六年级我的伯父鲁迅先生读后感【推荐6篇】

六年级我的伯父鲁迅先生读后感 篇一：伯父鲁迅先生的精神力量

我是一名六年级的学生，最近我读了一本名为《伯父鲁迅先生》的书，让我对鲁迅先生这位伟大的作家有了更深入的了解。通过这本书，我深深感受到了鲁迅先生的精神力量，他的思想和品格给了我很大的启示。

鲁迅先生是一位爱国主义者，他对国家的痛苦和困境感到深深的忧虑。他毫不犹豫地站出来批评社会不公和落后的现象，他的文章让我意识到作为一个公民，我们应该有勇气发声，为社会发展贡献自己的力量。无论是小事还是大事，我们都可以通过自己的行动去改变和影响周围的人和事物。

鲁迅先生的坚持和执着也给了我很大的启发。他在文学创作的道路上遭遇了许多困难和阻碍，但他从未放弃。他认为文学是一种力量，可以唤醒人们的思想，推动社会的变革。他的坚持告诉我，无论遇到多大的困难，我们都不能轻易放弃，只有坚持下去，才能取得成功。

此外，鲁迅先生的真实和正直也给了我很大的触动。他在文学作品中揭示社会的黑暗面，勇敢地去批判不公和不道德的行为。他的作品让我明白了作为一个人，我们要有正确的价值观和道德底线，要勇于表达自己的观点，不被外界的诱惑和压力动摇。

通过阅读《伯父鲁迅先生》，我深深感受到了鲁迅先生的思想和品格对我的影响。他的精神力量让我更加坚定了自己的目标和信念，让我明白了作为一个公民，我们应该积极参与社会事务，为社会的进步贡献自己的力量。我会用自己的行动去传承和发扬鲁迅先生的精神，成为一个有责任感和正义感的人。

六年级我的伯父鲁迅先生读后感 篇二：鲁迅先生的思想启示

最近，我读了一本名为《伯父鲁迅先生》的书，它讲述了鲁迅先生的一生和他对社会的思考。通过阅读这本书，我深深感受到了鲁迅先生的思想启示，让我对人生有了更深入的思考。

首先，鲁迅先生的作品让我明白了真实和正直的重要性。他用文字揭示了社会的黑暗面，勇敢地批判不公和不道德的现象。他的作品让我明白了作为一个人，我们要有正确的价值观和道德底线，要勇于表达自己的观点，不被外界的诱惑和压力动摇。只有坚持真实和正直，我们才能成为一个有良知和担当的人。

其次，鲁迅先生的作品让我意识到了人类的共同命运。他关注社会的痛苦和困境，用文字表达了对国家和民族命运的忧虑。他的作品告诉我，作为一个公民，我们不能只关注自己的利益，更要关注他人和社会的命运。只有关心他人，才能共同推动社会的进步和发展。

最后，鲁迅先生的作品让我明白了知识的重要性。他在文章中强调了知识的力量和价值，认为只有通过学习和思考，我们才能更好地理解世界和改变现实。他的作品让我明白了作为一个学生，我们要努力学习，不断提升自己的知识水平，只有拥有知识，我们才能更好地为社会做出贡献。

通过阅读《伯父鲁迅先生》，我深深感受到了鲁迅先生的思想启示。他的作品让我明白了真实和正直的重要性，让我意识到了人类的共同命运，也让我明白了知识的重要性。我会将这些思想融入到我的生活中，努力成为一个有良知和担当的人，为社会的进步贡献自己的力量。

六年级我的伯父鲁迅先生读后感 篇三

　　《我的伯父鲁迅先生》真是一部生动而富有教育意义的好文章。

　　鲁迅先生生前十分受人们的爱戴，死后；仍被人们所尊敬。

　　课文中所讲的几件事就充分表现了社会老人、青少年爱戴他的原因。其中最能教育我的是：鲁迅先生教育青少年读书不能“囫囵吞枣”，要把重要精华“消化”掉。平时，我读一篇文章或课文时都是一晃而过，云里雾里不知写的什么。往往只记住了那些扣人心弦的故事，紧张动人的情节，而那些真正应该记住的知识

却被我忽略了。文中那些主人公的个性，复杂的内容我全搞不清楚。在小伙伴面前我就乱吹一气，逗得伙伴们笑破了肚皮。这时，我不由得的脸红——我一定要把鲁迅先生的教导铭记在心。

　　鲁迅先生救助车夫也给我留下深刻印象。鲁迅先生在一个严寒的傍晚躬腰给车夫包扎伤脚。这时我不禁感叹：当时的社会真黑暗！——车夫冒着严寒没穿鞋还在满大街地跑，结果被玻璃碎片扎伤了脚，却没有一人救助他只有鲁迅先生关心他。我为车夫的悲惨遭遇而感到感伤；为鲁迅先生的高尚行为而感叹。

　　文章最后介绍鲁迅先生的女佣阿三，阿三因丈夫失业而愁得眼睛起了蒙。鲁迅先生生前十分关心阿三，叫她别干重活儿，让她多休息。这充分体现了鲁迅先生为自己想得少，为别人想得多的崇高品质。所以，我相信你只要为别人着想，那他人一定会在你需要帮助时帮助你。

