四年级上册的数学日记300字(精选6篇)
四年级上册的数学日记300字 篇一
今天数学课上，老师给我们出了一道有趣的题目。题目是这样的：小明有5个苹果，小红有3个苹果，小明和小红一起有多少个苹果？我们学过了加法，所以这个问题对我来说不难。我立刻拿起铅笔，在纸上写下了以下计算过程：
5 + 3 = 8
答案是8个苹果。我很快就完成了这道题目，感到非常开心。老师鼓励我们每天都要做一些数学题，这样我们的数学水平才能不断提高。
在课后，我回到家里，决定继续做一些数学练习题。我打开了数学书，翻到了第二页的练习题。题目是这样的：小明有8个苹果，他吃掉了3个苹果，还剩下几个苹果？这道题目用减法来解决。我在纸上写下了以下计算过程：
8 - 3 = 5
答案是5个苹果。我很快就解决了这道题目，感到非常满意。通过做这些练习题，我对加法和减法的运用更加熟练了，也提高了我的数学能力。
四年级上册的数学日记300字 篇二
今天的数学课上，老师给我们讲解了有关数列的概念和应用。数列是由一列数字按照一定的规律排列而成的。例如，1，2，3，4，5，6就是一个数列，每个数字都比前一个数字大1。老师告诉我们，数列在数学中有着广泛的应用，可以帮助我们解决各种问题。
老师在黑板上画了一个数列：2，4，6，8，10。她问我们，这是一个什么样的数列？我仔细观察了一下，发现每个数字都是前一个数字加2。我举手回答：“这是一个公差为2的等差数列。”老师夸奖了我一番，然后继续讲解了等差数列的性质和求和公式。
课后，我回到家里，自己做了一些数列的练习题。我发现通过找规律，就能轻松解决这些问题。我遇到了一个数列：3，6，9，12，15。我观察到每个数字都是前一个数字加3，所以我猜测这是一个公差为3的等差数列。我在纸上写下了以下计算过程：
3 + 6 + 9 + 12 + 15 = 45
答案是45。通过这个练习，我更加理解了等差数列的概念和应用，也提高了我的数学思维能力。
通过这次数学课的学习，我对数学产生了更大的兴趣。数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式，它能够帮助我们解决各种问题，提高我们的思维能力。我会继续努力学习数学，提高自己的数学水平。
四年级上册的数学日记300字 篇三
数学是空谷中的幽兰，高寒中的杜鹃，老林中的人参，冰山上的雪莲，绝顶上的灵芝，抽象思维的牡丹。
今天，我在数学课上学习了统筹法，更加了解了时间的宝贵。运用统筹法安排时间，是一种最合理的方法，它将大大降低时间的无谓消耗。在生活中，有很多事情都能够运用统筹法。
比如：我为父母做水果大餐。准备工作要用5分钟，泡水果用5分钟，切水果用7分钟，摆设用2分钟，冰镇果汁用10分钟。用统筹法来安排时间，泡水果时可做准备工作，共用5分钟，然后拿一瓶果汁去冰镇。在这过程中，还可以切水果，摆水果。这样才用去了9分钟，还有1分钟可以休息一下。用流程图来表示：泡水果（同时做准备工作）冰镇果汁（同时切水果，摆设水果）共用15分钟。这样多节约时间啊。
再如：早晨起来，整理床铺需要5分钟，洗漱要用5分钟，温牛奶要用10分钟。那么就可以起床后先温牛奶，在这过程中，可以洗漱，整理床铺，这样只需10分钟便可以喝到牛奶，非常节约时间。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间非常宝贵，一去便不复返了。如果我们用统筹法去做每一件事，就会把时间利用得非常紧凑，也不会让时间无谓消耗！
四年级上册的数学日记300字 篇四
生活中处处都有数学，它在生活中有着重要的地位，生活中处处都用得着数学，因为它可以解决生活很多问题。在我妹妹过生日的时候，就用到了它。星期天中午，我妹妹过十岁生日，来到酒店里，只见有很多人。她请了六个同学、一个姐姐、一个弟弟，加上我一共十个人。我们十个人独自在一个包间里，蛋糕上来了，妹妹不知道如何分才公平，因为她担心有的人多，有的人少，大家会生气
这时，我提议：我们一共十个人，把这个蛋糕平均分成十份，每人分得的蛋糕占总蛋糕的十分之一，这样就公平了。
行是行，但是万一每人十分之一不够吃，那怎么办？
那就用另外一种方法，每人按自己的食量，能吃多少就切多少，这样大家就不会有异议了。
就这样我们分起了蛋糕，我们吃着蛋糕，心里十分开心。生日聚会很快就结束了，大家都高高兴兴的回到了家中。
生日聚会让我知道了数学是有多么的重要，只有学好数学，才能在别人面前有展现自我的能力。
四年级上册的数学日记300字 篇五
今天上午在做第七周数学练习卷，嘿嘿，有趣。
动笔之前我要求外公看好时间，老师规定70分钟完成，我行不行呀。
计算题我唰唰唰做好，概念题有一道我犹豫不决了：数学课本封面约54（），括号里要填写合适的单位名称。填写平方厘米肯定太小了，我立刻填写了平方分米。可是，书本封面有这么大吗？外公想想也不对，没有这么巨大的数学课本哦，怎么办？我说：等老师星期一批下来再说吧。外公拿笔在5同4之间画了一个点，变成了5.4平方分米，可我还是说：等老师星期一批下来再说吧。
还有一题：一根绳子对折四次，每小段是这根绳子的几分之几？我刚去拿好绳子对折了一下，外公就说了：对折一次是二分之一，两次是四分之一，三次呢？四次呢？一下子明白了，我脱口说：三次是八分之一，四次是十六分之一。再有一题：一盒蛋糕还剩6块，是原来的四分之三，这盒蛋糕原来有多少块？
开头我愣住了，后来想想就做出来了，再想想自己的小脑袋还是不够聪明啊！不过这张卷子是60分钟之内完成了。
四年级上册的数学日记300字 篇六
在三年级的数学活动月的时候，我们年级是比赛二十四点，在那个时间段，我经常和妈妈在一起玩二十四点。
有一次，我们的牌是7、8、4、8。我突然间想起来，有4就要有6，那就是：8/8=1，7-1=6，，4*6=24。我妈妈笑着对我说：“还有另一种方法。”我想了想，忽然，我灵机一动：7*8=56、4*8=32、56-32=24。妈妈又问：“那4、10、10、1呢？”我又想，有4就要有6，可是6求不出来怎么办？妈妈说了一句：别钻牛角尖。让我恍然大悟，不用乘法，我用加法：4*1=4、10+4+10=24。
妈妈笑了笑，说我一点就通，很聪明，让我心里美滋滋的。
经常算二十四点，可以让我的计算能力有所提高哦，大家也来试一试吧！
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