教室作文(推荐6篇)
教室作文 篇一
我的理想教室
教室是我们学习的地方，它承载着我们的梦想和希望。我一直想象着有一个理想的教室，一个能够激发学生学习兴趣和创造力的地方。
首先，我的理想教室应该是一个舒适宽敞的空间。我希望教室里有足够的空间供学生们自由活动。桌椅应该是符合人体工学的设计，让学生们坐得舒服，不会感到疲劳。而且，教室的温度和湿度应该是适宜的，让学生们在一个舒适的环境中学习。
其次，我的理想教室应该是一个充满创造力和启发的地方。教室里应该有丰富多样的教学资源，例如书籍、科学实验器材、音乐乐器等。学生们应该可以在教室里自由地探索和发现知识，而不仅仅是被动地接受老师的讲解。同时，教室里应该有一个舞台或者展示区域，让学生们能够展示自己的才艺和创作成果，这样可以激发他们的自信心和表达欲望。
另外，我的理想教室还应该是一个互动和合作的场所。教室里的学生们应该能够互相合作，一起解决问题和完成任务。教师也应该充当导师的角色，引导学生们进行合作学习，并提供必要的帮助和指导。这样的环境可以培养学生们的团队合作精神和沟通能力，帮助他们更好地适应未来的社会。
最后，我的理想教室还应该是一个充满温暖和关爱的地方。教师应该关心每一个学生，了解他们的需求和困难，并提供必要的支持和帮助。教室里应该有一个和谐的氛围，学生们可以相互尊重和帮助。这样的环境可以让学生们感到安全和舒适，更好地专注于学习。
总之，我的理想教室是一个舒适宽敞、充满创造力和启发、互动合作、充满温暖和关爱的地方。我相信，在这样的教室中，学生们会更加积极主动地学习，发挥他们的潜力，实现自己的梦想。
教室作文 篇二
我眼中的教室
教室是我们成长的地方，它见证了我们的努力和成绩。在我眼中，教室是一个充满欢声笑语和学习氛围的地方。
首先，教室应该是一个活跃和快乐的地方。我希望教室里充满欢声笑语，学生们可以在这里畅所欲言，表达自己的想法和观点。教师应该营造一个轻松愉快的氛围，让学生们感到快乐和放松。同时，教室里也应该有一些游戏和趣味活动，让学生们在学习之余可以放松身心，增加交流和互动。
其次，教室应该是一个学习和进步的地方。教师应该精心准备每一堂课，让学生们能够积极参与和思考。教室里应该有一个良好的学习氛围，学生们可以互相学习和帮助。同时，教室应该提供丰富多样的学习资源，例如教科书、参考书籍、电子设备等，让学生们能够广泛了解和掌握知识。
另外，教室应该是一个尊重和包容的地方。学生们应该尊重教师和其他同学，学会分享和合作。教师也应该尊重学生，理解他们的需求和困难，并给予必要的帮助和指导。教室里应该宣扬友善和团结的价值观，让每一个学生都能感到被接纳和尊重。
最后，教室应该是一个充满希望和梦想的地方。学生们应该对未来充满信心，相信自己可以实现自己的梦想。教师应该激发学生们的学习兴趣和创造力，鼓励他们敢于追求梦想，并为之努力奋斗。
总之，我眼中的教室是一个快乐活跃、学习进步、尊重包容、充满希望和梦想的地方。我相信，在这样的教室中，每一个学生都能够收获知识和成长，实现自己的人生目标。
教室作文 篇三
早晨, 我迎着初升的太阳，唱着上学歌高高兴兴的往学校走去。
走进学校, 看到宽阔的操场, 操场上, 阳光普照着大地,温暖着刚刚吐绿的树木花草, 呈现在眼前的是热气腾腾的操场。 操场的四周有许多小朋友们喜欢的体育器材, 每到课余活动时间有的攀云梯,有的荡秋千, 有的翻双杠, 玩得真开心……
操场的南面就是我们的教学楼, 大楼的正门朝北, 全楼共有五层, 从远处看去整幢大楼朴素整洁, 美观大方, 从楼的正门进入教学楼, 楼的第一层大厅两边墙上是同学们宣传栏。 东西是一条走廊。沿着楼梯直上二楼, 拐弯处有一面长方形的镜子。再沿着楼梯上到三楼, 我们的教室就在三楼的东边。
