小学教师岗位工作职责(优选6篇)

小学教师岗位工作职责 篇一

小学教师是一份充满责任和挑战的职业。作为小学教师，他们担负着培养和教育孩子们的重要任务。以下是小学教师岗位的工作职责。

首先，小学教师需要为学生提供优质的教学。他们负责制定和实施教学计划，确保学生在各个学科领域都能够获得全面的知识和技能。他们需要根据学生的学习能力和兴趣，选择合适的教学方法和教材，以便让每个学生都能够充分发展和取得进步。此外，小学教师还需要评估学生的学习成绩，及时发现并解决学习问题，帮助学生提高学习效果。

其次，小学教师需要为学生提供良好的学习环境。他们需要创造一个积极、安全、和谐的班级氛围，让学生在舒适的环境中学习和成长。他们需要与学生建立密切的关系，关心和了解每个学生的个性和需求，并提供适当的支持和指导。此外，小学教师还需要与家长和学校管理人员保持良好的沟通，共同关注学生的发展和进步。

第三，小学教师需要积极参与学校的教育活动和专业发展。他们需要参加教研活动，与同事们交流教学经验和教育理念，共同提高教学质量。他们还需要参加学校组织的各种培训和研讨会，不断更新自己的知识和教育技能。此外，小学教师还需要参与学校的管理和决策，为学校的发展做出贡献。

最后，小学教师需要扮演一个榜样的角色。他们需要以身作则，展示良好的职业道德和行为规范。他们需要引导学生树立正确的价值观和行为准则，培养学生的自律和责任感。此外，小学教师还需要与社会各界保持良好的合作关系，为学生提供更广阔的学习机会和资源。

总之，小学教师是一个充满挑战和责任的职业。他们需要为学生提供优质的教学，创造良好的学习环境，积极参与学校的教育活动和专业发展，以及扮演一个榜样的角色。他们的工作不仅影响着学生的成长和发展，也对整个社会产生着积极的影响。

小学教师岗位工作职责 篇二

小学教师是一项充满挑战和乐趣的职业。作为小学教师，他们扮演着培养和引导学生的重要角色。以下是小学教师的工作职责。

首先，小学教师需要制定并实施教学计划。他们需要根据学校教育指导方针和课程要求，设计适合学生的教学内容和教学方法。他们需要为每个学科制定教学目标和学习计划，确保学生能够全面发展和取得进步。此外，小学教师还需要根据学生的学习能力和兴趣，选择合适的教材和教具，以提高教学效果。

其次，小学教师需要评估学生的学习成绩。他们需要制定考试和评估方式，对学生的学习情况进行监测和评估。他们需要及时发现并解决学生的学习问题，给予学生适当的帮助和指导。此外，小学教师还需要与家长和学校管理人员保持良好的沟通，共同关注学生的学习进展。

第三，小学教师需要为学生提供良好的学习环境。他们需要创造一个积极、安全、和谐的班级氛围，让学生在愉快的氛围中学习和成长。他们需要与学生建立良好的师生关系，关心和了解每个学生的个性和需求，并提供适当的支持和指导。此外，小学教师还需要与同事们合作，共同推动学校的教育事业发展。

最后，小学教师需要积极参与学校的教育活动和专业发展。他们需要参加教研活动，与同事们交流教学经验和教育理念，共同提高教学质量。他们还需要参加培训和研讨会，不断更新自己的知识和教育技能。此外，小学教师还需要参与学校的管理和决策，为学校的发展做出贡献。

总之，小学教师是一个充满挑战和乐趣的职业。他们需要制定并实施教学计划，评估学生的学习成绩，为学生提供良好的学习环境，积极参与学校的教育活动和专业发展。他们的工作不仅影响着学生的成长和发展，也对整个社会产生着积极的影响。作为小学教师，他们需要不断努力，提高自己的教育水平和教育素养，以更好地为学生服务。

小学教师岗位工作职责 篇三

　　1、学习、贯彻国家的教育方针、政策、法规，坚持依法执教，不断更新教育观念，努力向素质教育转轨；

　　2、坚守工作岗位，搞好本职工作，自觉遵守学校规章制度，发扬无私奉献精神，坚持教书育人，注重言传身教；

　　3、严格执行课程计划，开足上齐上好每门课程，促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展；

　　4、树立正确的学生观和质量观，教学中注意面向全体学生，努力培养学生的创新能力和实践精神；不断提高教学质量；

　　5、认真做好学生的思想品德教育工作，关心爱护学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，耐心辅导差生，加强对学生的心理健康教育，减轻学生的课业负担；

