班班通安全使用制度(精选3篇)
班班通安全使用制度 篇一
班班通是一款在校园中广泛使用的教育管理软件，它为学校和家长提供了便捷的沟通和管理途径。然而，如今网络安全问题日益突出，班班通的安全使用也变得尤为重要。为了保障学生和教师的网络安全，学校应该制定班班通安全使用制度。
首先，班班通安全使用制度应明确规定学生和教师在使用班班通时的行为准则。学生和教师应被要求遵守网络道德，不得发布不良信息，不得进行网络欺凌行为，不得传播谣言等。此外，学生和教师在使用班班通时也应当遵循学校的相关规定，不得披露个人隐私，不得发表有关他人的负面言论等。通过明确规定行为准则，可以有效地减少不当行为的发生，维护良好的网络环境。
其次，班班通安全使用制度还应明确规定学生和教师在使用班班通时的注意事项。例如，学生和教师应当保管好自己的账号和密码，不得将其泄露给他人。同时，学生和教师在使用班班通时也应当注意保护自己的个人隐私，不得随意透露个人信息。此外，学生和教师在使用班班通时还应当注意防范网络安全威胁，不随意点击不明链接，不下载不安全的文件等。通过明确规定注意事项，可以提高学生和教师的网络安全意识，降低安全风险的发生。
最后，班班通安全使用制度还应明确规定学校的管理责任和安全保障措施。学校应当建立完善的班班通安全管理机制，明确相关管理人员的职责和权限，及时处理学生和教师的安全问题。同时，学校还应当加强班班通系统的安全防护工作，及时更新软件版本，修复安全漏洞，确保系统的稳定和安全性。通过明确管理责任和安全措施，可以提高学校对班班通安全的重视程度，确保学生和教师的网络安全。
总之，班班通安全使用制度是保障学生和教师网络安全的重要举措。通过明确规定行为准则和注意事项，加强管理责任和安全措施，可以有效地减少安全风险的发生，维护学生和教师在班班通上的安全使用环境。
班班通安全使用制度 篇二
随着班班通的广泛应用，学校和家长们都享受到了班级管理和学生教育上的便利。然而，在享受便利的同时，我们也应意识到网络安全问题的重要性，并且制定班班通安全使用制度，以保障学生和教师的网络安全。
首先，我们应该明确规定学生和教师在使用班班通时的行为准则。学生和教师应该遵守网络道德，不得发布不良信息，不得进行网络欺凌行为，不得传播谣言等。此外，学生和教师在使用班班通时也应当遵循学校的相关规定，不得披露个人隐私，不得发表有关他人的负面言论等。通过明确规定行为准则，我们可以有效地减少不当行为的发生，营造良好的网络环境。
其次，在班班通安全使用制度中，我们应明确规定学生和教师在使用班班通时的注意事项。例如，学生和教师应当保管好自己的账号和密码，不得将其泄露给他人。同时，在使用班班通时，学生和教师也应当注意保护自己的个人隐私，不得随意透露个人信息。此外，学生和教师在使用班班通时还应当注意防范网络安全威胁，不随意点击不明链接，不下载不安全的文件等。通过明确规定注意事项，我们可以提高学生和教师的网络安全意识，降低安全风险的发生。
最后，班班通安全使用制度还应明确学校的管理责任和安全保障措施。学校应建立完善的班班通安全管理机制，明确相关管理人员的职责和权限，及时处理学生和教师的安全问题。同时，学校还应加强班班通系统的安全防护工作，及时更新软件版本，修复安全漏洞，确保系统的稳定和安全性。通过明确管理责任和安全措施，我们可以提高学校对班班通安全的重视程度，确保学生和教师的网络安全。
综上所述，班班通安全使用制度对于保障学生和教师的网络安全非常重要。通过明确行为准则和注意事项，加强管理责任和安全措施，我们可以有效地减少安全风险的发生，营造一个安全、健康的网络环境。
班班通安全使用制度 篇三
班班通安全使用制度