　　鲁迅先生却时是我生活中的一面镜子。

六年级我的伯父鲁迅先生读后感 篇四

　　今天，我读了《我的伯父鲁迅先生》这本书，我对书中伯父帮助黄包车夫这件事很有感触。这件事的大意是：有一天，作者和她的爸爸妈妈去伯父家。在伯父门口发现了一个受了伤的黄包车夫。她的爸爸问了他，知道了它受伤的原因。爸爸跑到伯父家，把他的伤口给包好。伯父又给他一些钱，叫他在家里养伤。我很敬佩鲁迅。

　　在生活中，我就经历过一次与书中一样的事情：一次，一个男孩独自玩着，突然踩到一块香蕉皮，滑到了。他大哭起来。在旁边的人，只是冷眼旁观，没有一个人帮助他，扶着他起来。有的人不帮助他，还幸灾乐祸，指着他哈哈大笑，还说他的狼狈样。后来，我看见了，就过去扶他起来，带着他玩，我们玩得非常开心。

　　后一天，我遇到了困难，有一题不会做。他就来告诉我这题的答案。他上四年级了，和我一样。后来，我们是好朋友，遇到困难互相帮助。

　　以后，别人摔倒了，我不会嘲笑别人，而是帮助他，你帮助别人，别人就会帮助你，互帮互助。只要他遇到困难，我就会帮助他，让他成为我的好朋友。

　　在此，我希望每一个人都能热心地帮助比人。这样，世界将会变得更加美好，也会使自己更加快乐。我明白一个道理：你只有帮助别人，别人才会帮助你。我会帮助比人，让世界变得更加美好。让我们自己变得更加快乐。我们做任何事都要有自信。

六年级我的伯父鲁迅先生读后感 篇五

　　今天我们学习了周晔写的《我的伯父鲁迅先生》。这篇课文主要讲了四件事，第一件事是我和伯父谈《水浒传》，第二件事是谈“碰壁”，第三件事是帮助车夫，第四件事是关心女仆。这几件事给我的印象很深。

　　第一件事主要讲了作者读书不认真，看《水浒传》只注意紧张动人的情节，伯父问“我”，“我”就张冠李戴乱说一气，伯父说：“哈哈！还是我的记性好。”这句话鲁迅先生表面是在夸自己的记性好，实际是在幽默的批评作者读书太马虎。我以前买书只看封面好不好看，再看插图好不好就买下了，回到家一看，结果一点也不好看，读了这个故事，我心里感到愧疚。

　　第二件事是主要讲了“我”和伯父谈起了鼻子，“我”对伯父说“伯父，您跟爸爸哪都像，就是有一点不像。”伯父问：“哪一点不像呢？”“我”说“爸爸的鼻子又高又直，您呢，又扁又平。”伯父说小的时候碰了几次壁，把鼻子碰扁了。这句话表面上是伯父碰壁把鼻子碰扁了，实际上是伯父与反动势力做斗争时受到的残酷迫害。

　　因为鲁迅先生为自己想的少，为别人想的多，所以得到很多人的爱戴。我要学习鲁迅先生这种为自己想的少，为别人想的多的高尚的品质。

六年级我的伯父鲁迅先生读后感 篇六

　　鲁迅原名周树人。鲁迅是笔名。鲁迅先生去世了，他的侄女因怀念鲁迅先生而写了一篇文章。作者对鲁迅先生的每一句话都记忆犹新。作者读《水浒传》，囫囵吞枣的看一遍，好汉的个性都搞不清楚，鲁迅先生委婉的批评作者读书不认真，这表明鲁迅先生对青少年的读书、知识非常关心。

　　我默默的看下去，发现鲁迅先生非常友善，在灰暗的灯光下，作者与爸爸、伯父救了一个被玻璃插进脚底的车夫，但作者发出了疑问：为什么车夫要光着脚底拉车？我想了想；也许是旧社会的`压迫吧？虽然书中没有给予我答案，但我从鲁迅先生的严肃与他深深的叹了一口气，感到事情虽小，但在那个旧社会和我们现在这个社会比，表现旧社会的罪恶更加深厚，受迫害的中国人民会更多，包括鲁迅先生。鲁迅先生的严肃表情表示了对旧社会的憎恨，深叹一口气表示对中国人民的同情。

　　伯父的女佣阿三夸鲁迅先生什么事都为别人着想，为自己却很少。是的，我也觉得鲁迅先生是个善良的人，是一个受万人景仰的人。

　　“没有伟大人物的出现的民族，是世界上最可怜的生物之群。有了伟大人物的民族，而不知拥护、爱戴的国家，是没有希望的奴隶之邦。”这段话，我们每个人都应铭记在心，因为他是伟大人物用生命换来的结论。

　　鲁迅先生的死，有悲有喜，悲的是，中国失去一位伟大的思想家、作家。喜，也许我不该说这个字，因为鲁迅先生的死，也让别人看到了中国是一个有希望的奴隶之邦！

　　再见了，鲁迅先生！