谈谈大学教授的工资和待遇【优秀3篇】

谈谈大学教授的工资和待遇 篇一

大学教授作为高等教育领域的知识分子,其工资和待遇一直备受关注。在中国,大学教授的工资和待遇主要由以下几个方面决定:职称、学历、工作年限、学校等级以及学科专业等。这些因素综合起来,决定了大学教授的薪酬水平和福利待遇。

首先,大学教授的职称是决定薪酬水平的重要因素之一。在中国的大学体系中,教授是最高职称,享受最高的薪酬待遇。根据国家相关政策规定,教授的工资应该在一个相对合理的范围内,与其学术水平和教学能力相匹配。然而,由于各个学校、学科专业以及地区之间的差异,教授的工资水平也存在一定的差异。

其次,学历和工作年限也是影响大学教授工资的重要因素之一。通常情况下,拥有博士学位的教授比拥有硕士学位的教授薪酬要高一些。此外,教授的工作年限也会影响其薪酬水平。随着工作年限的增加,教授的经验和能力也会得到提升,从而可能获得更高的工资待遇。

第三,所在学校的等级和声誉也是决定大学教授工资水平的重要因素。在中国,一些名校往往能够提供更高的工资和福利待遇,因为这些学校在学术研究和教学方面具有更高的声誉。而一些普通的大学,由于经费等方面的限制,可能无法提供同样的薪酬水平。

最后,学科专业也是影响大学教授工资的重要因素之一。在一些热门学科专业,如计算机科学、金融等,由于市场需求的高涨,教授的工资水平也相对较高。相反,在一些冷门学科专业,由于市场需求较低,教授的工资水平可能相对较低。

总的来说,大学教授的工资和待遇是由多种因素综合作用决定的。在中国,大学教授的工资水平相对较高,但仍存在一些不平衡和差异。为了提高大学教授的工资和待遇,需要加强对教授的评价和激励机制,提高教授的学术水平和教学能力,同时也需要加大对教育事业的投入,提高教育经费的分配公平性,以确保大学教授能够得到应有的回报和尊重。

谈谈大学教授的工资和待遇 篇三

谈谈大学教授的工资和待遇

随着金融危机的到来,失业率上升。老师目前来说是较稳定的职业之一,于是,关于教师工资的议论多了起来。这次,似乎大家更关注大学教授的工资及待遇,我看了些博客,其中有些信息并不可靠,有些内容出于局外人的主观猜测,与实际情况相差甚远。所以愿意就我们学校的教授工资大致情况与大家交流一下,以便大家对这个职业有更全面的了解。

我所在的学校是一所全国重点农业大学,据我所知,与其它全国重点院校相比,相同职称的工资偏低。即使比起省级农业大学来讲,工资也偏低,因为那些大学每年招生人数多,收学费也多,这些学费多用于发工资。而我们学校是研究型大学,控制招生规模,学费很少部分能用作工资。国家投入的经费很多,但主要用于研究,不能用作发工资。

对于大多数教师而言,收入主要来自国家财财政拔款。教授分4级,但每级的工资并不相差很大。院士为一级教授,极少数人是二级教授(多数是那些有各种国家级称号的教授,如长江学者,杰出青年基金获得者等等)。绝大多数人是三、四级。我就说一下四级教授工资的组成:

1 岗位工资 1,420

2 薪级工资 904

3 岗位津贴 800

4 职级补贴 800

5 校产津贴 800

6 财政补贴 10

7 郊补 10

8 独补 60

9 统医 6

10 提租补 115

11 医补 15

12 书报 27

13 洗理费 20

总计:4987元。

其中:3、4、5项,实际上是学校从各方面筹措的钱,比如校办企业的创收。由于各个学校的创收能力不同,这几部分钱多少有较大差异,这是造成月工资差异的主要原因。

第二部分收入来自于各种奖劢。目前,为了促进科学研究水平的提高,各大学几乎都对教师发表文章进行奖励,主要是奖励在国际刊物上发表论文(SCI论文),也有个别学校对在国内刊物上发表论文也进行一定的奖励,但额度较低。各学校对国际论文的奖励标准也差异很大,以文章水平不同,每篇文章奖励金额在3000-10000元之间。在我们学校而言,平均每个教授、副教授每年发表论文约在1-2篇。数、理、化、人文、英语等基础学科专业的教授,因为科研任务少,发文章相对较少。但这些专业的教师教的课时多,选课的学生也多(因为多是公共必修课),每小时课时费可得30元,因此可以有一定的收入。相反,专业课老师所担任的课及选课的学生很少,课时费也相应很少,主要精力是搞科研。

指导研究生津贴:指导每个研究生会有一定的津贴,硕士、博士不等,每月30-60元,每年每个导师也就是2000-4000元左右。

特殊津贴:有院士、长江学者等称号的知名学者,每年会有额外的津贴,比如长江学者一年的津贴是10万元。但这些人很少,全校也就10来个。

业余收入:随着教授研究水平的提高,可以通过一些业余科研活动挣取业余收入。知名专家常有参加成果鉴定、当评委的机会,通常每次鉴定会的收入会在1000元以上。但一般的3、4级教授,这样的机会不多。教授们也会在业余时间替各种学术刊物审稿,每个稿件50-60元左右,可以挣些零花钱。

所以说,对于普通教授而言,一年从国家拿到的平均收入约在6万左右,好的学校可达到8-10万。其它的收入那就只能看个人的本身了。比如有很多应用性很强的专业,如计算机、环境评价等,有不少教师在外接活,挣的外快可能很多,在此不便多评判。而对于年青、资历浅的教师而言,他们多数只有靠每月的固定工资,收入还是很低的。

再说说一年的两个假期,这也是让很多人所羡慕的。确实,两个假期为教师提供了很好的自由活动时间。尤其是对于省级、非重点院校的教师来说,多数教师可以在这段时间自由支配时间。但对于国家重点大学的教师而言,由于他们多数承担了各种各样的科研任务,而这些任务并不因假期而中断,研究生的`工作也不会因数假期而中断。所以,绝大多数的人是不会完全休假的。我所知道的情况是,多数人每个假期的连续休假时间不会超过10天。即使是那些年轻的老师,因为他们要积累资本以便提升职称,也同样要利用假期学习或配合教授开展科研活动。因为没有科研,就不能增长知识和水平,教授的水平就不会提高。当然,假期里那些教公共基础课的教师会轻松些。

还有人羡慕大学教师可以不用坐班,这也是事实。但如同上面所说的理由,我们有科研任务的专业教师,几乎是天天上班的,与坐班没有太多区别。很多教师晚上加班也是常事。虽然可以在上班时临时出去办点私事,但不能总这

样。想整天在家呆着也不现实,因为学校有年终考核的规定,如果一年之内科研、教学、带研究生等任务及工作业绩(比如发文章)达不到一定的指标,算年终考核不合格,会带来严重的后果。

所以说,大学教师这个行业的确有很多优点,但也不是象有些人所想象的那样美好,以至于到了嫉妒的程度。在这个社会上,各个行业都一样。想要多收获,还要不费力,恐怕在哪里都行不通。


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