丢丢作文(通用6篇)
丢丢作文 篇一：如何培养良好的阅读习惯
阅读是一种重要的学习方式，有助于开拓视野、提高思维能力和语言表达能力。然而，现如今，越来越多的孩子沉迷于电子产品，忽视了阅读的重要性。作为一个小学生，我认为培养良好的阅读习惯非常重要。那么，如何培养良好的阅读习惯呢？
首先，选择适合自己的书籍。每个人都有自己的兴趣爱好，所以在选择阅读材料时，应该根据自己的兴趣选择相应的书籍。如果喜欢科幻故事，就可以选择科幻小说；如果喜欢历史，就可以选择历史书籍。只有选择了自己感兴趣的书籍，才能更好地培养阅读的兴趣。
其次，制定阅读计划。阅读也需要坚持，不能一味地追求速度而忽略了品质。为了培养良好的阅读习惯，我们可以制定一个阅读计划，每天规定一个固定的时间段来阅读。例如，每天晚上睡觉前读半小时的书籍。这样一来，不仅可以坚持阅读，还能够逐渐提高阅读的效率和品质。
此外，与他人分享阅读成果。阅读是一种与他人交流的方式，我们可以将自己读过的好书推荐给朋友们，或者组织一个小读书会，与大家一起分享阅读的心得和感悟。通过与他人的交流，我们可以拓宽自己的思维，加深对书中内容的理解，同时也能够培养起更好的阅读习惯。
最后，家长的引导也是非常重要的。家长可以给孩子提供丰富的阅读资源，如图书馆的借阅证、购买适合孩子阅读的书籍等。同时，家长还可以与孩子一起阅读，共同分享阅读的乐趣。家长的关注和鼓励会让孩子更有动力去阅读，培养起良好的阅读习惯。
总之，培养良好的阅读习惯是每个小学生都应该重视的事情。通过选择适合自己的书籍、制定阅读计划、与他人分享阅读成果以及家长的引导，我们可以逐渐培养起良好的阅读习惯，提升自己的综合素质和学习能力。
丢丢作文 篇二：如何正确使用网络
互联网已经成为了我们生活中不可或缺的一部分，它给我们带来了很多的便利和乐趣。然而，网络的使用也需要我们注意一些问题，以免带来负面影响。作为一个小学生，我认为正确使用网络非常重要。那么，如何正确使用网络呢？
首先，要保护个人隐私。在使用网络时，我们需要注意保护个人信息的安全。不要轻易将自己的姓名、家庭住址、电话号码等个人信息泄露给陌生人。同时，在注册网站账号时，也要选择安全可靠的网站，避免个人信息被不法分子利用。
其次，要遵守网络规范。网络世界并非法外之地，我们在网络上的行为也应该遵守一定的规范。不要发布不良信息，如暴力、恶俗、色情等内容，不要恶意攻击他人，不要传播谣言等。只有遵守网络规范，我们才能够共同建立一个和谐、健康的网络环境。
此外，要正确使用网络资源。互联网上有很多的信息资源，但并非所有的信息都是正确和可信的。我们在使用网络搜索信息时，要选择权威的网站，如百度百科、维基百科等。同时，对于一些不可信的信息，我们要保持怀疑的态度，不要轻易相信。
最后，要合理安排上网时间。互联网虽然给我们带来了很多的便利和乐趣，但过度使用网络也会对我们的身心健康造成影响。我们应该合理安排上网时间，不要沉迷于网络游戏、社交媒体等，要保持一颗平常心，合理平衡学习和娱乐的时间。
总之，正确使用网络对于每个小学生来说都是非常重要的。保护个人隐私、遵守网络规范、正确使用网络资源以及合理安排上网时间，都是我们要注意的问题。只有正确使用网络，我们才能够享受互联网带来的便利和乐趣，同时也能够更好地保护自己的利益。
丢丢作文 篇三
