班主任工作职责【优质3篇】

班主任工作职责 篇一

班主任工作职责是指教育系统中负责管理和指导班级工作的教师。作为班级的组织者和管理者，班主任承担着重要的职责。在这篇文章中，我将介绍班主任的主要工作职责，并探讨他们在学生发展中的重要作用。

首先，班主任的主要职责是管理班级。他们负责组织班级日常事务的安排和协调，如课程表的制定、作业的布置和检查、考试的安排等。他们还负责维护班级的纪律和秩序，管理班级的学生出勤情况和行为表现。通过有效的管理，班主任可以为学生提供一个良好的学习环境，帮助他们全面发展。

其次，班主任的另一个重要职责是关注学生的学习和发展。他们要密切关注学生的学习情况，了解每个学生的潜力和问题，并提供个性化的学习指导和辅导。他们应该及时与学生和家长沟通，解决学习上的困难和问题。此外，班主任还应该关注学生的心理健康和情绪变化，及时发现并解决潜在的问题。

另外，班主任还要与学校其他教职员工和家长保持良好的沟通和合作。他们应该与其他老师共同制定教育方案，协调学生的学习和发展。他们还应该与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭生活中的情况，并与家长共同解决学生的问题。通过与学校和家庭的合作，班主任可以为学生提供更全面的教育和发展支持。

最后，班主任还要充当学生的榜样和引导者。他们应该具备积极向上的人格魅力和良好的职业道德，以身作则，引导学生树立正确的价值观和行为规范。他们还应该给予学生正确的指导和建议，帮助他们树立远大的志向和目标，培养良好的学习习惯和品德。

总之，班主任的工作职责非常重要且多样化。他们不仅要管理班级的事务，还要关注学生的学习和发展，与学校和家庭保持良好的沟通和合作，同时还要充当学生的榜样和引导者。通过履行这些职责，班主任可以为学生提供全面的发展支持，帮助他们成长为有责任感和能力的公民。

班主任工作职责 篇二

班主任工作职责是指教育系统中负责管理和指导班级工作的教师。作为班级的组织者和管理者，班主任承担着重要的职责。在这篇文章中，我将探讨班主任的工作职责对学生发展的影响，并介绍他们在学生教育中的重要作用。

首先，班主任的工作职责对学生发展有着重要的影响。他们负责管理班级的日常事务，如课程安排、作业布置和考试安排等。通过合理的安排和管理，班主任可以为学生提供一个良好的学习环境，促进学生的学习兴趣和积极性。同时，班主任还要关注学生的学习情况和进展，及时发现和解决学习中的问题，帮助学生取得良好的学习成绩。

其次，班主任在学生发展中扮演着重要的角色。他们关注学生的学习和发展，了解每个学生的潜力和问题，并提供个性化的学习指导和辅导。通过与学生的交流和互动，班主任可以帮助学生发现自己的兴趣和特长，引导他们选择适合自己的学习和发展方向。班主任还要关注学生的心理健康和情绪变化，及时发现并解决学生可能面临的问题，促进他们的全面成长。

此外，班主任还要与家长保持密切的沟通和合作。他们应该及时与家长沟通学生的学习和行为表现，并与家长共同解决学生在成长过程中可能遇到的问题。通过与家长的合作，班主任可以更好地了解学生的家庭背景和生活情况，提供更全面的教育和发展支持。

最后，班主任还要充当学生的榜样和引导者。他们应该具备良好的职业道德和行为规范，以身作则，引导学生树立正确的价值观和行为准则。通过给予学生正确的指导和建议，班主任可以帮助他们树立远大的志向和目标，培养良好的学习习惯和品德。班主任的榜样作用对学生的成长起着至关重要的作用。

总之，班主任的工作职责对学生的发展起着重要的作用。他们通过管理班级的事务、关注学生的学习和发展、与学校和家庭的合作以及充当学生的榜样和引导者，为学生提供全面的教育和发展支持。班主任的工作职责不仅仅是一份工作，更是一份责任和使命。

班主任工作职责 篇三

班主任工作职责

导语：班主任的基本任务是：按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、身心健康的公民。下面有两篇关于小学和中学班主任工作职责，欢迎阅读。

小学班主任职责(一)

一、在校长与教导处领导下，负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理，全面了解和研究学生，制订实施班级工作计划，做好班级工作总结。

