有爱就有未来作文【优选6篇】
有爱就有未来作文 篇一
爱是人类最美好的情感之一，它能够点燃希望的火焰，让心灵在黑暗中找到光明的方向。因此，我坚信有爱就有未来。
首先，爱能够激发人们的潜能，让他们变得更加积极向上。当一个人感受到他人的关爱和支持时，他会变得更加自信和勇敢。他会相信自己能够克服困难，追逐梦想。因为他知道，有人会一直陪伴在他身边，无论他遭遇什么困难和挫折，他都不会孤单。这种坚定的信念和积极的态度，将会成为他迈向未来的强大动力。
其次，爱可以培养人们的同理心和关怀之心。当我们在爱的环境中成长，我们会学会理解他人的感受和需要，并且愿意主动去帮助他们。这种同理心和关怀之心是未来社会最宝贵的财富。只有当每个人都拥有这样的心灵品质，我们的社会才会更加和谐和进步。无论是在工作中还是生活中，我们都会以一种积极的态度去对待他人，去解决问题，并且为他人的幸福和进步贡献自己的力量。
最后，爱可以传递希望和梦想，让人们对未来充满信心。当我们看到他人的努力和奋斗，看到他们为实现自己的梦想而不懈努力的样子，我们会被激励和鼓舞。我们相信，只要我们也付出努力，我们也能够实现自己的梦想。因为爱是一种信念，它告诉我们，只要我们相信，我们就能够创造美好的未来。
有爱就有未来，这是一种信念，一种力量，一种希望。让我们用爱去关心他人，用爱去传递希望，用爱去创造美好的未来吧！
有爱就有未来作文 篇二
爱是人类最宝贵的财富，它是推动社会进步和个人成长的力量。有爱就有未来，因为爱可以让人们团结一心，共同面对挑战。
首先，爱可以让人们团结一心，共同实现目标。当一个团队或者一个社群中的每个成员都怀着爱的心态相互合作时，他们会形成一种无坚不摧的力量。他们会互相鼓励和支持，共同面对挑战，共同实现目标。因为他们知道，只有团结一致，才能够战胜困难，创造美好的未来。
其次，爱可以激发人们的创造力和创新能力。当一个人感受到他人的爱和关怀时，他会变得更加自信和有动力去追求自己的梦想。他会勇于尝试新的事物，勇于创新和改变。因为他知道，只有通过创造和创新，才能够不断进步和成长。正是因为这种积极向上的态度，他才能够在竞争激烈的社会中脱颖而出，实现自己的价值。
最后，爱可以培养人们的责任感和奉献精神。当我们在爱的环境中成长，我们会学会关心他人，关心社会。我们会主动去承担责任，去为他人的幸福和社会的进步贡献自己的力量。这种责任感和奉献精神是推动社会进步的重要力量，只有当每个人都具备这种品质，我们的社会才能够更加美好和进步。
有爱就有未来，这是一种信念，一种力量，一种希望。让我们用爱去团结一心，用爱去创造和创新，用爱去承担责任和奉献自己的力量，共同创造美好的未来吧！
有爱就有未来作文 篇三
随着时间的推移，四川汶川大地震已经过去一年多了。每当我坐在宽敞明亮的教室里的时候，就会想起远在四川灾区的同学们。大家都知道，去年四川汶川大地震过后，几乎所有灾区的教室破损都特别严重，灾区同学们的学习受到了严重的影响。常言道：人间自有真情在！全国各地的小朋友们纷纷把自己的书本、学习用具捐了出来，使灾区的同学们能够重新捧起书本学习知识。那时，我们看到灾区的同学们在临时搭建的简陋教室里，如饥似渴地学习着。一年多了，他们的学习条件改善了吗？这种种疑问一直以来始终缠绕在我的心头。
令人感到欣慰的是：一方有难八方支援。全国各地纷纷伸出援助之手，有钱的捐钱、有力的出力，全力支援灾区建设。虽然我们互不相识，全校同学也都尽了一份微薄之力，把自己平时积攒下来的零用钱都捐给灾区。一幢幢崭新的楼房、一条条宽敞的道路、一座座现代化教学楼在废墟中拔地而起。四川灾区的人民住上了新房，恢复了生产，学生们又重新上了学。
5.12给人们留下一座座废墟，留给人们生离死别，留给人们太多的泪水……但是留给人们更多的是梦想，是再多金钱也换不来的爱。这也充分说明，我们的祖国是多么的伟大，我们的同胞是多么的有情。我要说的是：有爱就有未来，有爱就有希望！为了祖国的明天更强大，让我们都献出自己的一份爱吧！！！
