大学班主任工作岗位职责要求(精彩6篇)

大学班主任工作岗位职责要求 篇一

大学班主任是一项充满挑战和责任的工作，他们承担着管理和指导学生的任务。作为大学班主任，他们不仅要关注学生的学术表现，还需要关注学生的生活和发展。以下是大学班主任工作岗位的一些主要职责要求。

首先，大学班主任应该具备良好的沟通和协调能力。他们需要与学生、家长和其他教职员工进行有效的沟通，以了解学生的需求和问题。同时，他们还需要与校领导和教务处保持密切联系，及时反馈学生的情况和学术表现。

其次，大学班主任需要具备较强的管理能力。他们需要组织和管理班级的日常工作，包括课程安排、考试和评价等。他们还要负责学生的纪律管理和安全工作，确保学生在一个良好的学习环境中成长。

此外，大学班主任还应该具备一定的教育教学能力。他们需要关注学生的学习情况，及时发现和解决学生的学习问题。他们还需要协助教师进行教学工作，提供学生学习的支持和指导。

最后，大学班主任还需要具备一定的心理辅导能力。大学生面临着各种各样的压力和困惑，班主任应该倾听学生的心声，提供情感支持和解决问题的建议。他们应该引导学生正确面对挫折和困难，帮助他们健康成长。

综上所述，大学班主任的工作岗位职责要求多样且繁重。他们需要具备良好的沟通、协调、管理、教育教学和心理辅导能力。只有具备这些能力，班主任才能更好地履行自己的职责，为学生的成长和发展提供全方位的支持。

大学班主任工作岗位职责要求 篇二

大学班主任是学生和学校之间的重要桥梁和纽带，他们承担着管理和指导学生的重要责任。作为大学班主任，他们需要具备一系列的职责要求，以保证学生的学习和发展。

首先，大学班主任应该关注学生的学业表现。他们需要及时了解学生的学习情况，包括学习成绩、学习进度和学习方法等。他们应该与学生进行面对面的交流，了解学生的学习问题和困惑，提供学习建议和指导。

其次，大学班主任需要关注学生的生活和发展。他们应该了解学生的生活情况，包括住宿、饮食、健康等方面的情况。他们应该帮助学生解决生活中的问题，提供必要的帮助和支持。

此外，大学班主任还需要关注学生的心理健康。大学生面临着各种各样的心理问题和困扰，班主任应该及时发现和解决学生的心理困惑，提供心理健康教育和咨询服务。他们应该引导学生正确面对压力和挫折，帮助他们建立积极健康的心态。

最后，大学班主任还需要与家长和其他教职员工保持良好的沟通。他们应该及时了解家长的意见和建议，及时反馈学生的学习和生活情况。他们还应该与其他教职员工进行合作，共同为学生的发展提供支持和帮助。

总之，大学班主任的工作岗位职责要求多元且复杂。他们需要关注学生的学业表现、生活和发展，同时还需要关注学生的心理健康。他们需要具备良好的沟通和协调能力，与家长和其他教职员工进行有效的合作。只有具备这些职责要求，班主任才能更好地履行自己的职责，为学生的成长和发展提供全方位的支持。

大学班主任工作岗位职责要求 篇三

　　1.会同继续教育学院做好新生入学的报到注册工作，收取书费，发放《学生手册》，指导学生填写学籍表、学生证。将学生证填上收费号盖章后，发放给学生。每学期开学两周内将本班注册情况(未注册的要写明原因)反馈继续教育学院学生工作部。

