我要更加努力学习数学，提高自己的数学水平。

一年级数学日记 篇三

一年级数学日记三篇

　　篇一：认识图形

　　今天，我认识了圆形、三角形、正方形、长方形。我发现汽车的轮子是圆形的，黑板是长方形的，玻璃是正方形的，我的衣服上印着一个三角形。

　　篇二：数学日记

　　今天，风和日丽，爸爸带我去钓鱼。爸爸的鱼竿长，有6米，也就是600厘米。我的.鱼竿短一些，只有4米，也就是400厘米。爸爸钓的鱼又大又多，大的有35厘米长。而我只钓了几条10厘米左右的小鱼。虽然我没有爸爸钓的鱼大，但是今天我却很开心！

　　篇三：拼图游戏

　　今天的数学课上，我学会了拼图，我拼的有：小鸭、小兔、小鱼、树等。

　　我用小三角形当小鸭的头，我用平行四边形当小鸭的鼻子。用一个大三角形当小鸭的身体，用正方形当小鸭的腿，用大三角形当尾巴，用两个小三角形当脚。我会拼许多不同的图形呢。