班主任职责(最新3篇)

班主任职责 篇一

班主任职责是指在学校中负责管理和指导一个班级的老师。作为班主任，他们承担着重要的责任和使命，既要关注学生的学业成绩，也要关心学生的身心健康。本文将从学业指导、班级管理和心理辅导三个方面探讨班主任的职责。

首先，班主任在学业指导方面扮演着重要的角色。他们需要关注学生的学习情况，对学生的学习进展进行跟踪和评估，及时发现学生的学习问题并提供解决方案。班主任应当与学科老师进行密切合作，了解学生在各个学科上的表现，帮助学生制定学习计划和目标，提供必要的学习资源和指导。此外，班主任还应当关注学生的学习动力和学习态度，鼓励学生积极参与各类学习活动，培养学生的学习兴趣和学习能力。

其次，班主任在班级管理方面扮演着重要的角色。他们需要建立和维护良好的班级秩序和学生行为规范。班主任应当负责组织班级会议和班级活动，促进班级凝聚力和团队合作精神的培养。他们还需要与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭环境中的情况，解决学生在学校和家庭之间的问题。班主任应当与其他班主任和学校管理者合作，共同维护学校的管理秩序和学校的声誉。

最后，班主任在心理辅导方面扮演着重要的角色。他们需要关注学生的心理健康，了解学生的心理需求，提供必要的心理支持和指导。班主任应当培养学生的情商和人际关系能力，帮助学生解决人际冲突和心理困扰。他们还应当关注学生的成长和发展，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的自信心和自律能力。

综上所述，班主任职责涵盖了学业指导、班级管理和心理辅导三个方面。作为班主任，他们应当关注学生的学习情况，建立和维护良好的班级秩序，关注学生的心理健康。通过履行这些职责，班主任能够为学生的全面发展和成长提供重要的支持和指导。

班主任职责 篇二

班主任是一个班级的管理者和指导者，承担着重要的教育责任。他们需要关注学生的学习进展、班级管理和学生的心理健康。本文将从家校沟通、学生关怀和班级组织三个方面探讨班主任的职责。

首先，班主任需要与家长建立良好的家校沟通机制。他们应当定期与家长进行面对面的沟通，了解学生在家庭环境中的情况，了解家长对学生教育的期望和关注点。班主任还应当及时向家长反馈学生的学习情况和班级管理情况，解答家长的疑问和关注。通过有效的家校沟通，班主任可以与家长共同关注学生的发展，实现家校合作，提高学生的学习成绩和全面发展。

其次，班主任需要关怀学生的身心健康。他们应当关注学生的学习情绪和心理状态，及时发现学生的心理问题并提供适当的帮助。班主任应当帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导学生树立积极的心态和健康的生活方式。此外，班主任还应当关注学生的身体健康，组织和推动体育锻炼和健康教育活动，培养学生的身体素质和健康意识。

最后，班主任需要组织和管理班级的各项工作。他们应当制定班级规章制度，建立和维护良好的班级秩序。班主任应当组织班级会议和班级活动，促进班级凝聚力和团队合作精神的培养。他们还应当与学校管理者和其他班主任合作，共同维护学校的管理秩序和学校的声誉。

综上所述，班主任的职责涵盖了家校沟通、学生关怀和班级组织三个方面。班主任应当与家长建立良好的家校沟通机制，关怀学生的身心健康，组织和管理班级的各项工作。通过履行这些职责，班主任能够为学生的全面发展和成长提供重要的支持和指导。

班主任职责 篇三

班主任职责

　　一、上岗时间

　　1、7：40分前到校，关心早自习情况。

　　2、8：05分组织学生参加升旗仪式和广播操。（雨天自修，由班主任负责）。

　　3、午会时间：12：35~12：55，教室内保持安静、有序。

　　4、晨扫、值勤周：7：00到校，指导学生。

　　5、其他活动：学生在，老师在。

　　二、班主任岗位位置及要求

　　1、班主任升旗仪式、广播操应随班级，指导学生到位。

　　2、午会课要求学生认真听广播，做好记录。

　　3、班会课预先设计，有主题、有内容。

　　4、校内、外出集体活动应对班级学生进行组织、安全教育，活动过程有组织、有纪律。

　　5、例会准时出席，做好记录。

　　6、

　　7、外出集体活动、大扫除等班主任应积极辅导，做好组织工作。

　　8、培养、指导班干部。

　　三、偶发（伤害）事件的处理

　　1、一旦发生偶发（伤害）事件，老师应在第一时间进行积极处理。

　　2、处理程序：现场老师、卫生老师（或班主任、年级组长等）立即送伤者去医院，同时和家长联系，并向上级部门汇报。

　　3、24小时内督促当事人做好笔录。

　　4、及时家访，做好善后工作

　　5、对偶发（伤害）事故，应积极妥善处理，不推诿、不扯皮。

　　四、对违纪学生的处理

　　1、对严重违纪的学生既要严格又要爱护，在调查清楚事实的.基础上进行批评教育，先年级处理，再逐级上报处理意见，由学校研究决定。

　　2、对经常违纪的学生要耐心教育；对屡教不改者，先年级处理，年级处理三次后再犯者上报学校政教处进行处理。

　　五、加强与学生家长的联系

　　1、经常和家长取得联系，汇报学生思想、学习情况。

　　2、虚心听取家长对学校、班级工作的意见和建议。

　　3、及时和家长沟通，消除误解，达成共识。

　　4、加强对特殊学生的家访工作。

　　5、不得向家长索取礼金和馈赠品。

　　六、选班干部、优秀学生要求

　　1、据学生须知有关要求操作。

　　2、公正、公开操作。

　　3、推选的班干部应名符其实。

　　七、班主任假期工作

　　1、落实、反馈学校布置的工作。

　　2、加强家访，关心特殊学生的学习、生活情况。

　　3、返校时对学生加强思想、纪律教育。

　　4、认真总结一学期的班级工作，肯定好的做法，找出存在的问题及原因，策划新学期管理班级的方法和措施。