　　2.做好新生入学教育工作，组织学生学习《学生手册》，选配好班干部。建立学生通讯方式，以便及时与学生联系。

　　3.通知学生查看《课程表》，告知作息时间、上课教室。

　　4.发放学生和授课教师用的教材。

　　5.准确、及时掌握本班学生的学籍变动情况。将班级学生名单发给每位任课教师，负责或委托任课教师对学生考勤，并将考勤表于每学期结束前2周报教学管理部，以便安排考试。

　　6.每周至少一次到班级了解情况，做好学生的思想工作，提高学生到课率。定期召开班会，组织集体活动。负责组织评选和推荐“优秀学生”和“优秀学生干部”。

　　7.负责通知学生上课教室、时间调整情况。通知学生考试时间、教室，并强调必须持学生证考试。完成学生毕业前、后大补考的报名等工作。

　　8.考试时班主任须到考场了解本班学生的考试情况。通知任课教师期末考试及正常补考时到常

　　9.公布学生成绩。如学生对成绩有异议，班主任负责与任课教师联系核查。

　　10.组织学生直升本、学位考试的报名和资格审核工作。做好学生的免修、免试、先修课程的统计工作。负责做好学生请假、缓考申请等日常工作。

　　11.组织毕业生填写《鉴定表》、采集毕业照片。专升本学生毕业前，收取专科证书。

　　12.发放毕业证书、学位证书。会同继续教育学院做好毕业生档案材料的整理和发放工作。

　　13.完成继续教育学院、办学院系、站(点)交办的其他工作。

大学班主任工作岗位职责要求 篇四

　　班主任受系委派到学生班进行工作，担负着教书育人，实施教学管理，指导学生德、智、体全面发展的任务。

　　1、认真制订每学期的班主任工作计划，做好每学期的班主任工作总结，定期向系汇报工作。

　　2、做好班干部的选拔、培养和指导工作，充分发挥学生干部的积极作用。

　　3、针对学生的思想状况，积极开展政治思想教育，组织好学生的形势政策教育、校规校纪教育、毕业就业教育，对学生参加党校培训和入党等工作提出意见。

　　4、指导学生树立正确的学习目的，端正学习态度，帮助学生适应大学的学习规律和方法，培养学生形成良好的学风和团结、奋进和谐的班风。

　　5、分别向任课老师和学生了解学习情况，及时协调教与学关系。

　　6、关心学生身心健康，引导学生合理安排课余时间。

　　7、了解本班经济困难同学的情况，主动关心困难学生。

　　8、公平、公正地做好每学期的综合测评工作，奖学金、助学金和荣誉称号评选工作。

　　9、负责本班学生的实习工作和社会实践活动，负责学生的毕业鉴定工作，参与学生的就业指导工作。

　　10、密切配合学生工作秘书的工作，做好所需的统计工作，并协助传达校、院、系有关通知。

大学班主任工作岗位职责要求 篇五

　　1、组织、建立班委会，指导班委会工作;

　　2、经常对学员进行坚持四项基本原则、职业道德和热爱班集体的教育，认真抓好班风建设。

　　3、根据校、系(部)两级关于政治思想教育工作的有关要求，从政治上、思想上、学习上关心和爱护学员出发，加强对学员的政治思想教育，帮助学员树立正确的世界观和端正学习目的、态度，增强克服困难搞好学习的信心，顺利完成夜大学的学习任务。

　　4、督促班干部执行职责，做好考勤工作。掌握学员到校学习的出勤情况，及时与学员所在单位联系，了解缺席原因，催促学员参加上课。

　　5、按学校有关规定的要求，认真抓好本班学员的上课、复习和考试等工作。定期召开座谈会(一般每学期2-3次)，了解学员对政治思想教育和教学等方面的要求、建议和意见，向有关领导汇报。

　　6、每月一次负责向学员小结班内的思想、学习和考勤情况，内容包括：

　　⑴政治思想情况;

　　⑵学习情况;

　　⑶纪律及考勤情况;

　　⑷表扬好人好事，指出存在问题。

　　7、做好学员的学期、学年和毕业鉴定。

　　8、认真做好“优秀班干部”和“优秀学员”的评选工作。每学期评选一次，学期初评，学年终评，毕业总评，对学年终评和毕业总评的结果记入学员的学籍档案。

　　9、完成系和成人教育学院(处)委托的有关工作。

大学班主任工作岗位职责要求 篇六

　　一、认真贯彻党的教育方针和学校的规章制度，认真学习贯彻校党委、学生工作处和学 院学生工作的意见，热爱班主任工作，指导并引导学生全面成人成才，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，

　　二、接受学院分管学生工作领导和辅导员的协调，参加学院班主任工作例会，组织召开班会和学生干部会议，上报交流学生工作，研究分析学生思想情况。

　　三、根据学院具体要求和本班的特点，制定班级工作计划和总结，制定班规，督促和指导班级工作，认真填写班主任手册。做好班级干部的选拔、培养、指导工作。结合班级工作，定期或不定期撰写班主任工作交流论文、案例或调查报告。

　　四、明确班级学风建设第一责任人的职责，每学期要制定班级学风建设计划，深入班级，深入课堂，定期开展学风建设活动，定期检查班级学风状况，对出勤率低、学习状态差的学生要及时进行教育和引导，帮助学生端正学习态度，明确学习方向，改进学习方法，养成良好学风，提高学习成效。切实提高班级各类等级考试的通过率。

　　五、指导学生进行生涯规划，树立科学的成才目标，有计划、有针对性地拓展综合职业能力，提升竞争力，指导学生制定分阶段成才目标和认真填写大学生成长手册，及时掌握学生免修、选修、升留级、休学、复学、退学状况，及时转达学生对教学的意见，听取教师对学风的反映，建立家长长期联系制度，争取家长对学生的教育工作的关心、配合、支持，帮助学生成人成才。

　　六、深入宿舍，关心学生生活。教育引导学生养成良好的生活习惯，讲究卫生，锻炼身体，注意安全，珍爱生命，保持身心健康。

　　七、指导学生的课余活动，鼓励学生积极参加社区义工服务、社会实践和各项文体活动，关心他们的身心健康，积极组织开展创“SPT集体和个人系列”等争优活动。对学生的选课、考研予以及时指导，参与学生党建工作。引导学生增强集体荣誉感和责任感，尊敬师长，团结同学，关心集体。

　　八、协助辅导员建立规范的学生档案、协助搞好学生综合职业能力测评及评奖评优工作； 协助做好贫困学生界定工作、国家助学贷款学生的管理、教育工作；协助做好欠费学生的学费催缴工作；协助做好推荐报考研究生工作；协助做好学生国外进修、海外学习等项目的宣传和组织工作；协助做好毕业生就业指导工作，做好毕业生鉴定和文明离校工作。

　　九、完成学院领导和有关部门布置的其他学生工作任务。