为了更好地保护“班班通”设备，延长其使用寿命；更好地为教育教学服务，提高“班班通”设备利用效率，达到“班班通、人人会、堂堂用”的目标，提出以下管理使用规定：
1、学校“班班通”设备由总务处登记造册，班主任签字后交付使用；设立“班班通”校级管-理-员，负责全校设备使用的培训、维护、保养工作，建立“班班通”技
2、学校指定班主任为本班“班班通”设备管理第一责任人，负责设备的全面管理工作。班级任课教师为第二责任人，协助班主任管理。班主任要经常检查设备的使用情况，认真排查安全隐患；出现设备损坏、丢失等情况及时向学校主管领导汇报，查明原因落实责任，及时维修整改，保障教育教学正常进行。
3、班级选派一名电教委员（班主任可指定一名品德优秀、责任心强、工作认真的学生担任）协助班主任进行“班班通”设备日常管理工作。监督在校期间“班班通”设备不被学生随意动用、不被人为破坏，发现问题及时向班主任报告；协助任课教师正确使用设备，检查设备是否正常启闭。
4、使用“班班通”设备，教师须经过培训，规范操作。课前应向班主任提出申请并取得机柜钥匙，使用者要注意爱护设备，避免非正常使用损坏。使用前首先检查设备的完好情况，发现问题及时向班主任反映；使用中不可频繁启闭设备；使用结束后，认真填写使用记录，将设备归纳整齐放回原位，关闭设备电源和教室门窗并锁好机柜，将钥匙交回到班主任手中，以保证设备完好。
5、学校定期检查设备使用情况，将“班班通”检查评比列入班级量化考核。教师运用设备资源备课上课要做到“四有”即：“教案上有体现、课堂上有应用、《班班通教室使用登记册》上有记载、多媒体电脑上有存储”。各校教导处在每月教学常规检查中应检查各任课教师设备使用情况，并记载好相关情况、存档备查。
6、“班班通”教室是学校进行现代化辅助教育和教学研究活动的重要设施和场所，须遵守国家相关法律法规。不得利用“班班通”设备从事赌博、购物、炒股、游戏、聊天、交友、音乐、视频等与课堂教学无关的各项活动，不得利用“班班通”设备及校园网络发表违法、违规言论。
7、做好病毒防治工作，未经允许不得在“班班通”计算机上随意安装软件；严禁不健康软件、游戏软件进入教室；严格控制外来磁盘及U盘的使用，使用前必须杀毒；及时更新计算机防病毒软件，定期做好病毒检测工作，发现问题，及时报告处理。
8、遇雷雨天气严禁使用“班班通”设备。应及时切断设备总电源，设备放置处的门窗需关闭，防止雨淋或雷电造成安全事故。
9、确保“班班通”教室整洁卫生，安全有序。打扫环境卫生时应关闭设备电源，扫地时尽量不要带起灰尘；擦拭设备宜用拧干的软布，严禁使用酒精类有机溶剂清洗设备；设备机柜附近不能洒放大量的水，防止设备锈蚀或漏电；机柜上不得放置粉笔盒、黑板擦、水瓶、作业本、食物、磁铁等杂物；不得在机柜上进行液体类实验，防止触电、火灾事故的发生。
10、加强对学生爱护公物教育，培养自觉维护“班班通”设备的良好习惯。未经教师允许，学生不准随意动用班班通设备，严禁碰触设备电源；不得对设备进行开箱拆装、移动，不许破坏设备线槽；不能用硬物在设备上乱划。
11、若“班班通”设备出现故障，应书面通知管理人员维修，不得擅自开机维修。
12、所有设备未经学校允许，任何人不得随意搬出教室。
太和县“班班通”设备使用管理规章制度
为加强“班班通”设备精细化管理，更好发挥“班班通”设备服务于教育教学的作用，促进信息技术与学科课程的有机整合，提高教师对“班班通”设备的应用能力和业务水平，实现教学方式与学习方式的有效转变，确保“班班通”教学设备在教学中发挥最大教学效益，提升课堂教学质量，结合学校实际，特制定“班班通”设备管理使用规章制度。
一、设备管理。