有爱就有未来作文 篇四
我静静地靠在教室窗前，空荡荡的教室里就我一个人，同学们都去外面上体育课了。透过窗户，我看见操场上有的同学在跑步，有的在跳绳，有的在快乐地玩游戏……我知道，我和大家不同，我不能像他们那样。我是一个白血病患儿，一个无法与同学们在跑道上自如挥洒汗水的人，一个无法与同学们欢快玩耍的人……但我多么希望能与同学们一道快乐地学习，健康地成长，梦想将来也成为一个有用的人啊！
几年前，上天和我开了一个残酷的玩笑——我被医院确诊患上了“白血病”！出血、贫血、骨和关节疼痛……每天这些病痛缠绕着我，我要吃很多不同的药来对付病魔的折磨，还得时刻提防着意外摔倒……全家好像一下子掉进了冰窟窿。我开始感觉生命没有色彩，生活没有希望，离周围的人远了！以前爱说爱笑的我沉默了。
然而，就在此时，我所在的班级紫都分校六（1）班的同学们在班主任杨老师的带领下，全班师生多次为我捐款，带着慰问品来家里看望我，给我打气。班主任杨老师细致询问我的病情还叮嘱一些注意事项，同学们为我加油，他们激励我鼓起勇气，战胜病魔，成为一个坚强的小男子汉，早日回到班上！
爱的力量让我变得强大起来，同时我也梦想着自己能像许多古今中外那些同病魔抗争、最后造福人类的伟大人物一样，创造不凡。当读了世界著名的物理学家霍金不畏病魔，用毅力和信念创造奇迹的故事之后，我心里更是久久不能平静……其实，命运对霍金更加残酷。17岁时，他考取了著名的牛津大学，21岁时，却患上了萎缩性脊髓侧索硬化症，医生说他至多只能活两年半。如果他在命运面前软弱一下，就可能痛苦的生活，平庸的消失。但是，他决心要努力做些有意义的事，让生命留下一点辉煌。为了与咄咄逼人的病魔斗争，他努力锻炼。虽然他的身体最终再也没有离开过轮椅，但是，他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。他发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸，他还建立了一种非常美的科学宇宙模型。霍金不仅以他的成就征服了科学界，更以他顽强拼搏的精神征服了世界！
我深深地被震撼了，我要向霍金学习，学习他的自强不息的奋斗精神，把老师和同学们对我的爱化为战胜病魔的力量，争取早日回到班级，努力学习，将来做一个对社会有用的人！
有爱就有未来，有爱的力量，我一定能重回课堂，实现人生的梦想！
有爱就有未来作文 篇五
生活中的美，无处不在。爱中加温，爱中溢情。只要有一双善于发现爱的双眼，不难发现，有爱，就有未来。
有爱就有力量。骄阳似火的下午，各班的运动员都集中在场外紧张地等候。也许是习惯了嘈杂吧！整个队伍无一人不淡定。可是每次集合时，人们都不能那么迅速地到齐，总有那么几个“焉巴”的人，看着就感觉两腿发软，浑身无力。这样怎能行吗？军心不齐，就算实力再强，也会被一掌拍倒。终于到我们班了。刚刚一进场，就听见那震耳欲聋的助威声。原来是我班的助阵队员！即使我们有多散慢，他们依然在那儿卖命地加油，就连老师和家长也加入进来。看到这儿，那些“焉巴”的队友也似乎意识到了什么。他们身子一抖，好似充满能量，双眼凝神，目视前方。整个会场洋溢着我们班的气氛，我们当然更加努力，信心倍增，以那个金灿灿的“第一名”回报了所有人。
有爱就有温馨。在人们的一片咒骂声中，上来一位年时80的老大爷。本来就人满为患的公交车上，又出现一位占地方的人。哎！那位可怜的老大爷在人群中被挤来挤去，就像一个肉球无情地被人们蹂躏着。他缓慢地挪到几个小伙子跟前，想必他们年轻力壮，会给我这个经不起站的老头儿让个座吧？可他们始终坐着那座位，好似这座位就是他们的镇山之宝似的，他们丝毫没有半点让出的意思。他又走到几个身着艳丽服装的姑娘面前，她们也没有半点同情他的意思，不让。尽管司机的让座广播已经播烂了，可还是没有一个人让座。这个僵着的局面一直持续了5分钟，终于，一个差不多六七岁大的小学生腾地一下站起来，“爷爷，你坐我个座位吧。”看到这个场景，车上的每一个人都在心中，暗暗地为他竖起了大拇指。多么温馨的场面啊！