丢丢是我小时候养过的一只小狗狗。后来因为太忙了没时间照顾，所以妈妈只好把它送人了。
我家的丢丢有一身长长的、雪白的雪白的毛，可爱极了。跑起路来像一个白色的小皮球似的。
说起我家丢丢吃，那可是鼎鼎有名的：“好吃大王”，只要一有他喜欢吃的，他就会“六亲不认”，甚至还会“大义灭亲”呢！记得有一次，我正在啃鸡爪子，丢丢看见爱你了，立马跑过来“汪！汪！汪！”的大叫，感觉好像在说：“你为什么不给我吃呢？”于是，我就丢了一个鸡爪子给他吃。丢丢把鸡爪子叼到台阶上，他用前爪按住鸡爪子，然后趴在那里慢慢的啃起来。邻居家的小狗豆豆看见了，跑过来想抢丢丢的鸡爪子，丢丢看见，立马警惕起来了，然后站起来立马摆了一个准备战斗的姿势，紧接着呲牙、皱眉、怒吼了几声，就冲过去和人家的小狗“豆豆”打起来了。过了一会儿，豆豆见打不过丢丢，那可口的美味也与它无缘了，便灰溜溜的逃跑了。丢丢见豆豆跑了，便像个打了胜仗的大将军似的慢慢悠悠的走了回来，继续开始享用它的大餐了，惹得大家哈哈大笑起来了。
还有一次，我听妈妈说要去外婆家，我高兴极了，便对丢丢说：“我们要去外婆家去喽！”他好像听懂了我的话，对我眨了眨眼睛。就要走的时候，我发现丢丢不见了，着急的心怦怦跳，后来到外婆家才看见它竟然自己去了外婆家，我一颗悬着的心终于放下了。
丢丢那么可爱，你一定喜欢吧，那我祝你早日拥有一支可爱的小狗！
丢丢作文 篇四
阴沉沉的天空好像我的心情放学了，我们像往常一样回家，可这道路却不“往常”了。本是熙攘攘的人群却一下子拥到了一块、本是最欢迎的零食摊却冷冷清清……发生了什么？
哦，原来是卖小鸡的。看啊，小鸡们好像花儿一样，五颜六色的，有的一身是像喇叭花，紫艳艳的、有的像娇羞的玫瑰，红媚媚的、有的则像那湛蓝的天空……“小姑娘，2元一只，要不要啊！”买小鸡的大叔对我说。我一掏兜，唉，连一分都没有……“啥？没钱怎么来这里挤啊！”大叔的态度180°大转变。我无奈的离开了那里。在回家的路上，我隐隐约约的听到了小鸡的叫声，很虚弱，很无助。我在一个阴暗的小角落发现了一只浑身是土的小鸡。见它可怜，就把它带回了家…
回家后，我马上用纸盒，给它搭了一个窝。“叽、叽、叽…”小鸡竟然缓了过来……我想给它取一个名字，叫什么呢？他可能跟丢了主人，这个小迷糊，就叫他“丢丢”吧！
有“灵性”的丢丢丢丢渐渐的跟我们“熟”了，一天早晨，我眨着惺忪的睡眼来到阳台上看丢丢。“咦？丢丢呢？怎么不见了？”我大吃一惊，本来还想再睡会的我立马“亢奋”了。“丢丢！丢丢！”我很着急，不会被卡到下水道了吧？我立马担心起来。可就在这时，丢丢就像一个士兵一样立马向我跑来等待命令。我顿时无语了，额……丢丢啊，你能听懂中国话？我服了你了…
丢丢，挺过来！有着天生的运动细胞的丢丢，这回也生病了，不知道它吃了什么，竟然开始闹肚子？！当时我也没在意，直到那天早晨，丢丢，竟然奄奄一息了…天啊！“丢丢！挺住！”我喊了一声之后，立马去接热水，拿一块布放在巢里，让丢丢进去卧着。10分钟…20分钟…半小时…我快哭了，丢丢的叫声越来越弱…我拿了一点米放在丢丢面前……这个叫丢丢的鸡竟然屁颠屁颠的跑了过来啄米…吃的还挺欢……10秒钟后，单元楼里回响着我的大叫…
丢丢，我们的心永远在一起！2个月了，丢丢越长越肥了，几乎快成了大公鸡，丢丢有时一直叫，吵得别人没法正常的生活了….