1、学校“班班通”设备实行“学校领导负责制—班主任首任制—电教处（信息中心）监督制”的管理模式。要求责任到人，分层落实。班主任为“班班通”设备第一责任人，任课教师为第二责任人，负责设备的管理工作。发现设备出现故障或硬件损坏、丢失等问题，应及时报至电教处（信息中心），根据故障情况再上报校长，作出相应处理。硬件丢失或人为损坏的，由责任人照价赔偿。设备出现故障时，严禁非管理人员自作主张开机维修。
2、各班级指定一名学生电教管-理-员（小助手），提醒教师使用完毕后及时关闭“班班通”设备并切断电源，并帮助教师如实填好“学校班班通设备使用记录日志”，做到“班班通，堂堂记”。
3、为保障学生安全，严禁学生随意开关机，严禁学生擅自使用“班班通”设备。
4、“班班通”教学设备未经学校领导批准，不得借出为他人使用。校外教师到本校上课，必须经学校统一安排，确认经过相关培训，了解设备性能，能够熟练操作后，方可使用。
5、学校每月检查一次“班班通”设备的使用及管理情况，将检查结果列入班级量化考核。
6、新学年开学时，新老班主任要对教室内多媒体远程教学设备进行交接，检查设备是否齐全、损坏，及时处理好相关问题。
二、操作规范。
7、开启系统的操作流程：接通总电源，按下电源插板开关按钮→打开“班班通”设备背面的电源开关→开主机系统（先打开显示设备开关，待屏幕显示“计算机无信号”后再开内置电脑主机）→开机后插U盘或利用数据库资源→开始教学。
8、关闭系统的操作流程：关闭所有已经打开的应用程序→关闭并退出U盘→关闭内置电脑主机和显示设备→关闭“班班通”设备背面的.电源开关→关闭插板总电源。在节假日里不使用设备时应罩上防尘罩。
9、在使用过程中如果出现意外断电仍需启动的情况时，等二至三分钟后，方可再次启动设备。
10、使用者不得擅自对电脑硬盘进行格式化或重新安装操作系统；禁止自行安装、删除电脑中的软件；不得私自更改计算机属性设置；不得擅自拆装、维修及更换电脑配件。若因教学需要更改软件的，应经电教处（信息中心）同意并协助完成，不得盲目自行操作。
11、需要保存的资料应存储在指定文件夹内，计算机桌面和C盘上不得存储个人材料，不得利用计算机做网上购物、上网聊天、下载歌曲等与教学无关的事情。
12、教师在下载网络资料或使用外部设备（移动硬盘、U盘、读卡器等）时，要注意防止病毒的侵入，发现计算机有病毒应及时向电教处（信息中心）汇报。
13、违背操作规程造成的损失由相关责任人照价赔偿。
三、设备使用
14、每名教师要把“班班通”多媒体的使用作为课堂教学的常规化教学方式，保证每周上课节次达到周课时总数的80%以上。
15、每周各班级利用“班班通”上课的使用率不得低于80%，校长、教导主任有责任督促学科教师按学校规定要求使用“班班通”设备组织教学。
16、学校校长、教导处随时进行巡课，了解“班班通”使用情况，结合班级记录数据，由学校信息技术管-理-员一周一汇总，一周一公布，并在全体教职工例会上对教师和班级使用“班班通”的情况进行通报。
17、学校校长和教导处定期对学科教师教学中运用“班班通”设备情况进行随机听课、检查，并对上课质量进行等级评定，记入教师业务档案。
四、维护保养
18、定期检查。班主任每周一、周三两次检查系统设备的运行情况，发现设备故障后及时填写“班班通”多媒体设备故障报修单，报至学校电教处（信息中心），再次现场检测后根据故障情况上报给校长作进一步处理。
19、经常清洁。班主任每天擦拭一次设备外表的浮尘，保持设备的干燥、整洁。在擦一体机显示屏时，应使用较柔软的布向一个方向擦拭。
20、天天整理。班主任切实负起责任。皖北地区灰尘大，“班班通”设备每天都要进行整理和打扫；注意天气变化，察看并关好门窗；教育师生爱护设备，注意用电安全。
本规章制度自宣布之日起施行。