有爱就有希望。在特大洪水的冲刷中，一对无助的母子俩焦急万分地坐在他们的房顶上。其他人们都已经逃离到安全的地方，可是没有一个人留下来愿意帮助他们。望着一片汪洋，母子俩眼眶中的雨水和泪水不时地流出来。那可怜的母子俩无助的眼神一遍遍地扫遍着村里的任何一个角落。还是没有人来救他们。五分钟，十分钟，半个小时，一个小时过去了，好似过了半个世纪，母子俩绝望了。忽然，几个伟大的消防官兵从天上飞过来。这时，母子俩的眼前忽然一亮，终于看到了希望的救命稻草，紧紧地抓住他们，永不放手。
有了爱，就有力量。有了力量，就会有那一个个温馨的场面和希望的热泪。有了希望，就会有那光明美好的未来！
有爱就有未来作文 篇六
有一种擦肩而过，能让人的记忆历久弥新。那时我刚应聘到镇江龙文教育天波城校区，从而有幸结识许巧枝老师；正是因为结识许老师，才使我沉下心来留在龙文教育，开始我新的职业生涯。
听说许老师硕士研究生毕业，又刚考取了博士研究生，是天波城龙文教育实至名归的“名师”，语文教得特别牛，学生好评如潮，家长慕名而至。我暗自纳罕：为什么一个研究生愿意“屈尊纡贵”，到民营教育机构当一名“编外教师”？带着疑问，带着忐忑，我开始接手许老师的教学工作。因为担心前后参照太明显，所以我特别用心地请教许老师。就是在这个过程中，我了解到许老师的强大源于她对生活、对工作的热爱。
许老师告诉我，她从小就特别喜欢做老师。大学毕业后，她在一所公办学校做了一名真正的语文老师，因为她喜欢孩子，也热爱教学工作，所以她和学生们处得特别好，所
带班级的成绩也总是名列前茅。四年的教学工作，让许老师收获了学生的爱戴，家长的认可，这让许老师倍感自信和慰藉。强者总是在不经意间为自己也为他人创造惊喜。在收获教学硕果的同时，许老师的勤奋和努力也为她打开了通向硕士研究生的大门。
“龙文教育是一个非常好的平台，如果不去读博，我就安心在龙文做一名出色的语文教师。”许老师认为，龙文教育“一对一”个性化教学模式对学生的帮助和提高，是显而易见的。龙文的老师有充分发挥其能力和特长的自由，没有机械的条条框框，不搞繁琐的形式主义，同事之间能相处和谐。在这里，你完全是靠自己的实力说话。只要你书教得好，学生自然会服你，你的价值就能得以恰当体现。
如何把学生教好，在许老师看来也很简单。“爱，是最好的老师。”许老师说，“我是真的很爱这些孩子，也真心喜欢教书。爱是能够相互感应的，只要你真的爱孩子，孩子就会爱你；她爱你，自然就愿意听你的话，跟你一起好好学习。除了爱学生还要爱教学。教学过程中的每一个步骤都必须用心去做。我们要善于研究学生和教学，制定出最适合每位学生的教学策略，这样我们就没有不进步的理由。”
我真正见识了许老师“爱的教育”的成果。我旁听过许老师的很多次课，每次上课我都认认真真地观察，一丝不苟地记录。我看到上她课的小学生，像过节一样欢天喜地；而大一点的学生虽然有所矜持，却也兴趣盎然，神采奕奕。在他们身上，我丝毫看不到因为假日“补课”而心不甘情不愿的愁苦，也看不到因为额外学习而紧张疲惫。每一个学生，即使是相同年级相同教学内容，许老师在课堂容量的预设、难易程度的把控以及教学方法的设计等方面，也都各具特色、自成一体。一堂课仿佛一部电影，许老师在扮演着各种不同的角色。
是金子到哪里都会发光。但若要成为金子，就必须舍得付出和努力，因为“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。请让我们热爱每一段人生历程，珍惜每一次工作机会，用我们的爱和努力在龙文开创出美好的未来。