不得已，我们把丢丢送到了乡下的朋友家，分别时，丢丢可能也意识到了什么，一直在我身边。哦！丢丢，乡下那无边无垠的绿野才是你的家园！哦！丢丢，走吧！别跟着我了，回到你的家园吧！那里有姐姐的朋友照顾你，那里有其他的伙伴在等你，那里更有你自由的天空！丢丢，再见，我们虽然分别了，但我们的心永远在一起！
丢丢作文 篇五
这部戏讲的是一对双胞胎姐妹，姐姐叫古丢丢，妹妹叫古嫣嫣。古丢丢把老师的粉笔折断了，洒了一地，想引起众人的注意，可大家都以为只有调皮的孩子才会这么做，像古丢丢这么笨的人是不会做这事的。古丢丢的妹妹——古嫣嫣是一个妈妈疼、老师爱、同学喜欢的好孩子，学习成绩九十多分，而古丢丢一个妈妈不疼、老师不爱、同学不理的笨孩子，即使这样，她还是成天乐呵呵的，连妹妹都以为她是脑袋进水了。丢丢的妈妈总是让丢丢早点睡，而让嫣嫣做了奥数还得练琴，嫣嫣把这些称为压力，而妈妈则认为这是希望。丢丢生日那天，一个人在工地玩，碰见了同学和同学的家教，丢丢的善良、乐观感动了他们，于是三人一起看太阳西沉，看满天的繁星。不久，嫣嫣发现姐姐的手一到了晚上就好像着了魔，因为丢丢总是乘妹妹睡着了练琴，结果比妹妹弹得还好些，这个秘密谁也不知道。班上要报节目参加学校里的比赛，丢丢去报名，可老师、同学都不相信丢丢有这本事，一致推荐嫣嫣上台弹琴。临上台时，嫣嫣谎称自己不舒服，把机会让给了丢丢，结果丢丢得了第一名，但丢丢还是不高兴。因为老师、同学都不相信是丢丢折断了粉笔。丢丢一个星期不吃早餐，终于攒够了买粉笔的钱。而老师读了丢丢的周记后，老师、同学都深有感触，觉得对不起丢丢。大家重新认识了丢丢，于是全剧终。
看完后，我觉得这部戏很感人。虽然说其中有些细节编得有点离谱，丢丢的执着让人看着有点可笑，但总的来说还是能打动观众的。我想丢丢
这个角色有点理想化，仅管她的成绩不好，但在她的身上有很多优点，如善良——下雨时疼惜小花、小草，乐观——整天乐呵呵的，执着——一再表白粉笔是自己折断的，诚实——不会做也不抄妹妹的作业，勤劳——经常做家务……我想这可能就是孩子的本性，而家长、老师偏爱的是嫣嫣那种类型的孩子，学习成绩好又有特长，其实她们是很郁闷的，把家长、老师的希望当成是压力，而自己的爱好却得不到发展。
我想这部戏对老师和家长都是有所启示的，在现实的生活中，我们是否过于关注那些所谓的好学生，而忽略了那些差生呢？仅管我们总在说要“关注那些学困生”，甚至都不用差生这个词，而事实上对他们的歧视和漠视依然存在。
丢丢作文 篇六
我家养了一种小动物，名叫丢丢。它特别可爱，圆圆的脑袋上长了两只水汪汪的大眼睛，下面镶嵌着一只像橡胶一样的鼻子，再下面又长了一张大嘴巴。
丢丢很喜欢吃火腿肠，更喜欢咬别人的手和脚。有一次我去抚摸它的头，正觉得舒服时，突然，它把头抬起来，开始一边舔一边咬，但我总能反应过来，并迅速将手放进裤兜里。丢丢不知为什么，总喜欢咬妈妈的脚，每次妈妈走到哪儿，它就跟到哪儿，走到厨房，它就跟到厨房，走到厕所，它跟到厕所，每次都咬得非常使劲，把妈妈吗疼得哇哇叫，总是无可奈何地说“这是脚趾头，不是火腿肠！”常常把我笑得肚子疼！
丢丢听音乐也是它的爱好。每次我弹钢琴的时候，丢丢就跑到我的脚下撕咬脚踏板上的一块垫布，或者蹲坐在钢琴旁静静地聆听我弹琴，眼睛死死的盯着我的手在琴键上跳舞。等我弹完一首曲子，它就开始咬我的脚，时不时的用它那两只水汪汪的大眼睛看着我。虽然它还不会汪汪叫，但我还是能从它的期盼的眼神中看出来，它还想让我弹一首曲子。我心想：唉，怎么它这么快就变成钢琴音乐迷了呢？丢丢想和你玩的时候，它就会迈着优美儒雅的华尔兹步来拍一拍你的裤脚，真好玩！
丢丢有时动作慢条斯理，有时上蹿下跳，还有的时候沉默不语的样子真可笑，好像在思考问题。
我这才发现，动物界的语言沟通方式真奇特！我非常喜欢丢丢，你知道丢丢是什么动物吗？这下你应该知道了吧！