二、根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法规，运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力，逐步使学生具有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为规范。

三、会同任课教师，教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度、掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。

四、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外文体活动、科技活动、公益活动和社会实践活动，教育学生上好体育课，培养学生良好的卫生习惯，协助学校贯彻体育与卫生工作条例。

五、培养和建设好班集体。指导班委会、少先队中队部的工作，发挥班队干部的模范作用，培养好学生干部，提高学生自理能力，把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。

六、联系、邀请任课教师共同商量班级工作，协调各学科课外活动和作业负担。

七、做好学生的个别教育工作。从每个学生的个性特点和具体情况出发，因势利导。尤其要做好学生的转化工作，努力帮助每个学生进步。

八、做好学生的操行评定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作，处理好本班学生中的偶发事件。

九、做好家访等社会联系工作，开好家长会，努力争取家庭和社会对班级工作的支持，构筑三结合教育网络。

中学版班主任职责(二)

一、主要职责

1、做好学生的思想政治工作，培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物等品德，达成。2、指导学生学习科学文化知识，努力完成学习任务。

3、培养班干部，实行全体学生角色制度，领导和帮助班委会、团支部制定工作计划，把班级工作搞好。

4、开学初要做出班级工作计划，学期末要做出工作总结上报学校。

5、班主任要经常生活在学生之中，要为学生做出表率，切实做好言传身教。组织上好“两操”、“社团活动”。6、要管好学籍，不准私收学生，随意开除学生。

7、处理好班级的日常工作，不断提高班级生活质量。

8、认真积累有关学生思想品德，学生成绩、健康状况等方面的资料，每学期末对学生进行综合素质评定，指出优缺点，明确努力方向。

9、教育学生要德、智、体全面发展，对学生进行热爱集体教育，形成良好班风，带出一个文明礼貌的优秀集体。10、定期向学校和有关部门汇报班级工作及学生情况。

11、指导好评选班干部和先进学生，把评选权力交给孩子。

12、负责班级文化卫生环境建设。

13、承担学生的流失责任。

二、一般职责

1、能及时制订本学期班主任工作计划，并按时上交。

2、认真组织好每周一次的'班团队活动课，每学期不得少于16次，要求班团队活动课有主题，有内容，有记录。3、周一的升国旗仪式，能认真组织学生参加，接送正常，纪律严明、秩序井然，无迟到现象。

4、

5、做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风，学风情况。每周至少能组织1次班级学生干部会议，每学期不得少于16次，要求有会议记录。

6、积极参加学校举行的各项集体活动。

7、按时参加学校组织召开的班主任会议。

8、按时交接学生，严格履行交接程序，不敷衍了事，无交接事故。

9、能科学、规范管理班级，启用班级一人一岗制。无重大违纪违法现象发生。

10、指导班级卫生。

11、无学生意外事故。

12、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交。

三、工作权限

工作中可自行决定的事情有：领导和帮助班委会、团支部制定工作计划;处理好班级的日常工作;协调处理学生违纪事件;适时与学生及其家长沟通进行家访工作。对学生有关的奖惩、可提出意见和建议;可以根据学生的在校表现情况，结合任课教师、其他同学的测评结果，独立对学生品行、学习等情况进行评价。工作中必须请示上级的事情有：在校约见家长;学生转学;学生中重大思想动态波动;学生意外伤害;组织学生外出参加社会活动;处理学生重大违纪事件。

四、具体工作要求

1、每天早7：20在教学楼大厅召开全校班主任及中层以上领导例会，由值日校长通报前一天班级常规工作检查结果，其他领导据情安排相关工作。级部主任根据反馈结果，填写整改意见书，于当日下午第一节上报学生管理部处理意见，级部主任根据处理意见督促班主任整改出现的问题。

2、值日班主任全程参与学生的三餐、午休、晚自习、晚睡的管理，填写检查记录表，上交级部主任。

3、非值日班主任中午12：30，晚上8：40必须进入男女公寓，检查本班学生午休、晚睡纪律、人数等情况，级部主任负责对班主任检查班级宿舍情况的考核。

4、全体班主任必须参与学生跑操，提高跑操质量，要求队列整齐，口号响亮。

5、课外活动协调好学生的社团活动，积极组织学生参加级部、学科教研室组织的各类比赛。活动期间要安排有序，杜绝学生杂乱无章，乱窜乱跑，导致不安全事故的发生。