教室的四周是干净明亮的窗户, 中间摆放着整整齐齐的桌椅, 它是我们不可缺少的忠实伙伴, 每天同学们坐在这里聚精会神地听课, 争先恐后地发言, 专心致致地学习,教室的最前方是讲台和黑板, 老师每天都站在讲台上亲切和蔼, 生动幽默的给我们讲课。老师像一台永不生锈的播种机, 不断在学生心田里播下理想和知识的种子。 黑板上方有‘好好学习，天天向上’ 八个大字，教室后面黑板是我们的学生园地, 上面有我们喜爱的诗歌和图画, 它给我们带来许多欢乐。教室四周的墙上挂着四位科学家的画像, 他们激励我们好好学习，将来象他们一样为祖国，为人类多做贡献。如果说老师是辛勤的园丁, 那么教室就是花园。我们像幼苗一样在这里健康成长。
我爱我们的校园，我爱我们的教室，我更爱我们的老师。
教室作文 篇四
同学们在教室里呆的时间可不少，呆久了就会近视。为了同学们的需要。我就设计了这样一个教室。2015年，一种新教室出土了。它的墙壁五彩缤纷。一抬头，蓝蓝的“天空”出现在眼前，几朵棉花糖似的“白云”飘在“天空”中，还有几只“鸟”穿梭在“云层”间。其实，这些是电子天花板，还能动呢；低下头来，一片“草地”出现你的脚下。各种各样的“花”散布在“草地”上，还可以看见几只“蝴蝶”停在含苞的“花朵”上。地板也是电子的；往前看，四面电子墙壁都“栽”着是“树”，树叶苍翠欲滴，树叶丛中还能看见鸟窝和小鸟。同学们看了这些电子墙壁，都感觉好多了。
椅子、桌子的设计也很有趣。椅子可以变软硬度，同学们累的时候，椅子会自动变软，还能传出一股花香味，顿时神清气爽。下课了，同学们都嫌教室里活动空间小。这种桌子一到下课，通通缩成一块小木板，堆积在角落里。如果你不想活动，像做作业的话，你只需对着木板喊你的名字，你自己的木板就会飞出来，变回原样，停在一旁。而且，这种桌子还能提醒你不要开小差……这种教室真是方便啊！
教室作文 篇五
叮叮叮，上课铃响了，同学们排好队，激动的等着申老师的到来。老师悄悄地推开教室门神秘兮兮的，要带我们到一间神秘的地方上课。
空着手来到星河楼的三楼。哇！同学们都大吃一惊！简直不可思议里面有好多作品呀！玉米皮做的花，山楂核做的画，还有叶雕呢！叶雕是用纤细的刻刀，按照叶子的纹路和形状来雕刻出美丽的图案。
最吸引大家眼球的是萝卜苗。有深绿的，浅绿的，还有紫色的呢。一颗颗小苗苗站的直直的，戴着不同颜色的帽子，大家你挨着我，我挨着你，探着脑袋向外看。同学们你挤我碰，争着要看萝卜苗。我也好想摸一摸它的脑袋啊，可又怕伤害它，只好忍住了我的好奇心。萝卜苗的虚根细细的密密的，像老人的长胡子，紧紧的拥抱在一起。须根系可以吸收更多营养，让植物长得更高更壮。一盘成熟的萝卜苗已经被收割了，它的须根还留在盘子里，我想到了一首古诗“野火烧不尽，春风吹又生”，我觉得他以后还会长出更多新的萝卜苗！种子的生命力竟然这么强。
叮叮叮，下课了，我们排好队，小萝卜苗好像在说：“谢谢你们来看我们，希望有空经常来！”我们依依不舍得回到教室，要开始写观察作文啦……
教室作文 篇六
我们班的同学有许许多多的同学都带上了眼睛，可是他们一点也不担心就是让那个眼睛一直呆在他们的眼睛上，我们的学校里有眼保健操，就在第三节课下课，我们班的很多同学都和老师说我想上厕所，我想上厕所，然后老师就让他去，他上个厕所就上了整个眼保健操的时间，我猜想他们一定不是真的想上厕所，只是想浪费时间，不做眼保健操，所以我为大家的眼睛做了一个专门保护视力的教室那就是视力教室。
教室的里面有蓝蓝的天花板，而且还有大大的白云，那些白云可不像普通的白云，这白云可是五颜六色的，就像有多种口味的棉花糖，教室的四周有绿绿的墙壁，墙壁上还有绿葱葱的小草和小花，墙壁的中间还有消音墙壁，要是我们在考试的时候我们就不怕其它的人来骚扰我们了。为了我们的眼睛，我们的座位会排成一个三角形，而每面墙上都有黑板，这样我们的眼睛不会太累，可是有的同学很担心，担心什么呢？担心班上只有一个老师，可是有那么多的黑板，那这些黑板有谁来写呢？不用担心，因为你写讲台上的黑板时，其他黑板都会出现同样的字迹，如果你擦掉讲台上的黑板时，其它的黑板的字迹也会消失。这就是我设计的视力教室。
