盲道上的爱六年级叙事作文(最新3篇)
盲道上的爱六年级叙事作文 篇一
我和小明是同班同学，他是一个很特别的孩子。他的眼睛看不见世界的美丽，但他的心却充满了对生活的热爱和对他人的关怀。
有一天，放学的时候，我和小明一起走出校门。天空阴沉沉的，突然下起了倾盆大雨。我愣住了，不知道该怎么办。小明却毫不犹豫地拿出他的雨伞，对我说：“我们一起走吧！”他把雨伞递给我，然后拉着我的手，带领我走在盲道上。雨水打在雨伞上，发出沙沙的声音，我仿佛听到了小明眼中的世界。
在盲道上，小明走得非常自信，他非常熟悉这条路。他告诉我，他每天都要靠盲道来回学校。我不禁感到敬佩，他是如此坚强和勇敢。
我们一路走着，小明不停地给我介绍盲道上的一些特点，告诉我如何辨别方向和障碍物。我听得津津有味，也对盲道产生了浓厚的兴趣。
当我们走到一条交叉路口时，小明突然停下了脚步。我问他怎么了，他告诉我这个路口很危险，因为车辆来往频繁，要特别小心。我听后心生敬意，小明对自己的生活环境了如指掌。
终于，我们走到了我家门口。我感激地看着小明，他虽然看不见，但他却让我看到了一个全新的世界。我问他为什么愿意和我一起走这么远的路，他笑着说：“因为我相信，爱是看不见的，只有感受得到。”
从那以后，我和小明成了最好的朋友。每天放学后，我们都会一起走在盲道上，享受彼此的陪伴和对生活的热爱。小明教会了我如何用心去感受世界，他的坚强和乐观也一直激励着我。
盲道上的爱，是无私的关怀和陪伴。小明用他的行动告诉我，即使看不见，也可以用心去感受和传递爱。盲道上的爱，让我明白了友谊和勇气的重要性，也让我更加珍惜眼前的每一份美好。
盲道上的爱六年级叙事作文 篇二
我和小明是同班同学，他是一个非常特别的孩子。他的眼睛看不见世界的光明，但他的心却充满了对生活的热爱和对他人的关怀。
有一天，放学的时候，我和小明一起走出校门。天空阴沉沉的，突然下起了倾盆大雨。我愣住了，不知道该怎么办。小明却毫不犹豫地拿出他的雨伞，对我说：“我们一起走吧！”他把雨伞递给我，然后拉着我的手，带领我走在盲道上。雨水打在雨伞上，发出沙沙的声音，我仿佛听到了小明眼中的世界。
在盲道上，小明走得非常自信，他非常熟悉这条路。他告诉我，他每天都要靠盲道来回学校。我不禁感到敬佩，他是如此坚强和勇敢。
我们一路走着，小明不停地给我介绍盲道上的一些特点，告诉我如何辨别方向和障碍物。我听得津津有味，也对盲道产生了浓厚的兴趣。
当我们走到一条交叉路口时，小明突然停下了脚步。我问他怎么了，他告诉我这个路口很危险，因为车辆来往频繁，要特别小心。我听后心生敬意，小明对自己的生活环境了如指掌。
终于，我们走到了我家门口。我感激地看着小明，他虽然看不见，但他却让我看到了一个全新的世界。我问他为什么愿意和我一起走这么远的路，他笑着说：“因为我相信，爱是看不见的，只有感受得到。”
从那以后，我和小明成了最好的朋友。每天放学后，我们都会一起走在盲道上，享受彼此的陪伴和对生活的热爱。小明教会了我如何用心去感受世界，他的坚强和乐观也一直激励着我。
盲道上的爱，是无私的关怀和陪伴。小明用他的行动告诉我，即使看不见，也可以用心去感受和传递爱。盲道上的爱，让我明白了友谊和勇气的重要性，也让我更加珍惜眼前的每一份美好。
盲道上的爱六年级叙事作文 篇三
盲道上的爱六年级叙事作文
上班的时候，我看见同事夏老师正气喘吁吁地把停放在学校门口盲道上的自行车搬走。我走过去，疑惑不解地问：“这不是摆得挺齐的吗？”她冲我笑了笑说：“你看全都把盲道侵占了”“这有什么大不了的？”我满不在乎地回了一句。
夏老师说：“其实，我也是从无知过来的。两年前，我女儿视力急剧下降，到医院一检查，医生说视网膜出现了问题，让我做好充分的心理准备——女儿可能会失明。我听了差点昏过去，央求医生：“我女儿才十二岁呀，没了眼睛怎么行？医生啊，求求你，把我的眼睛挖出来给女儿吧！”
“那一段时间，我真的是做好了把双眼捐给女儿的准备。为了让自己能适应失明以后的生活，我开始闭着眼睛拖地、擦桌，洗衣、做饭；每当晚自习给学生辅导完功课，我就闭上眼睛沿着盲道往
“也就在这时候，我女儿的眼病竟奇迹般地好了，这真是意想不到！有一天傍晚，我们一家人走在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给她和她爸表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走到了家门口。解开围巾，我看见走在后面的女儿和她爸爸都哭成了泪人儿……”
听了夏老师的讲述，我开始深情地关注那条人间最苦的盲道，国内的，国外的`，江南的，塞北的；我向每一条畅通的盲道问好；我弯腰捡起盲道上碍脚的石子；我一个人走路时，常对自己说：“喂，闭上眼睛，试着走一回盲道吧。”尽管我的脚不认得那十道杠，但是硌（gè）脚的感觉在瞬间真切地从足底传到了心间：有一种挂念深深地嵌入了我的生命。
让那条窄路宽心地延伸，我替他们谢谢你。
