数学日记(优选6篇)
数学日记 篇一
今天，我要和大家分享一下我对于数学的理解和感悟。
数学是一门理性而又有趣的学科。它不仅可以帮助我们解决现实生活中的问题，还可以培养我们的逻辑思维和分析能力。在我看来，数学是一种语言，它可以描述和解释世界的运行规律。
我还记得上次数学考试的情景。当时，我在考场上紧张地回忆着各种公式和定理，希望能够顺利地解答出题目。但是，不论我怎么考虑，都无法得出正确的答案。我感到非常沮丧和困惑，甚至开始怀疑自己的能力。
然而，我没有放弃。我决定从更基础的知识开始复习，重新理解和掌握数学的概念和原理。我发现，数学不仅仅是一个个孤立的知识点，而是一个庞大而有机的体系。只有掌握了基本概念和方法，才能够更好地理解和应用数学。
通过不断地学习和练习，我逐渐发现数学的美妙之处。数学可以帮助我们解决各种实际问题，例如计算、测量、推理等等。它让我对世界的认识更加深入和全面。
除了实用性，数学还具有一种纯粹的美感。在数学中，有着各种各样的定理和公式，它们之间有着严密的逻辑关系和内在的美感。当我们能够理解和运用这些数学原理时，就会感到一种无比的满足和快乐。
数学是一门需要耐心和坚持的学科。在学习数学的过程中，我们会遇到各种各样的挑战和困难。但是，只要我们不断努力和坚持，就一定能够克服这些困难，取得进步。
通过学习数学，我不仅仅学到了知识，还学到了坚持和勇气。数学教会了我如何思考和解决问题，让我更加自信和独立。我相信，数学会伴随着我一生，成为我人生道路上的一盏明灯。
数学日记 篇二
今天，我要和大家分享一下我在数学中的探索和思考。
数学是一门让人着迷的学科，它有着无穷的魅力和深远的应用。在我看来，数学是一种思维方式，它可以帮助我们理解和解释世界的规律。
我还记得有一次，我在解决一道数学题时遇到了困难。这道题看似简单，但是我却陷入了思维的死胡同。我试了各种方法和思路，但是都无法得出正确的答案。这时，我突然意识到，我需要换一种思维方式来解决这个问题。
于是，我开始思考问题的本质和规律。我画了图，列了方程，尝试着从不同的角度来分析和解决问题。最终，我找到了一个新的思路，并成功地解答出了这道题目。
这个经历让我深刻地认识到，数学是一门需要创造力和灵感的学科。只有敢于思考和尝试，才能够发现问题的本质和解决问题的方法。数学不仅仅是死记硬背公式和定理，更是一种发现和创造的过程。
通过数学的学习和探索，我发现世界充满了数学的足迹。无论是自然界的规律，还是人类活动的规律，都可以用数学的语言来描述和解释。数学让我对世界的认识更加深刻和全面。
除了实际应用，数学还具有一种抽象的美感。在数学中，有着各种各样的数学结构和定理，它们之间有着严密的逻辑关系和内在的美感。当我们能够理解和运用这些数学原理时，就会感到一种无比的快乐和满足。
通过数学的学习，我不仅仅学到了知识，还学到了思考和创造的能力。数学教会了我如何解决问题，让我更加自信和独立。我相信，数学会伴随着我一生，成为我人生道路上的一座桥梁。
数学日记 篇三
今天，我写完数学作业就看了看数学书，到54页第10题时，我想了想到底有几种关系。
根据两个相联的量就可以进行比较，如我和爸爸岁数的比；爸爸和妈妈年工资的比和爸爸妈妈月工资的比。不相关的两个量是不能比较的。我的年龄和爸爸妈妈的工资也是不能比较的。可以交换比的前项和后项。
想了一会儿以后，我想出了三种，分别是：我和爸爸年龄比是12：43，爸爸和妈妈的年工资比是30：29。爸爸和妈妈月工资比是30：29。
想完以后，我把这件事情告诉了爸爸妈妈，他们夸了我，我非常的快乐，心里比吃了蜜还甜！
数学日记 篇四
今天，我在一本《同步奥数培优》上看到了一道题：将一个长为10分米，宽6分米的长方形剪成6个完全一样的小长方形（横着剪二刀，竖着剪一刀），这6个小长方形的周长这和比原来的长方形周长增加了多少分米？
我想：这种题对我来说也真是小菜一碟！我先算好大长方形的周长，是（10+6）×2=32（分米）。因为它横着剪两刀，有三个小长方形，就6÷2=3（分米）；竖着又剪一刀，就分成了两半，是10÷2=5（分米）。然后，我把每个小长方形的周长算好：（5+3）×2=16（分米），6个小长方形的周长是6×16=96（分米）。最后，96-32=64（分米）6个小长方形的周长比一个大长方形多多少分米。
其实在《同步奥数培优》上还有许多这样类似的题，它正等我去攻击。所以，我一定不要像爸爸常常对我说的“基础不牢，地动山摇”。打好基础，我便永远都是胜利而不是失败！
数学日记 篇五
在许许多多，大大小小的数学测验中，考生总是做完就得了，大部分人不会去检查、验算；一次测验的结果出来了，约50%的人是因为马虎，没考好。那么，怎样的验算是正确的呢？
据我的经验得出，口算题的验算是用得数加/减/乘/除其中一个数，看所得的数是不是另一个数；填空题一般是公式，概念，只要读一读，背一背，正确的答案也就出来了；方程验算，把得数代入原式里，看左右两边是否相等；最难的、最麻烦的是应用题，首先要保证式子符合题意，如果不肯定，可以先在草稿纸上写一写、算一算，然后用逆算的方法验算。
好了，朋友们，验算是一种奇特的东西，你努力，它给你意想不到的惊喜，你懒惰，它会让你难受。朋友们，千万别让验算溜走，因为它寂寞，你也会寂寞。
最后，祝你们拥有验算，取得好成绩。
数学日记 篇六
学习“数学”我曾有过许多的困难，每当我遇到困难的时候我都想过放弃，不过我对数学的好奇心很大，总想把题目做完做好。困难一步步向我进攻，但我一次次的把它们击败，那真是“有志者事竟成”。
我印象最深刻的就是那时正在学环形的面积，当时我只知道求圆的面积，可现在两个圆在一起了，不知道怎样求了，我没认真思考，就放弃了，结果作业做得不好。我想：不能这样下去了，我要努力。上课时我认真听了老师讲解，一下子就明白了，这道题我知道怎样做了：一个环形它内圆半径是10厘米，外圆半径是15厘米，它的面积是多少？我先求出外圆的面积：3.14×152=706.5（平方厘米），再求出了内圆面积：3.14×102=314（平方厘米），那么环形的面积就是:706.5-314=392.5（平方厘米）。嗨！太简单了。
所以说：只要有信心什么事都能成功。