　　6、积极参加学校的教研教改工作，认真阅读各种教育书刊杂志，内强修养，外练基本功，不断总结教学经验，改进教学方法；

　　7、主动参与学校民主管理，维护学校荣誉，共创文明校风；

　　8、团结同事，互教互学，坚持正义，少说空话、废话，多干实事、正事。

小学教师岗位工作职责 篇四

　　1、教师要忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，自觉执行各项法规文件，模范遵守学校的各项规章制度。

　　2、对学生全面实施素质教育，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，努力提高教育教学质量，工作在双向选择的基础上要顾全大局，服从调配，认真完成学期工作任务。

　　3、认真学习和贯彻落实学科教学大纲，明确所教年级、所教班级的教学要求及在大纲中的地位，切实做到双基（基础知识，基本技能）双力（智力、能力）双育（德育，智育）等教学任务的落实。严肃学风，指导学法，力争创出本人的教学特色。

　　4、认真贯彻教学常规，以教学常规为依据，精心备课，备教一致，上好每一节课，在教学工作中贯彻因材施教，分层指导的原则，加强教学工作的针对性和实效性。

　　5、认真批改作业，做好考试命题，阅卷，评分，试卷分析工作按时，按要求及时上交有关报表。

　　6、教师要热爱学生严格要求学生，在教学中要注意对学生的德育渗透作学生表率，为人师表。

　　7、任课教师要及时向班主任反映本科学生学习情况，配合班主任工作，协助班主任抓好班集体建设，主动参加教学教研组会议和学生家长会。

　　8、努力学习教育教学理论，不断提高思想水平和业务水平，按时有准备地参加各级各类教育教学活动；积极引进教学改革实验尤其教学改革；全面推进信息技术和学科整合，大胆创新，不断提高教育教学水平；积极及时总结教育教学经验。

　　9、积极参加教育教学科研活动，以科研促教研以教研促教学，不断完善，提高自己。

　　10、高级教师要加强自身修养，重视信息的获取，不断总结经验，主动关心，帮助青年教师，在教学科研工作中发挥积极作用。

　　11、青年教师要巩固专业思想，热爱教育事业，努力学习，

勤奋工作，积极参加教研活动，成为教育教学工作的骨干。

　　12、中青年教师必须积极提高教学基本功，认真参加培训和考核。

　　l3、教师要认真参加各级各类课的评优活动，每学期完成教学论文或经验总结一篇。

　　14、搞好团结协作，发挥合力作用，主动听课，取人之长，补已之短。要善于听取不同意见，探索教改新路。关心学校工作，经常向各级领导反映情况和提出意见，建议。

小学教师岗位工作职责 篇五

　　一、熟悉教学计划，钻研教学大纲，掌握教材的内在联系，并根据大纲要求和学生实际制定好学期授课计划。

　　二、按照教学常规和备课规程要求，认真进行单元备课、课时备课，写好教案，设计教法，指导学法，体现德育，全面贯彻教育方针。

　　三、教师要精心搞好课堂教学，努力提高每一节课的教学质量。做到教学目的'明确、讲授正确、教法得当、语言清晰、板书工整、组织严密、理论联系实际，有效地利用课堂40分钟。

　　四、要重视课堂教学实效，掌握学生对知识的吸收率和巩固率，收集教学信息和反馈信息，做好课后反思。针对学生实际做好培优、补差工作，因材施教，加强教学的针对性，努力提高教学质量。

　　五、用先进的教育思想指导教学，寓思想教育于教学活动之中，有机地对学生进行思想教育，认真执行课堂教学常规和学校对学生管理的各项规章制度，执行教师施教行为规范，不断提高学生学习的自觉性、主动性。

　　六、精心布置作业，对作业要及时收发、认真批改，讲求实效，搞好讲评活动。作业的留、收、改、评都要严格规范，要加强课堂练习、认真指导，努力做到当堂巩固，提高教学效果。

　　七、加强对学生平时的考核考查，期末考试前，一定要制定复习计划，认真上好复习课，考试后做好质量分析，制定改进措施。

　　八、要按时积极参加政治学习和组内的教研活动，努力提高政治、业务水平。

　　九、不断自我提高，积极撰写教学随笔、案例，学期结束后，要对本学期教学工作做出书面总结，写好专题总结或论文，并交教务处存档。

　　十、完成学校交给的临时任务。

小学教师岗位工作职责 篇六

　　1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。

　　2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。

　　3、承担数学课程（或相关课程）的教学工作，周课时10—12节，认真完成教学任务。

　　4、认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划（教学进度），并认真执行，期末写出专项总结。

　　5、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。

　　6、坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。

　　7、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分挖掘教材中思想教育、德育教育内容，对学生进行思想道德和人生观教育，加强学生人格培养。

　　8、深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。

　　9、按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。

　　10、重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。